【正文】 ，現(xiàn)在你可能體會不深，但畢業(yè)后你會越來感受越深，你會因上學時不團結同學而慚愧后悔。為什么因打架受到嚴厲處分的多數(shù)學生不再重犯？其中一個原因就是有過“切膚之痛”，克服了僥幸心理，較多地考慮了行為后果。常見刺激性動作有：指對方鼻子，拍對方腦袋，抓對方手腕等。因此，針對同學們最容易產生一系列心理問題和不當行為的這一特殊時期，本著對你們每個學生一生負責的這樣一個高度，我們學校給予高度重視。所以，學校特別委托我們政教處，利用今天下午的這段時間，專門組織同學們來學習青春期的有關常識。往往因一句話、一個動作刺激，引發(fā)打架斗毆。（1）因此大家要克服僥幸心理，“要使人不知，除非己不為。講臟話。首先，我們講第一個問題：怎樣處理日漸麻煩的人際交往問題。有研究表明，大多數(shù)人都認為自己結交朋友最多是在中學時期。無論在價值觀念、交友方式、生活習慣，乃至著裝打扮等方面，都容易與父母產生摩擦，不斷加劇與父母間的心理隔閡。人緣型是班上的明星，令人羨慕。多數(shù)同學都有這樣的體會：與哪個老師關系比較融洽，喜歡上哪門課，哪門成績就好；如果與哪個老師關系不和諧也會殃及那門課，這大概也是愛屋及烏的反映吧。有些同學作業(yè)寫得馬虎、潦草，單是讓老師辨認字跡都要費很多功夫，給老師增加了很多額外的工作量。勤學好問不僅直接使學習受益，還會增多、加深和老師的交流，無形中就縮短了與老師的距離。世界上根本就沒有零缺點的人存在。這都是沒有必要的。什么是“代溝”呢？指的是年輕的子女和父母在思想觀念及價值觀念上存在的距離，并由此導致兩代人之間的相互不理解，產生隔閡。⑶獨生子女的不良習性到了青春期，變的尤為突出，如任性、以自我為中心等。所以我們要理解這種心情，對父母態(tài)度要親和，即使自己不能接受的觀點也不要頂撞、鬧氣，可以裝作虛心聆聽的樣子，即使不能采用，聽一下有沒什么不好，至少可以給父母一點安慰。因此，針對同學們最容易產生一系列心理問題和不當行為的這一特殊時期，本著對你們每個學生一生負責的這樣一個高度，我們學校給予高度重視。往往因一句話、一個動作刺激，引發(fā)打架斗毆。（1）因此大家要克服僥幸心理，“要使人不知，除非己不為。講臟話。我們中學生的人際交往對象主要是三類：朋友和同學、老師以及父母。這些小團體一般由39人組成，其成員相互間有高度的忠誠感，在行為方面也有很大的約束力。⑵人緣型，就是在班級中最受歡迎的人。其實，研究表明，人緣型的學生之所以受同學歡迎，是由于他們有受人喜歡的個性品質： 1．尊重他人，關心他人，對人一視同仁，富有同情心； 2．熱心班級體的活動，對工作非常認真和負責任； 3．待人真誠，樂于助人；4．重視自己的獨立性，且具有謙遜的品質； 5．有多方面的興趣和愛好； 6．有審美的眼光和幽默感； 7．有動人的儀表。老師把幾乎是所有的知識無私的、毫無保 留的教給學生，而不圖索取。做學生時，經常說“這個老師不怎么樣”“那個老師水平太低”??等長大了以后才知道這種看法和想法是多么的天真。除班主任外，任課老師并沒有多少時間和學生直接交往，常向老師請教學習上的問題會加深師生彼此的了解和感情。如果老師冤枉了你，當面和老師頂撞起來，好嗎？當然不好，這樣不但不利于問題的解決，還會惡化師生關系，暫時忍一忍，等大家都心平氣和時再說。相信老師是會比較全面、客觀地評價學生的。父母認為你是孩子，還處于被保護階段——他們根本沒來得及接受你已經長大的事實；而你每天接受很多新鮮事物與信息，并發(fā)表自己的獨立見解，這種突如其來的變化與父母已有的觀念必然會碰撞出不和諧的音調來。代溝的存在是客觀的，但不是無可奈何的，其擴大會加深兩代人的沖突，給家庭生活，甚至學校生活帶來一些不和諧。