【正文】 開展“從小學(xué)先鋒我把幸福告訴你”活動(dòng)引導(dǎo)記錄和反映少先隊(duì)員、兒童團(tuán)員參加紅領(lǐng)巾心向黨活動(dòng)的情況，使孩子們今天感知幸福、明天創(chuàng)造幸福、加深對黨的感情。8．開展“紅領(lǐng)巾在飛揚(yáng)”實(shí)踐活動(dòng)。4．利用清明節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日，組織學(xué)生進(jìn)行“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)。各中隊(duì)開展了“紅領(lǐng)巾心向黨”主題隊(duì)會(huì)。2011年是中國共產(chǎn)黨建黨90周年，是對少先隊(duì)員進(jìn)行愛黨教育的重要契機(jī)。學(xué)校結(jié)合本校的具體情況，制訂了具體的活動(dòng)實(shí)施方案，制訂各年級段學(xué)生主題教育的具體計(jì)劃。各中隊(duì)圍繞這一主題布置中隊(duì)文化，形成活動(dòng)氛圍。引導(dǎo)隊(duì)員從自身出發(fā)，制定自己的“小十二五規(guī)劃”；在中、高年級開展“寫給五年后的我”征文比賽活動(dòng)。10．舉辦繪畫和手抄報(bào)比賽。隊(duì)員們都強(qiáng)烈的感受到：60年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一路走來，不管是遇到艱難險(xiǎn)阻，還是面臨坎坷的道路，我們定要萬眾一心、排除萬難。于是，在我們的節(jié)日活動(dòng)“重陽節(jié)做重陽糕”和主題活動(dòng)“娃娃家”中做披薩的活動(dòng)之后，我們設(shè)置了“甜甜屋”的主題游戲?！蔽倚χf：“真的啊，我也喜歡做小廚師呢，做好吃的呢。爸爸帶我在萬達(dá)里面吃過的?！庇谑?，小嫣坐到“甜甜屋”的桌子旁，小風(fēng)給她拿來甜甜得披薩。在“甜甜屋”游戲中，更多的內(nèi)容可能還是吃的內(nèi)容，然而，由于在我們的游戲中有了小圍裙，平底鍋，就引出了小廚師的內(nèi)容，繼而引發(fā)了做披薩的內(nèi)容，幼兒的游戲情節(jié)更加豐富。這是我對德育工作的一些理解。二、案例描述職高生中夢想缺失，目標(biāo)模糊地現(xiàn)象較為普遍。今天是“未來郵局”的開業(yè)典禮，今天你可以在此寫下自己的夢想，確定好未來收信的日期，我們會(huì)幫你保存這封信件，到時(shí)寄還給你。第二篇章：找尋自己的夢想理想就如晨星，我們似乎永遠(yuǎn)不能碰觸到，但我們可像航海者一樣，借星光的位置而航行沒有風(fēng)浪，就不能顯示帆的本色；沒有曲折，就無法品味人生的樂趣?！静牧?】工作成功職高生實(shí)例——12屆電子2班 林飛 【學(xué)生討論】看完第二個(gè)材料后，你們有什么樣的感覺和想法？有目標(biāo)并堅(jiān)持不懈地努力，不管你選擇就業(yè)還是考大學(xué)，你都會(huì)獲得成功。在晚會(huì)的主題曲《我的未來不是夢》學(xué)生按順序把信投放進(jìn)未來郵箱中。同學(xué)們都表示要用加倍的努力在期末考試中取得好的成績，回家過一個(gè)開心愉快的新年，更愿意以更好的姿態(tài)來走好高中三年的求學(xué)之路。基于上述對教材的分析,我確定本單元的教學(xué)重點(diǎn)為詞匯、詞組搭配和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法。)Step 8 Make a survey Step9 Make a reportHello!Everyone!I am a reporter from…(通過做調(diào)查和做報(bào)告的形式,考查學(xué)生對語言知識的運(yùn)用和口頭表達(dá)能力。他貫穿于文字和生命中的熱情、憂患、良知，將在文學(xué)史冊中永遠(yuǎn)閃耀著璀璨的光輝。他愿意用真實(shí)的寫作，填補(bǔ)一度出現(xiàn)的精神空白。清醒的自我懺悔意識，使巴金率先提出了諸多至今看來仍不乏生命力的思想命題。附：二十世紀(jì)歷史將以最沉重的筆墨，記載這人類的兩大悲?。悍ㄎ魉贡┬泻汀拔母铩焙平佟ｋm然這不是大動(dòng)干戈的戰(zhàn)爭，再慘烈的戰(zhàn)爭也難以達(dá)到如此殘醋——靈魂的虐殺。人性的弱點(diǎn)，妒嫉、怯弱、自我、虛榮，乃至人性的優(yōu)點(diǎn)，勇敢、忠實(shí)、虞誠，全部被調(diào)動(dòng)出來，成為可怕的動(dòng)力。