初三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法(完整版)
【正文】 少，無從下手時，應(yīng)認真審題，畫草圖尋找突破口，才能完成下面幾步．注意考慮上步結(jié)論或上一步推導(dǎo)過程中的結(jié)論．注意綜合題、壓軸題要解清楚，答題要完整，盡量不被扣分．因式分解時，首先考慮提取公因式，再考慮公式法．一定要注意最后結(jié)果要分解到不能再分為止．找規(guī)律的題目，要重在找出規(guī)律，切忌盲目亂填．若是函數(shù)關(guān)系，解好一定要檢驗，包括自變量．若不是函數(shù)關(guān)系，應(yīng)尋找指數(shù)或其它關(guān)系．注意雙解或多解的情況．方程解的兩個答案，有時只有一個答案成立，而有些幾何題，卻要注意考慮兩種情況．有兩種答案的通常有：（1）點在線段還是直線上，若在直線上一般要進行分類討論（2）等腰三角形注意，告訴一邊要分為這一邊是底還是腰，告訴一角要分為這一角是頂角還是底角．（3）三角形的高（兩種情況）：銳角三角形和鈍角三角形不一樣．（4）注意四邊形的分類； 以A、B、C、D四個點為頂點的四邊形要注意分類：AB為一邊，AB為一對角線．（5）圓中①已知兩圓半徑，公共弦，求圓心距． ②已知弦，求弦所對的圓周角．③已知半徑和兩條平行弦，求平行弦間的距離．④一條弧所對的圓周角的度數(shù)有一個，一條弦所對的圓周角的度數(shù)有兩個⑤已知兩圓半徑，求相切時的圓心距（考慮內(nèi)切、外切）． ⑥圓內(nèi)接三角形，注意圓心在三角形內(nèi)部還是外部（6）動態(tài)問題中的等腰三角形問題，存在類問題中找相似三角形的題型．注意復(fù)雜題目中的隱含條件，尤其在圓中和平面直角坐標系中，考慮用勾股定理、射影定理、解直角三角形、面積公式、斜邊上的中線、直角三角形內(nèi)切圓半徑公式，直角三角形外接圓半徑公式R=1在三角函數(shù)的計算中，應(yīng)把角放到直角三角形中，可以作必要的輔助線．解直角三角形的應(yīng)用中要熟悉仰角、俯角、坡角、坡度等概念1三個視圖之間的長、寬、高關(guān)系．即長對正，寬相等，高平齊．1熟悉圓中常見輔助線的規(guī)律，圓中常見輔助線：（1）見切線連圓心和切點；（2）兩圓相交連結(jié)公共弦和連心線（連心線垂直平分公共弦）；（3）兩圓相切，作連心線，連心線必過切點；（4）作直徑，作弦心距，構(gòu)造直角三角形，應(yīng)用勾股定理；（5）作直徑所對的圓周角，把要求的角轉(zhuǎn)化到直角三角形中．1圓柱、圓錐側(cè)面展開圖、扇形面積及弧長公式做圓錐的問題 時，常抓住兩點：（1）圓錐母線長等于側(cè)面展開圖扇形的半徑．（2）圓錐底面周長等于側(cè)面展開圖扇形的弧長．1求解析式：（1）正比例函數(shù)、反比例函數(shù)只要已知一個條件即可（2）一次函數(shù)須知兩個條件（3）二次函數(shù)的三種形式：一般式、頂點式（4）拋物線 的頂點坐標、對稱軸1常用的定理（1）射影定理（用相似）（2）勾股定理（3）等腰梯形的性質(zhì)、判定，中位線定理（4）平行四邊形、矩形、菱形、正方形中的有關(guān)定理1反證法第一步應(yīng)假設(shè)與結(jié)論相反的情況．1（1）是軸對稱圖形但不是中心對稱的圖形有：角、等腰三角形、等邊三角形、等腰梯形、正n邊形（n為奇數(shù)）（2）是中心對稱圖形但不是軸對稱圖形有：平行四邊形（3）既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的有：線段、矩形、菱形、正方形、圓、正n邊形（n為偶數(shù)）1n邊形的內(nèi)角和計算公式：，外角和為平面圖形的鑲嵌要注意：一點處所有內(nèi)角和為360176。數(shù)據(jù)寫不清，辨認失誤。因此，計算時來不得半點馬虎。上述的四個步驟希望大家閱讀之后能夠照做，我相信一定會取得事半功倍的好效果第五篇：初三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)九年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法及答題技巧指導(dǎo)在九年級階段，掌握好每一個學(xué)習(xí)方法是很重要的。(也即劃歸方法)把一個未解決的問題化成一個已知的情形，保持問題的性質(zhì)不變。只有這些大方向判斷正確了，在解題時才能應(yīng)付自如。家長和老師適當給予鼓勵，讓孩子找到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，進而提高數(shù)學(xué)思維能力，達到數(shù)學(xué)領(lǐng)先!【全文】攻克初中幾何戰(zhàn)略指導(dǎo)多完善，不斷做題總會有新的知識添加到已有的模型體系中來，不斷壯大自己的知識樹。體積和容積單位。這樣，不僅可以彌補自己學(xué)習(xí)方法中的不足，還可以學(xué)習(xí)到一些新的學(xué)習(xí)方法或者考慮問題的角度，一舉多得，何樂而不為呢？當然，最主要的還是書本，要每天抽出幾分鐘仔仔細細的看上一遍，也許就是這一遍讓你發(fā)現(xiàn)了自己沒掌握的知識，也許就是這一遍讓你得到了解題的靈感。所以說當遇到一道十分復(fù)雜的題目時，
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