兩代人的成長背景，決定了代溝永遠不可能縮小到零，但是通過我們的努力可以把它的負面影響降到最低。”心理素質不僅是學生素質的重要組成部分，而且對其它素質（如科學文化素質、思想道德素質）的形成有重要影響。對現(xiàn)狀感到滿意，對情景也覺得光明美好。三、當前中學生心理健康現(xiàn)狀目前，我們學校學生心理健康現(xiàn)狀如何呢？根據(jù)已有知識和實踐經驗，我認為我們學校學生中常見的心理問題主要有以下幾類：（一）適應問題。新生往往會被這一問題困擾，而感到煩惱，要么是學習跟不上，要么是人際關系處理不好。進入中學后，他們的認知能力、學習能力等各方面都得以發(fā)展，自認為自己已長大成人了，不想讓父母過多地管教，最易產生逆反心理，往往采取與積極向上相對立的行為方式，帶著偏激、盲目的色彩，或以極端方式發(fā)泄。有的同學為此很煩惱，整天悶悶不樂，郁郁寡歡，心理十分壓抑。（四）行為和人格偏離 ，或稱不良行為。所謂人際交往就是人與人之間通過一定方式進行接觸，從而在心理上和行為上發(fā)生相互影響的過程。小團體現(xiàn)象突出。總之，由于自我意識、獨立欲望、自尊心都明顯增強，中學生渴望人際交往的同時，有容易出現(xiàn)閉鎖、防御、自卑、“嬌驕二氣”等交往心理障礙，應該注意加以克服。可見，人緣不是刻意追求的來的，而是對一個人優(yōu)良的個性品質的回報。上課認真聽講不破壞紀律，把老師留給的作業(yè)保質保量的完成。其實，向老師請教問題往往是師生交往的第一步。如果老師冤枉了你，當面和老師頂撞起來，好嗎？當然不好，這樣不進不利于問題解決，還會惡化師生關系，暫時忍一忍，等大家都心平氣和時再說。相信老師是會比較全面、客觀地評價學生的。父母認為你是孩子，還處于被保護階段——他們根本沒來得及接受你已經長大的事實；而你每天接受很多新鮮事物與信息，并發(fā)表自己的見解，這種突如其來的變化與父母已有的觀點必然會碰撞出不和諧的音調來。代溝的存在是客觀的，但不是無可奈何的，其擴大會加深兩代人的沖突，給家庭生活，甚至學校生活帶來一些不和諧。兩代人的成長背景決定了代溝永遠不可能縮小到零，但是通過我們的努力可以把它的負面影響降到最低。相信父母也會很誠懇地與你交談，從中你可以得到很多有益的啟示。2．對異性的關注與接近。消除異性交往中的不自然感是建立正常異性關系的前提。什么意思呢？就是我們在交往中不能毫無顧忌，比如在談話中涉及兩性之間的一些敏感話題時要回避，交往中的身體接觸要有分寸，特別是和某一個異性長期交往中，要注意把握好雙方關系的程度。今天召集大家來，主要是就行為和心理方面，跟同學們談與女生有關的幾個方面的話題。青少年由于生理發(fā)育和性成熟，很容易產生性沖動，對異性變得很敏感，渴望了解異性的心理和生理，了解異性對自己的態(tài)度。第六種，補償性，即為了獲得感情補償和排解受挫的情緒而產生的早戀現(xiàn)象。正確處理好自身的早戀問題，可以從如下幾個方面入手去處理：(1)要清楚地認識到早戀的危害，用理智來戰(zhàn)勝這不成熟的感情。因此，青少年要把眼光放得遠一點，要用理智戰(zhàn)勝自己的感情。當有人向你表示愛意或求愛時，當你對異性萌生愛意時，可采取如下方法：①轉移法：把精力轉移到學習上去，用探求知識的樂趣來取代不成熟的感情。關鍵是青少年如何正確處理早戀和男女生正常交往的關系。什么是性意識呢：表現(xiàn)在①被某認識的異性吸引或對某異性明星的崇拜、追捧；②異性的一個眼神，或擦身而過，都會讓自己激動不已，并產生無限的想象； ③幻想與某異性約會、交談和親密依偎等情景；④睡夢中夢到了有關性的內容，并伴隨性興奮；⑤看到有關兩性或情愛的小說、電影時出現(xiàn)性幻想或是性興奮，有時也會渴望看有關這方面的書籍、電影。