初三學(xué)生演講稿：敢于拼搏,勇攀高峰(完整版)
【正文】 的良好習(xí)慣，業(yè)務(wù)能力不斷得到提高。最后，注重身體素質(zhì)的培養(yǎng)。針對這點我做了如下工作：（1）認(rèn)真挑選體育委員和小組長。是的，堅韌是水滴的鍥而不舍；堅韌是梅花的迎風(fēng)傲雪；堅韌是珍珠的重重磨礪。人生的斗士霍金不僅是精神睿智的結(jié)晶，也是人格力量的聚集。敢于拼搏就是在困難面前不低頭，在壓力之下不逃脫，在坎坷路上勇往直前，勇挑重?fù)?dān)，敢當(dāng)重任。我們離成功有多遠(yuǎn)，不要問天賦，要努力工作。生命的韌性，在他的身體得到最充分的展示，生命的堅韌在他的身體得到最完美的馬賽克。孟子說：一天會丟下任何一個人，他們必須首先忍受他們的頭腦，勞動他們的骨頭，餓他們的皮膚，清空他們的身體，線條混亂混亂，所以試探忍受，已經(jīng)受益。我們初中三年，我們流淚三年，我們正在抱著一個好的明天的愿景，不斷努力積累能量，等待戰(zhàn)場的考驗證明自己，但所有這一切，自然，字。作為一個中學(xué)生，我們現(xiàn)在需要這種精神。屈元是勇敢的，因為他有為自己服務(wù)的國家，和勇氣戰(zhàn)斗。她說：霍金先生，你不難坐在輪椅上嗎？然而，霍金平靜地用手指在鍵盤上敲出一些話：我不傷心，我很幸運，因為上帝，雖然我固定在輪椅上，但給了我足夠的想象世界的一切，足以刺激生活 士氣的能力。人類的命運將會因為他的堅強，成為恒星閃爍，閃亮的光芒。第二篇：初三學(xué)生演講稿：敢于拼搏,勇攀高峰范文初三學(xué)生演講稿：敢于拼搏，勇攀高峰初三學(xué)生演講稿：敢于拼搏，勇攀高峰敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好。布魯諾是勇敢的，因為他擁有為真理想獻(xiàn)身的勇氣；貝多芬是勇敢的，因為他擁有挑戰(zhàn)命運的勇氣；屈原是勇敢的，因為他擁有為自己的報國之志，而以死抗?fàn)幍挠職?；文天祥是勇敢的，因為他擁有人生自古誰無死，留取丹心照汗青的丹丹氣節(jié)。其實，上帝對人都是很公平的。我們面前還有更多的挑戰(zhàn)，求學(xué)之路異常艱難，但我們相信：“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。其次，抓好廣播操學(xué)習(xí)。70%的素質(zhì)增長都在此階段，經(jīng)過訓(xùn)練如果不能有較大的提高，到了初三也就是個艱巨的過程。音樂組排練三個節(jié)目參加集團的元旦迎新演出，效果非凡。只有堅信“學(xué)無止境”這句話，你才能成為人才，成為國家的棟梁，只有學(xué)習(xí)，才能踏入外面的世界，走出我們的家鄉(xiāng)，不登高山，不知天之高也。吾生有涯，而知無涯。讀書使人明智，使人明理，更能讓我們的人生價值得到升華。身為中學(xué)生的我們有責(zé)任、有義務(wù)對人類環(huán)保事業(yè)獻(xiàn)出自己的一份力量，本次活動的開展就是我們奉獻(xiàn)出微薄之力的絕佳機會。讓我們共同行動起來，一起創(chuàng)造一個溫馨、和諧的讀書環(huán)境，讓書籍幫助我們越過重重困難，勇往直前。同時還能提高我們的理解能力，增長我們的見識。歷史不過就是一臺戲劇，人生就是舞臺，每個人也只不過是一個小小的角色，而我們的目標(biāo)就是把這個角色演的有聲有色。在生活中，書能樹立思想，奠定品行，還能提高我們的閱讀能力和寫作水平。在當(dāng)今社會，只有學(xué)到老，才能活到老。請大家記住我。曾經(jīng)的我也是那么的內(nèi)斂安靜，那么的膽小怕事，那么的不自信，每次站在講臺上都顯得很緊張顫抖，每次面對大眾都會忐忑臉紅，心跳加速。所以我就開始反思，重新認(rèn)識自己，定位自己。最后送一句話給那些和以前的我一樣不自信的同學(xué)，敢于挑戰(zhàn)，勇于攀登！。于是我就對自己說：我怎么可能被這兩個小字眼打倒了。）當(dāng)時認(rèn)識我的人都說我過分的活在自己的世界里，不愿展現(xiàn)自己，不敢去改變自己自卑的一面。還記得奧運賽場上的運動健兒的矯健身影嗎？還記得亞運會上志愿者們始終如一的昂揚身姿嗎？我們就在這一次又一次的自我挑戰(zhàn)中不斷地享受快樂，收獲經(jīng)驗，取得進步，直至人生的巔峰。有了書，人類才會進步。在作文中，閱讀，是非常重要的。從宏觀宇宙到微觀粒子，從天文學(xué)到地質(zhì)學(xué)再到生物學(xué)。作者用通俗易懂的話語，讓枯燥乏味的明朝歷史變得生動有趣。人類有著幾千年的文化歷史，我們的書也越來越有意義，越來越有價值。培根曾說：有些書可供一嘗，有些書只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過于細(xì)心地讀。這無不是在用鋼鐵般的事實說明，養(yǎng)成讀書的
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