【正文】 悔，為伊消得人憔悴”的自學(xué)之風(fēng)。我們把開(kāi)展校本教研作為學(xué)校工作的重點(diǎn)列入計(jì)劃，納入目標(biāo)管理。辦好讓人民滿意的教育越來(lái)越取決于建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。嚴(yán)格履行學(xué)校行政在校本教研工作中計(jì)劃者、促進(jìn)者、指導(dǎo)者、管理者、評(píng)價(jià)者的責(zé)任。二、校本培訓(xùn)，與時(shí)俱進(jìn)從2002年秋季起，在“學(xué)校本位，學(xué)員主體”的原則指導(dǎo)下，我們堅(jiān)決按照“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”的方法，科學(xué)運(yùn)用“自修—反思—實(shí)踐”模式，組織開(kāi)展了教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、新一輪校本研修工作。幾年來(lái)，我們落實(shí)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)36160元，先后派人到上海、寧波、長(zhǎng)沙、張家界、常德、吉首、株洲、龍山、保靖等地參加新課程教學(xué)觀摩、遠(yuǎn)程信息技術(shù)培訓(xùn)、外語(yǔ)教學(xué)技能培訓(xùn)、課題申報(bào)培訓(xùn)等，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念，指導(dǎo)教學(xué)，教師新課程培訓(xùn)參與率達(dá)到了100%。成績(jī)好的、教師信任的學(xué)生做不到，為什么她能做到呢？這件事情告訴我，每個(gè)學(xué)生都有其可愛(ài)的一面，我們不能片面看待學(xué)生，用考試成績(jī)作為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。2006年3月31日，我們?cè)诶纤編r村小舉行了新課程理念指導(dǎo)下的復(fù)式教學(xué)暨校本課程開(kāi)發(fā)為一體的校本教研，聽(tīng)了劉巧云老師上的一二年級(jí)語(yǔ)數(shù)搭配的復(fù)式教學(xué)課，使教師們的能力又得到了提高。2007年9月，在龍山召開(kāi)的“全州農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用管理工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，我校的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)《充分運(yùn)用遠(yuǎn)教資源，穩(wěn)步提高課改成效》在大會(huì)進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流，我校被評(píng)為“全州農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用管理工作先進(jìn)單位”，校長(zhǎng)祁清祥被評(píng)為“全州農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用管理工作先進(jìn)者”。通過(guò)校本教研工作的開(kāi)展，教師們?cè)谶@里得到了進(jìn)步和發(fā)展，體驗(yàn)了成功和喜悅。2006年11月21日，當(dāng)我們面臨新一輪“校本研修、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)?！钡睦Щ髸r(shí)，州專家彭紫金、龍珍珠、符順忠等來(lái)我校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。2006年度，在全州中小學(xué)生書(shū)法美術(shù)攝影作品比賽中，學(xué)生楊希雅獲一等獎(jiǎng)，彭婷、向利平獲二等獎(jiǎng)；在全州中小學(xué)生讀后感寫作比賽中，學(xué)生楊希雅獲一等獎(jiǎng)，彭婷、向利平、楊小寒獲二等獎(jiǎng)。在“新型工業(yè)興縣，綠色產(chǎn)業(yè)富民”的指導(dǎo)下，該校根據(jù)紅石林鎮(zhèn)黨委、政府倡導(dǎo)的煙葉、茶葉、水果、旅游產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)，結(jié)合學(xué)校、學(xué)生實(shí)際，積極開(kāi)展勤工儉學(xué)工作，走出了一條教育發(fā)展的新路子。茶園中，身著花花綠綠衣服的師生，把茶園裝點(diǎn)得更加絢麗。2010年11月底，在該校進(jìn)行州級(jí)德育示范校評(píng)估時(shí)，對(duì)紅石林完小學(xué)生表現(xiàn)出良好的養(yǎng)成教育習(xí)慣，州縣領(lǐng)導(dǎo)給予了很高的評(píng)價(jià)，都說(shuō)學(xué)生表現(xiàn)好、習(xí)慣好??小小導(dǎo)游，吸引客人，壯大自己紅石林鎮(zhèn)山清水秀，風(fēng)景優(yōu)美，有著豐富的旅游資源。每到秋季，柑橘豐收的時(shí)節(jié)，在一片片綠油油的柑橘園中，或一點(diǎn)點(diǎn)紅，或一點(diǎn)點(diǎn)黃在活動(dòng)，那一定是該校師生在幫助橘農(nóng)收集采摘柑橘。該校開(kāi)展勤工儉學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也多次在州縣進(jìn)行 3 推廣，2008，該校就是州級(jí)勤工儉學(xué)后勤服務(wù)先進(jìn)單位。一、優(yōu)化校園環(huán)境 營(yíng)造讀書(shū)氛圍創(chuàng)建環(huán)境。根據(jù)農(nóng)村學(xué)校條件，因地制宜，讓教師的愛(ài)心寄語(yǔ)上墻，使每一面墻、每一塊土地都說(shuō)話，都在育人；努力使學(xué)校成為人文校園、健康學(xué)園、和諧樂(lè)園、精神家園?，F(xiàn)在，基本實(shí)現(xiàn)了班班有圖書(shū)，時(shí)時(shí)都開(kāi)放，人人有書(shū)讀的目標(biāo)。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣，提高讀寫能力。