第一次，男女分席，男生個個狼吞虎咽，女生一片嬉笑吵鬧，杯盤狼藉。3）不宜過分冷淡。也就是說，應當明明白白的交往：你是我的同學，不是我的男朋友；你是我的老師，我們只是師生關系等等。利誘：你學會了，將來可以賺很多錢。被強暴只不過是遭遇了不相遭遇的事故，被害人決不應該因為羞恥心或罪惡感而承受痛苦。時髦的不一定是美的。）燙發(fā)、化妝、佩戴首飾，不是不美，而是分什么年齡、什么場合、什么身份。挺拔端莊的儀態(tài)是最美的。隨著我國經濟、文化的發(fā)展，教育事業(yè)的進步，特別是隨著應試教育向素質教育的轉軌，中學生心理健康問題日益引起教育各方面的關注重視、研究與探討。目前，學校課業(yè)任務繁重，競爭激烈，父母的期望值過高，使得學生精神壓力越來越大。可見，厭學是一個普遍問題。特別是遇到較為重要的考試時焦慮更為嚴重，甚至出現(xiàn)焦慮泛化現(xiàn)象。這種情況，一方面，使學生的心理整天處于一種智力超負荷的高度緊張狀態(tài)之中，致使學生腦神經衰弱、失眠、記憶力減退、注意力渙散，出現(xiàn)一些異常的學習行為與習慣；另一方面，對分數(shù)的錯誤看法造成學生心理上的痛苦。如果教師缺乏理解、耐心與愛心，不能以熱情的態(tài)度給予指導幫助，反而橫加指責，學生則會失望。生老師的氣又不敢頂撞；想不干了又怕失去老師的信任，左右為難十分矛盾，不知到底該怎么辦。這個時期，你們最大的特點，就生理來說，生殖系統(tǒng)逐漸發(fā)育成熟，性意識開始萌發(fā)；就心理來說，則具有明顯的叛逆心理。（2）刺激性語言有：喊對方“這小子”、“你甭神”、“你找揍啊”甚至一些罵街語言等。為什么有的學生明明知道打架斗毆是要倒霉的卻偏偏又去打架？其中一個原因就是存在著僥幸心理：“或許老師不會發(fā)覺”，“或許不會受處理”，于是頭腦膨脹，忘乎所以。（4）強調友誼。所謂人際交往就是人與人之間通過一定方式進行接觸，從而在心理上和行為上發(fā)生相互影響的過程。小團體現(xiàn)象突出?？傊?，由于自我意識、獨立意識、自尊心都明顯增強，中學生渴望人際交往的同時，也容易出現(xiàn)閉鎖、防御、自卑、“嬌驕二氣”等交往心理障礙，應該注意加以克服。他們在班上有融洽的人際關系，受到大家的重視和贊美，因而具有較高的安全感和自信心。學生的大部分時間在學校里，就免不了和老師交往。朋友之間的情誼為友誼，它是建立在理想、興趣、愛好等一致和互相依戀基礎上的一種感情關系。中學生不再像小學生那樣視老師為至高無上的權威，他們對老師有了新的認識，并有了更高的要求，他們對于喜歡什么樣的老師也有了更明確的看法。不少中學生都覺得與父母難以溝通，有話寧可與朋友講，也不愿對父母說。隨著年齡的增長，這種情感依戀便逐步有父母轉向了朋友，并日益得以確定和加強。老師把幾乎是所有的知識無私的、毫無保第四篇：初中學生心理健康教育講座講稿初中學生心理健康教育講座講稿——叛逆期心理特點及其調適各位同學：今天我的講座主要涉及兩個方面的內容：青春期我們的性心理特點及其應對方法。其實，研究表明，人緣型的學生之所以受同學歡迎，是由于他們有受人喜歡的個性品質：1．尊重他人，關心他人，對人一視同仁，富有同情心；2．熱心班級體的活動，對工作非常認真和負責任；3．待人真誠，樂于助人；4．重視自己的獨立性，且具有謙遜的品質； 5．有多方面的興趣和愛好；6．有審美的眼光和幽默感；7．有動人的儀表。⑵人緣型，就是在班級中最受歡迎的人。這些小團體一般由39人組成，其成員相互間有高度的忠誠感，在行為方面也有很大的約束力。