【正文】 、互動幫促學”的學習的平臺；組織網(wǎng)上講壇、利用培訓網(wǎng)絡等先進渠道，形成開放式的“學習綠色通道”。建立學習型黨組織是一個持續(xù)的過程，是一個沒有終點、沒有止境的過程。因此，在創(chuàng)建過程中必須堅持在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。學歷教育。大力提倡向先進典型學習，不斷提高思想境界，增長才干，促進自身全面發(fā)展。應著眼于全校黨員教師和學生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的普遍提高，不斷拓展學習內(nèi)容，創(chuàng)新學習載體，建立終身學習體系，更新學習觀念和學習行為，加速知識更新，培養(yǎng)造就大批各級各類人才，使我校在未來發(fā)展中具有不竭的創(chuàng)造力和競爭力。二是黨和國家的重大政策、重大活動和重大節(jié)慶日、紀念日活動結(jié)合。領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部要自覺地帶頭參加各種學習并首先成為學習型的領(lǐng)導班子和學習型的領(lǐng)導干部，以推動學校教師隊伍的水平向高層面提升。組織全體黨員廣泛開展團隊學習，促進信息共享、坦誠交流、取長補短，實現(xiàn)全體成員的共同提高。創(chuàng)建中，構(gòu)筑“領(lǐng)導導學”的學習的平臺；構(gòu)筑“處處是課堂”的學習的平臺；構(gòu)筑“身邊有老師、互動幫促學”的學習的平臺；組織網(wǎng)上講壇、利用培訓網(wǎng)絡等先進渠道，形成開放式的“學習綠色通道”。建立學習型黨組織是一個持續(xù)的過程，是一個沒有終點、沒有止境的過程。因此，在創(chuàng)建過程中必須堅持在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。對在崗位上做出貢獻、取得成果的人員給予表彰獎勵。抓好黨員干部職工的繼續(xù)教育。（三）學習的方法開展“讀書”活動。三、目標任務創(chuàng)新學習型黨支部的總體目標是以增強全體黨員的學習力和工作創(chuàng)新力、提高黨員個人的綜合素質(zhì)為目的，力爭在較短的時間內(nèi)構(gòu)筑起創(chuàng)新學習型黨支部建設的基本框架，在全體黨員干部中建立起學習型組織的理念，形成濃厚的學習氛圍，逐步形成一套行之有效的新學習方法，建立起科學的考評制度，初步建成具有更強學習力、創(chuàng)新力和生命力的學習型黨支部。第一篇：創(chuàng)新學習型黨支部實施方案創(chuàng)新學習型黨支部建設實施方案根據(jù)年初機修車間黨支部確立的2011社會科學研究課題《創(chuàng)新學習型黨支部建設研究與應用》的工作安排，為切實開展好創(chuàng)新學習型黨支部建設活動，提升黨支部的學習力、創(chuàng)新力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高黨員干部全面發(fā)展的活力，樹立黨員干部良好的工作作風和學風，特制定本實施方案。四、學習的內(nèi)容、方法和要求（一）建立完善學習考核制度為保證創(chuàng)新學習型黨支部建設目標任務的順利完成，機修車間黨支部結(jié)合自身實際制定了年度學習計劃，有計劃地組織黨員干部進行學習，完成目標學習任務。把個人讀書自學作為一種基本形式，始終貫穿于創(chuàng)建工作之中，主要學習本職工作的業(yè)務知識，提高履行崗位職責的業(yè)務能力。鼓勵黨員干部職工參加各種形式的學歷教育，提高學習層次和文化知識水平，尤其是本崗位專業(yè)技能水平。完善“學習－考核－使用－待遇”一體化的激勵機制和人才競爭機制，引導黨員干部把自覺學習和參加培訓作為履行職責、追求上進的第一需要。要將創(chuàng)建工作和我們正在做的事情、和黨組織建設的日常工作、黨員的教育管理的成功經(jīng)驗結(jié)合起來，運用學習型組織的一般理論，賦予黨組織建設新的內(nèi)涵、新的理念，在繼承中不斷開創(chuàng)工作的新局面。