舉辦讀書(shū)節(jié)。鼓勵(lì)學(xué)生參加競(jìng)賽和投稿。雖然我們起步較晚，也面臨著很多困難，但我們有理由相信，只要我們懷中有理想，心中有目標(biāo)，胸中有激情，腳下有行動(dòng)，一定會(huì)把書(shū)香學(xué)校建設(shè)得更好。轉(zhuǎn)變觀念，抓好教研組工作，使之成為提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)。圍繞新課程，扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)，切實(shí)提高實(shí)效（1）加強(qiáng)常態(tài)下課堂教學(xué)管理并對(duì)管理內(nèi)容進(jìn)行檢查，做好各項(xiàng)檢查記錄。（4）注重日常教研活動(dòng)的資料管理，學(xué)校要求教研組和個(gè)人嚴(yán)格按管理制度完成好自己的各項(xiàng)工作，注意做好校檔案和個(gè)人檔案資料的積累工作，做到有計(jì)劃，有總結(jié)、有反饋、有整改、有實(shí)效，學(xué)校將組織評(píng)選新課程活動(dòng)優(yōu)秀教案、教學(xué)反思、典型案例、心得體會(huì)。8月18日，7點(diǎn)50簽到，8點(diǎn)正式進(jìn)教室，主持人示意活動(dòng)即將開(kāi)始，請(qǐng)大家安靜下來(lái)。每個(gè)小組的展示都很精彩，有些小組因?yàn)橛忻佬g(shù)老師的參與，制作的小組隊(duì)徽十分精美，不得不佩服啊。志愿者們從祖國(guó)的四面八方趕來(lái)，為的就是賦能、傳播愛(ài)的種子在這美麗的古丈，使更多的人們加入到此隊(duì)伍中來(lái)。磨刀不誤砍柴工，這個(gè)半天，有歡樂(lè)，有收獲。廣東志愿者小伙為大家做好服務(wù)工作，更是分享了心中的故事，與大家共同成長(zhǎng)。首先是要求每個(gè)人寫出三條自己在這三天時(shí)間里期望學(xué)習(xí)到的東西，也就是個(gè)人的學(xué)習(xí)愿景；第二步是與小組內(nèi)相鄰的同伴相互交流，從三條當(dāng)中各自保留兩條愿景；第三步是小組全體成員在一起交流，找出本小組成員都比較熱烈的期望，一個(gè)小組確定三條。通過(guò)介紹，我們知道這些培訓(xùn)老師中，有四位夢(mèng)想課程的種子教師，有兩個(gè)企業(yè)志愿者，還有三位大學(xué)生志愿者，他們也是從不同地方趕到這里的，他們都在上海真愛(ài)夢(mèng)想中心的通知后來(lái)到古丈縣參加這次培訓(xùn)的。教師可以通過(guò)網(wǎng)站學(xué)習(xí)相關(guān)理論、聽(tīng)優(yōu)秀課，與全國(guó)各地實(shí)驗(yàn)教師零距離接觸，從而向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，拓寬了校本教研的渠道，豐富教研內(nèi)容，使教研活動(dòng)更具時(shí)效。（2）立足課改，不斷實(shí)施新課程。三、具體步驟和方法：組建機(jī)構(gòu)。一、指導(dǎo)思想以教育局教學(xué)工作要點(diǎn)為依據(jù)，以校本教研為依托，結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)校教研為了進(jìn)一步深化課程改革，不斷提高教師專業(yè)素質(zhì)，提升教師的執(zhí)教水平，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，打造“專家型、學(xué)者型”教師隊(duì)伍，不斷深化我校校本教研工作，特制訂此計(jì)劃。“全州環(huán)保征文”活動(dòng)中，我校學(xué)生參賽的文章榮獲一等獎(jiǎng)2篇，二等獎(jiǎng)1篇，三等獎(jiǎng)3篇；在州書(shū)信大賽上，我校學(xué)生榮獲一等獎(jiǎng)3篇，二等獎(jiǎng)3篇，三等獎(jiǎng)1篇；在數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽中，我校學(xué)生有3人榮獲一等獎(jiǎng)，5人榮獲二等獎(jiǎng)，12人榮獲三等獎(jiǎng)。組織學(xué)生進(jìn)行朗讀比賽、講故事比賽、背誦古詩(shī)文比賽、讀書(shū)筆記展示比賽、手抄報(bào)比賽等，為激發(fā)學(xué)生積極、主動(dòng)參與閱讀活動(dòng)，讓學(xué)生從小樹(shù)立學(xué)會(huì)閱讀，喜歡閱讀的基本理念。從2011年2月起，我們?cè)趯W(xué)生中開(kāi)設(shè)專題閱讀課。課堂是開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的主要場(chǎng)所和重要途徑，通過(guò)語(yǔ)文課堂在教師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生掌握閱讀方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)課外閱讀總量提出了明確的要求：第一學(xué)段（1～2年級(jí)）課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字；第二學(xué)段（3～4年級(jí)）課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字；第三學(xué)段（5～6）年級(jí)課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字，小學(xué)（1～6）年級(jí)課外閱讀總量為145萬(wàn)字以上。潔凈優(yōu)雅的校園環(huán)境能陶冶學(xué)生情操、美化心靈、啟迪智慧。因此，開(kāi)展勤工儉學(xué)活動(dòng)，對(duì)于農(nóng)村學(xué)校來(lái)說(shuō)更為重要，是彌補(bǔ)學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足的重要舉措。今年又是一個(gè)豐收年！橘農(nóng)發(fā)了，我們也賺了??最有感覺(jué)的還是在進(jìn)行柑橘包扎的時(shí)候。因此，我們把旅游開(kāi)發(fā)實(shí)踐工作作為學(xué)校勤工儉學(xué)的一個(gè)重要組成部分來(lái)