喜歡—憂慮—輕松—沉重—自責(zé)—懺悔五、思考文章以“小狗包弟”為主人公，寫出了“我”和小狗之間的相識、相愛與相離，藉此來反映文革的現(xiàn)實(shí)，這種寫法有什么好處，請結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。小狗之所以不免于厄運(yùn)，竟然只是因?yàn)樗娜毡狙y(tǒng)，有個(gè)“我毫無所知的”“瑞典舊主人”，一個(gè)小小的動(dòng)物也被打上了階級論、血統(tǒng)論的烙印，這也只能那個(gè)是非顛倒的社會(huì)之中才能有的怪異現(xiàn)象。它天天這樣，從不厭倦。分析：批判巴金為了自保而拋棄了小狗包弟，認(rèn)為巴金應(yīng)該選擇堅(jiān)強(qiáng)地面對，而不應(yīng)該如此地軟弱。這種不和諧，是因?yàn)樽髌烦霈F(xiàn)于不同時(shí)期所造成的，還是還有其它更為深刻的原因？分析：事實(shí)上，巴金在創(chuàng)作著名的“激流三步曲”的時(shí)候，就已經(jīng)是一個(gè)充滿著戰(zhàn)斗熱情的封建舊式家庭的叛逆者了。但是在《爝火集》的序里我已經(jīng)看出那頂紙糊的桂冠不過是安徒生的“皇帝的新衣”。這也是巴金老人能成為“二十世紀(jì)的良心”，能夠感動(dòng)中國的一個(gè)重要原因吧。因此，本課教師的界入是非常重要的，教師可以通過自己占有豐富信息（有的教師對文革亦有切身體驗(yàn)）的優(yōu)勢，利用聲像創(chuàng)設(shè)情境，組織討論深入探究，合理拓展以使課堂走向深入。而這個(gè)時(shí)代對今天的學(xué)生來說又是極其隔膜的。于是我下了決心：不再說假話！然后又是：要多說真話！開始我還是在保護(hù)自已。我們在這里所看到的不是變化，而是統(tǒng)一；不是矛盾，更是和諧。我們可以想到那次人類的大難過后，有多少人選擇有意地逃避，更有甚者，選擇遮蓋和粉飾?！薄拔蚁肽钸^去同我一起散步的人，在綠草如茵的季節(jié)，她常常彎著身子，或者坐在草地上拔除雜草，在午飯前后她有時(shí)逗著包弟玩??”顯然，包弟的故事背后還有著對親人的無盡的思念。其次，如此可愛、忠誠的小狗最終卻被自己的主人送上了解剖臺，狗的忠誠與多情與人的背棄與無情形成了鮮明的對比。一百五十篇長短文章全是小人物的喜怒哀樂，自己說是“無力的叫喊”，其實(shí)大都是不曾愈合的傷口出來的膿血。3． “文革”是我們政治、文化、民族瘋疾的總爆發(fā)，要理清它絕非一朝一夕之事；而時(shí)代不因某一事件的結(jié)束而割斷，昨天與今天是非利害的經(jīng)緯橫豎糾纏，究明這一切依然需要勇氣，更需要時(shí)間，也許只有后人才能完成。我常常悲哀地感到，我們的民族過于健忘。在延綿不絕的歷史時(shí)間里，十年不過是眨眼的一瞬。三、介紹背景對經(jīng)歷過那個(gè)時(shí)期的人來說，文革是一個(gè)永遠(yuǎn)無法忘記又不愿記起的夢魘?！峨S想錄》堪稱一本偉大的書。他靜靜地躺在他一生最鐘愛的玫瑰花叢中，面目安詳。)Step 10 Make a song(利用所學(xué)的目標(biāo)語編歌曲,實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科之間的知識整合,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,并且獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀歌手。 Step 1 Greeting Step2 RevisionWhat do you(does he/she)do?What do you(does he/she)want to be?Why?(通過復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的句型結(jié)構(gòu)為下面的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的學(xué)習(xí)起一個(gè)比較的作用。m watching 教學(xué)案例Section A period 2寬甸三中 英語組 陳媛媛1)短語和單詞doing homework, watching TV, cleaning, eating dinner, reading a book, talking on the phone, apartment 2)句型結(jié)構(gòu)What are you doing?I39。是雄鷹定要展翅飛翔。我也相信命運(yùn)是掌握在我們的手里，我相信通過自己的努力，我們可以改變自己的命運(yùn)。人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的