所以，在創(chuàng)建過程中一定要堅持“邊學習、邊創(chuàng)建、邊提高”的原則，由淺入深、與時俱進，使學校黨組織建設充滿生機和活力。拓寬學習領(lǐng)域。③建立“考學”機制。要不斷總結(jié)創(chuàng)建學習型黨支部基本經(jīng)驗，注重培養(yǎng)學習型個人的先進典型，發(fā)揮典型示范作用。三是學習和工作的結(jié)合，強調(diào)學以致用，倡導為當任的工作而學習，為解決當下的問題而學習，為黨的教育事業(yè)的科學發(fā)展而學習，為提升自身各方面的素質(zhì)素養(yǎng)而學習。(一)學習內(nèi)容政治理論和法律法規(guī)知識學習。(二)學習形式個人自學。鼓勵、支持黨員教師參加繼續(xù)教育學習，不斷提高學歷層次。要將創(chuàng)建工作和我們正在做的事情、和黨組織建設的日常工作、黨員的教育管理的成功經(jīng)驗結(jié)合起來，運用學習型組織的一般理論，賦予黨組織建設新的內(nèi)涵、新的理念，在繼承中不斷開創(chuàng)工作的新局面。所以，在創(chuàng)建過程中一定要堅持“邊學習、邊創(chuàng)建、邊提高”的原則，由淺入深、與時俱進，使學校黨組織建設充滿生機和活力。拓寬學習領(lǐng)域。③建立“考學”機制。要不斷總結(jié)創(chuàng)建學習型黨支部基本經(jīng)驗，注重培養(yǎng)學習型個人的先進典型，發(fā)揮典型示范作用。三是學習和工作的結(jié)合，強調(diào)學以致用，倡導為當任的工作而學習，為解決當下的問題而學習，為黨的教育事業(yè)的科學發(fā)展而學習，為提升自身各方面的素質(zhì)素養(yǎng)而學習。(一)學習內(nèi)容政治理論和法律法規(guī)知識學習。(二)學習形式個人自學。鼓勵、支持黨員教師參加繼續(xù)教育學習，不斷提高學歷層次。建立完善的學習體系，創(chuàng)新學習形式和方式方法，確定學習內(nèi)容和目標，健全多層次的學習組織，建立考核和評價制度，保證學習效果，營造出“人人學習，處處學習、時時學習”的良好氛圍。通過四強黨支部建設，帶動車間班子，落實廠精細化管理理念，以“政治素質(zhì)好、經(jīng)營業(yè)績好、團結(jié)協(xié)作好、作風形象好”這“四好”為標準，加強班子建設，爭創(chuàng)四好班子。第一類別：分層組織集體學。第五類別：成長成才引導學：進一步關(guān)注年輕黨員的發(fā)展，組織新老黨員座談會，為年輕黨員進行職業(yè)生涯設計，解疑釋惑，促進他們的成長，發(fā)揮年輕人的優(yōu)勢。通過四個講壇：主任講壇、書記講壇、技術(shù)講壇、技師講壇，發(fā)揮管理技術(shù)優(yōu)勢，強化培訓教育，不斷提升黨員和職工隊伍的整體素質(zhì)和技能，全面推動車間工作。三、創(chuàng)建學習型黨支部的目標創(chuàng)建學習型黨支部的總體目標是以增強全體黨員的學習力和工作創(chuàng)新力、提高黨員個人的綜合素質(zhì)為目的，力爭在較短的時間內(nèi)構(gòu)筑起學習型黨支部的基本框架，在全體黨員干部中建立起學習型組織的理念，形成濃厚的學習氛圍，逐步形成一套行之有效的創(chuàng)建方法，建立起科學的考評制度，初步建成具有更強學習力、創(chuàng)新力和生命力的學習型黨支部。黨支部每年要向黨員干部推薦一定的學習書目，不定期地舉辦讀書活動，請有關(guān)專家及學有體會的人員進行讀書講評、輔導或?qū)W習交流。建立優(yōu)先學習培訓獎勵制度。建立學習成果獎勵制度。根據(jù)需要，有計劃地組織黨員干部，分層次參加創(chuàng)建學習型組織和提高業(yè)務素質(zhì)方面的培訓。②法律法規(guī)知識：學習“”普法教育規(guī)劃確定的學習內(nèi)容。第五篇：創(chuàng)建學習型黨支部實施方案[最終版]創(chuàng)建學習型黨支部實施方案根據(jù)機關(guān)黨委關(guān)于“創(chuàng)建學習型組織”的要求，為切實開展好創(chuàng)建學習型黨支部活動，提升黨支部的學習力、創(chuàng)新力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高黨員干