【正文】 但我鄉(xiāng)財力有限，宣傳經(jīng)費不足，在一定程度上影響到宣傳質(zhì)量。鄉(xiāng)婦聯(lián)抓住奧運會在北京召開的契機，通過開展“微笑迎奧運、文明慶城運、弘揚‘五四’精神”為主題的倡議活動，對青少年兒童進行奧林匹克教育。用社會主義核心價值體系引導教育未成年人及其家長是加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的根本任務(wù)；讓未成年人及其家長切實受益是“雙合格”小公民道德建設(shè)實踐活動的出發(fā)點和落腳點。把握正確方向，弘揚社會主義核心價值體系主旋律；堅持科學統(tǒng)籌，協(xié)調(diào)推進活動深入開展；增強創(chuàng)新能力，保持活動的生機與活力；加強資源整合，優(yōu)化未成年人成長環(huán)境，使我鄉(xiāng)未成年人在健康的環(huán)境中茁壯成長。鄉(xiāng)婦聯(lián)因地制宜制定農(nóng)村留守兒童關(guān)愛措施：第一，發(fā)揮各方力量，在全鄉(xiāng)形成一張覆蓋到邊、監(jiān)護到底、關(guān)愛到位的工作網(wǎng)絡(luò)。，開展思想道德教育。主要工作措施如下：一、以學校為主陣地開展各項實踐活動。二、積極開展思想教育活動，形式多樣，內(nèi)容豐富。面對競爭日益激烈的社會，未成年人容易受周圍環(huán)境、事務(wù)的影響，變得冷漠，殘酷。節(jié)假日期間，鎮(zhèn)婦聯(lián)走訪、慰問艾滋病患兒，關(guān)注他們的生活和學習，獻出片片愛心。學校也采取各種形式，加強家長的思想教育工作。奧林匹克精神的內(nèi)容為相互理解，友誼長久，團結(jié)一致和公平競爭。第三，為留守兒童健康成長創(chuàng)造良好的條件。以學校作為“雙合格”小公民道德建設(shè)實踐活動的主陣地，對未成年人進行思想道德教育。今年“五四”青年節(jié)、“六一”兒童節(jié)，鄉(xiāng)婦聯(lián)、鄉(xiāng)團委及**鄉(xiāng)中心學校聯(lián)合舉辦了主題分別為“認真學習十七大精神、深入開展‘三萬三講’活動、貫徹落實‘解放思想’大討論活動”和“感恩、禮儀、誠信爭創(chuàng)和諧校園”的演講比賽，演講內(nèi)容緊緊圍繞“感恩、孝道、誠信”，寓教于樂，讓青少年兒童在娛樂中接受思想道德教育。即：以父母親屬為主體的家庭監(jiān)護網(wǎng)絡(luò)，依法履行法定監(jiān)護人的責任；以基層黨政組織為主體的管護網(wǎng)絡(luò)，把對留守兒童的管理作為維護群眾利益的一項重要職責；以教職員工為主體的學校幫護網(wǎng)絡(luò)，著重對有問題苗頭的留守兒童進行對口幫助；以群團組織為主體的社會呵護網(wǎng)絡(luò)，為留守兒童送溫暖、獻愛心，予以親人般的關(guān)懷；以政法部門為主體的法律保護網(wǎng)絡(luò)，堅決維護未成年人的合法權(quán)益，打擊侵害留守兒童利益的犯罪行為。第四篇：小公民道德建設(shè)小公民在行動中國小公民道德建設(shè)計劃簡介在2003年2月19日中國小公民道德建設(shè)“四進”行動電視電話會議上，上海陽曲路小學的一位同學向大家講述了他們開展的“撿回一個希望”活動：“在開展“五小”活動中，我們提出建立希望基金，利用假日一起去收集廢品，用這筆基金幫助貧困的小伙伴，使他們也能愉快地參加集體活動?！拔易龊细裥」瘛保壕脑O(shè)計的“五小”行動新的世紀，我國進入了全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要時期。河北省開展了“文明小乘客、文明小觀眾、文明小游客、社區(qū)小主人”的實踐活動。兒童道德水準顯著提高。有些兒童以前答應別人的事情不努力去做，常常馬馬虎虎甚至忘記，自從參加“五小”活動以后，知道說了就得去做，從小要做一個誠實守信的“小標兵”。2002年2月25日，彭珮云副委員長和全國婦聯(lián)等六部委的領(lǐng)導同志出席了“中國小公民道德建設(shè)計劃“的啟動儀式；2002年“六一”，全國婦聯(lián)聯(lián)合團中央、中央電視臺等單位在人民大會堂舉辦了“開采未來”大型兒童聯(lián)歡晚會，其中專門以“五小”為內(nèi)容創(chuàng)編了“我做合格小公民”的主題歌。向?qū)W校(幼兒園)、家庭、社區(qū)、公共場所拓展小公民道德建設(shè)活動。上海市、遼寧省、廣西省、四川省等省份利用網(wǎng)絡(luò)開展小公民活動，擴大小公民道德建設(shè)的影響。現(xiàn)將有關(guān)的做法交流如下：學校領(lǐng)導始終把“小公民道德建設(shè)”和“創(chuàng)雙合格活動“與學校的德育工作結(jié)合起來，積極探索創(chuàng)新工作載體，在全校各個年級開展創(chuàng)建和諧校園活動，把創(chuàng)建和諧校園與全面加強學校德育工作相結(jié)合，與加強師德師風建設(shè)相結(jié)合，與校風、教風、學風建設(shè)相結(jié)合，與校園凈化、綠化、美化相結(jié)合，與創(chuàng)建文明學校相結(jié)合，與開展文明家庭、文明職工、文明學生、文明宿舍、文明班級等評比活動相結(jié)合，增強了未成年人思想道德建設(shè)的針對性和實效性。在全校廣泛開展了“紅領(lǐng)巾心向黨、民族精神代代傳、手拉手、我做合格小公民、誦讀中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典”等少先隊品牌活動，加強對少年兒童的思想道德教育。2010年7月。開展少年兒童書法、手抄報和寫作比賽、我與紅領(lǐng)巾的故事”等活動，引導廣大少年兒童在參與活動中受到教育，促進身心健康成長。弘揚和培育民族精神，進一步激發(fā)學生的愛國熱情。為推進小公民道德建設(shè)活動“四進”，激發(fā)廣大兒童參與小公民道德建設(shè)的熱情，各地通過創(chuàng)建小公民道德建設(shè)實踐基地和示范基地、評選優(yōu)秀小公民的方式，做到典型引路，整體推進。廣安市鄰水中學成立了小公民道德建設(shè)領(lǐng)導小組，制定了《小公民道德建設(shè)活動的意見》，加大對“五小”的宣傳。中國小公民道德建設(shè)計劃領(lǐng)導小組于20