初三學(xué)生演講稿：敢于拼搏,勇攀高峰(完整版)
【正文】 的良好習(xí)慣，業(yè)務(wù)能力不斷得到提高。最后，注重身體素質(zhì)的培養(yǎng)。針對(duì)這點(diǎn)我做了如下工作：（1）認(rèn)真挑選體育委員和小組長(zhǎng)。是的，堅(jiān)韌是水滴的鍥而不舍；堅(jiān)韌是梅花的迎風(fēng)傲雪；堅(jiān)韌是珍珠的重重磨礪。人生的斗士霍金不僅是精神睿智的結(jié)晶，也是人格力量的聚集。敢于拼搏就是在困難面前不低頭，在壓力之下不逃脫，在坎坷路上勇往直前，勇挑重?fù)?dān)，敢當(dāng)重任。我們離成功有多遠(yuǎn)，不要問(wèn)天賦，要努力工作。生命的韌性，在他的身體得到最充分的展示，生命的堅(jiān)韌在他的身體得到最完美的馬賽克。孟子說(shuō)：一天會(huì)丟下任何一個(gè)人，他們必須首先忍受他們的頭腦，勞動(dòng)他們的骨頭，餓他們的皮膚，清空他們的身體，線條混亂混亂，所以試探忍受，已經(jīng)受益。我們初中三年，我們流淚三年，我們正在抱著一個(gè)好的明天的愿景，不斷努力積累能量，等待戰(zhàn)場(chǎng)的考驗(yàn)證明自己，但所有這一切，自然，字。作為一個(gè)中學(xué)生，我們現(xiàn)在需要這種精神。屈元是勇敢的，因?yàn)樗袨樽约悍?wù)的國(guó)家，和勇氣戰(zhàn)斗。她說(shuō)：霍金先生，你不難坐在輪椅上嗎？然而，霍金平靜地用手指在鍵盤(pán)上敲出一些話：我不傷心，我很幸運(yùn)，因?yàn)樯系?，雖然我固定在輪椅上，但給了我足夠的想象世界的一切，足以刺激生活 士氣的能力。人類的命運(yùn)將會(huì)因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)，成為恒星閃爍，閃亮的光芒。第二篇：初三學(xué)生演講稿：敢于拼搏,勇攀高峰范文初三學(xué)生演講稿：敢于拼搏，勇攀高峰初三學(xué)生演講稿：敢于拼搏，勇攀高峰敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好。布魯諾是勇敢的，因?yàn)樗麚碛袨檎胬硐氆I(xiàn)身的勇氣；貝多芬是勇敢的，因?yàn)樗麚碛刑魬?zhàn)命運(yùn)的勇氣；屈原是勇敢的，因?yàn)樗麚碛袨樽约旱膱?bào)國(guó)之志，而以死抗?fàn)幍挠職?；文天祥是勇敢的，因?yàn)樗麚碛腥松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的丹丹氣節(jié)。其實(shí)，上帝對(duì)人都是很公平的。我們面前還有更多的挑戰(zhàn)，求學(xué)之路異常艱難，但我們相信：“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。其次，抓好廣播操學(xué)習(xí)。70%的素質(zhì)增長(zhǎng)都在此階段，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練如果不能有較大的提高，到了初三也就是個(gè)艱巨的過(guò)程。音樂(lè)組排練三個(gè)節(jié)目參加集團(tuán)的元旦迎新演出，效果非凡。只有堅(jiān)信“學(xué)無(wú)止境”這句話，你才能成為人才，成為國(guó)家的棟梁，只有學(xué)習(xí)，才能踏入外面的世界，走出我們的家鄉(xiāng)，不登高山，不知天之高也。吾生有涯，而知無(wú)涯。讀書(shū)使人明智，使人明理，更能讓我們的人生價(jià)值得到升華。身為中學(xué)生的我們有責(zé)任、有義務(wù)對(duì)人類環(huán)保事業(yè)獻(xiàn)出自己的一份力量，本次活動(dòng)的開(kāi)展就是我們奉獻(xiàn)出微薄之力的絕佳機(jī)會(huì)。讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，一起創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧的讀書(shū)環(huán)境，讓書(shū)籍幫助我們?cè)竭^(guò)重重困難，勇往直前。同時(shí)還能提高我們的理解能力，增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)。歷史不過(guò)就是一臺(tái)戲劇，人生就是舞臺(tái)，每個(gè)人也只不過(guò)是一個(gè)小小的角色，而我們的目標(biāo)就是把這個(gè)角色演的有聲有色。在生活中，書(shū)能樹(shù)立思想，奠定品行，還能提高我們的閱讀能力和寫(xiě)作水平。在當(dāng)今社會(huì)，只有學(xué)到老，才能活到老。請(qǐng)大家記住我。曾經(jīng)的我也是那么的內(nèi)斂安靜，那么的膽小怕事，那么的不自信，每次站在講臺(tái)上都顯得很緊張顫抖，每次面對(duì)大眾都會(huì)忐忑臉紅，心跳加速。所以我就開(kāi)始反思，重新認(rèn)識(shí)自己，定位自己。最后送一句話給那些和以前的我一樣不自信的同學(xué)，敢于挑戰(zhàn)，勇于攀登！。于是我就對(duì)自己說(shuō)：我怎么可能被這兩個(gè)小字眼打倒了。）當(dāng)時(shí)認(rèn)識(shí)我的人都說(shuō)我過(guò)分的活在自己的世界里，不愿展現(xiàn)自己，不敢去改變自己自卑的一面。還記得奧運(yùn)賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)健兒的矯健身影嗎？還記得亞運(yùn)會(huì)上志愿者們始終如一的昂揚(yáng)身姿嗎？我們就在這一次又一次的自我挑戰(zhàn)中不斷地享受快樂(lè)，收獲經(jīng)驗(yàn)，取得進(jìn)步，直至人生的巔峰。有了書(shū)，人類才會(huì)進(jìn)步。在作文中，閱讀，是非常重要的。從宏觀宇宙到微觀粒子，從天文學(xué)到地質(zhì)學(xué)再到生物學(xué)。作者用通俗易懂的話語(yǔ)，讓枯燥乏味的明朝歷史變得生動(dòng)有趣。人類有著幾千年的文化歷史，我們的書(shū)也越來(lái)越有意義，越來(lái)越有價(jià)值。培根曾說(shuō)：有些書(shū)可供一嘗，有些書(shū)只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書(shū)可以全讀，但是不必過(guò)于細(xì)心地讀。這無(wú)不是在用鋼鐵般的事實(shí)說(shuō)明，養(yǎng)成讀書(shū)的
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