我們中學生的人際交往對象主要是三類：朋 友和同學、老師以及父母。講臟話。（1）因此大家要克服僥幸心理，“要使人不知，除非己不為。往往因一句話、一個動作刺激，引發(fā)打架斗毆。因此，針對同學們最容易產生一系列心理問題和不當行為的這一特殊時期，本著對你們每個學生一生負責的這樣一個高度，我們學校給予高度重視。都反映出學校中師生關系的問題． 。特別是高年級學生往往病態(tài)地感知這一切，這也是師生間發(fā)生沖突的原因”。于是厭學出現(xiàn)了，焦慮產生了。一種畢業(yè)后無出路的憂愁和恐慌感控制著他們，這一種情況反映在學習上，就是感到學習的沉重，討厭學習，考試焦慮。當自己成績不理想時又會埋怨老師不公平，覺得認真學習真沒意思，不想再學了，還有位學生告訴我們學生中有種說法“有出息的靠關系，沒出息的靠分數(shù)。她痛苦地說：“１７年來我第一次感到自己的無能，每當看到父母期望的目光，就非常難過，不知如何做才能達到父母的要求，如今，苦悶、煩惱、憂愁、氣憤充滿頭腦，看見書就又恨又怕，真想把它扔出去。廈門市教育科學研究所的胡勝利通過對500名學生心理健康狀況及其影響因素的調查研究中發(fā)現(xiàn)，%的高中生存在著各種程度的不良心理反應，%的高中生存在著各種明顯的心理健康問題。很不美！正確的姿勢：挺胸、收腹，下頜微收，雙肩打開，脊背挺直；走路步伐堅實而輕盈，不東倒西晃、左顧右盼。我覺得你們的本色應該是清純、活潑，有朝氣，有禮有節(jié)。我不知道你們怎么看，反正我看了沒有感覺到美，只是想到“另類”這個詞，還想到小時候，聽老人講的故事里的紅毛妖怪。當你遭遇性暴力時，請采取下列方法報案：① 記錄遭遇性暴力的地點、時間、日期，和罪犯的樣子、穿著等。秘密禁忌：這是我們之間的秘密，不要讓人知道。警惕性侵害的一些伎倆。忠告：不要過早陷入感情旋渦。這兩次為何有如此大的差異呢？這就是異性吸引而產生的推動力。因此，幾乎所有處在青春期的少男少女都會有此體驗。(5)多參加集體活動，分散獨自喜歡一個異性的注意力，不要與異性單獨交往。③擱置法：即中止戀情，使雙方的心扉不向對方開啟，而保持著純潔的、珍貴的友誼。(2)要注意心理衛(wèi)生。由于整日整夜?jié)M腦子想著自己喜歡的那個異性，因此，會使你沒心思去學習，也覺得學習沒多大意思，上課注意力就難以集中。第七種，逆反型，即由于青少年在兩性交往中受到別人不恰當?shù)母深A所產生的早戀現(xiàn)象。第三種，模仿型，即因為模仿別人的行為而產生的早戀現(xiàn)象。現(xiàn)在大家思考一下：一、如何對待早戀？早戀是指未成年男女過早建立戀愛關系的行為。因為從心理學的角度分析，這個時期的青少年有很強的求知欲和好奇心，遇到新奇的事就要探究、弄清，別人越強行禁止，自己就越覺得新鮮，更想去揭開“謎底”。其次，要適度交往。大約在初中二三年級逐漸明顯，表現(xiàn)是：刻意修飾和裝扮自己，并以各種理由接近異性。在交流溝通中，說不定父母也會受到你的影響，接受一些年輕人認可的新生事物，那樣，豈不是無形中縮小了代溝？下面我們談談該怎么面對青春期的生理和心理變化。從小衣來伸手，飯來張口，連手帕都不能洗，上學從來都要父母接送的，突然放學就把自己關在房間里，或經常玩到很晚才回來，怎么不讓父母憂心忡忡？這不是父母不放心，是你的表現(xiàn)沒法讓他們放心。試一試下面的建議：父母的態(tài)度要溫和，不采取偏激的行為方式。喜歡關上門，自己寫日記，聽流行歌曲，甚至干脆呆坐閑想，不再在父母懷里撒嬌，心理上產生閉鎖性，既渴望友誼，又拒絕和父母說心理話。相信你能做到這一點。4．犯了錯誤要勇于承認，及時改正。3．正確