四年級上學(xué)期思品教學(xué)總結(jié)(完整版)
【正文】 的主要方面。在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生，及時調(diào)動班級和教師的力量幫助他們認(rèn)識錯誤，認(rèn)識錯誤造成的嚴(yán)重后果，從而校正自己的言行。把學(xué)校的德育工作和思品教學(xué)結(jié)合在一起注意學(xué)生的一言一行，及時糾正學(xué)生不良行為習(xí)慣的出現(xiàn)。二、成績和經(jīng)驗在這一學(xué)年中，在教育教學(xué)任務(wù)中，本人盡職盡責(zé)。圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，在老師和學(xué)生的共同努力下，教好的完成了教學(xué)任務(wù)，班級管理和思想教育有機的結(jié)合在一起，教育效果明顯。加強備課的力度，上好每一節(jié)課。經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，到社會中實踐，在白然生活中觀察實踐中提高學(xué)生的能力。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀(jì)守法，保護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣，個性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì)，總之，通過一學(xué)年的品德課教學(xué)，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，達(dá)到了預(yù)期的效果。學(xué)習(xí)了利用規(guī)則調(diào)整關(guān)系，養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。應(yīng)打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段和學(xué)科教學(xué)的整合，提高課堂效率。？答：（1）乘坐公交車享受優(yōu)惠，在車上年輕人主動給老年人讓座；（2）進(jìn)公園、博物館免費；（3）旅游可享受優(yōu)惠；（4）規(guī)定“老人節(jié)”?！把员匦?，行必果”的意思？答：我們只要承諾的事情，就要努力去辦到，給自己和別人一個滿意的答復(fù)。？答：長時間看電視會使我們頭昏眼花、精神疲勞、注意力不集中，甚至影響我們的學(xué)習(xí)。(2).啟示：這個故對孩子事告訴我們做人要誠實守信，不說假話，不騙人；“身教重于言教”，孩子是父親的影子，就要像曾子一樣，“一言既出，駟馬難追”這樣孩子自然也會成為一個誠實守信的人。(3).如果你是故事中的大孩子或小孩子應(yīng)該怎樣做？答：我會接受小濤的的道歉并提醒小濤下次注意一點。這天，她買了倩倩愛吃的巧克力糖，要求倩倩幫她寫作業(yè)?！蹦膫€同學(xué)做得對？為什么？答：小紅做得對。而且我們要從小學(xué)會理財，樹立合理的消費觀念。做到開學(xué)有計劃，學(xué)期末有總結(jié)，質(zhì)量分析。教學(xué)取得了較好的實際效果。改變課堂教學(xué)模式，發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，運用好電教手段，活躍課堂教學(xué)的氣氛，必要時使學(xué)生有效的接觸大自然，接觸生活，接觸社會，做到理論聯(lián)系實際。所任科目學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)，成績良好，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。第五篇：四年級下學(xué)期思品教學(xué)總結(jié)四年級下學(xué)期思品教學(xué)總結(jié)一、基本情況概述我擔(dān)任四年級二班的思品教學(xué)。同學(xué)們的零花錢也多起來了，其途徑有：過年過節(jié)時長輩給的壓歲錢，表現(xiàn)好了得到的獎勵，勤工儉學(xué)等等。做一個懂事的孩子就要懂得遠(yuǎn)離那些不該做的事情。寧寧應(yīng)該擺脫電視劇的誘惑，認(rèn)真完成作業(yè)，及時鞏固所學(xué)知識；明明應(yīng)該盡快找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。因為只有失敗才能吸取教訓(xùn)，使人變聰明，避免從犯錯誤。？答：可以從電視、報紙、廣播、互聯(lián)網(wǎng)及手機等。？答：真正的朋友是你在前進(jìn)中給你指明方向、和你一起戰(zhàn)勝困難關(guān)心、理解、給你帶來歡樂、能伸出援助之手的人。，最好的處理方法有哪些？答：待雙方冷靜下來，把自己的想法告訴父母，和父母溝通，爭取得到他們的理解。第四篇：四年級(上)思品簡答題四年級（上）思品簡答題，當(dāng)有人讓你做不應(yīng)該做的事情時，你會用哪種方法去拒絕？答：遇到這種情況時：（1）可以直接拒絕；（2）可以間接拒絕；（3）讓別人替你轉(zhuǎn)告說：“有事”；（4）可以不理睬他的招呼，實際行動表示拒絕。增強民族團結(jié)意識。本學(xué)期，我教研組強調(diào)拓展課堂的內(nèi)涵，讓學(xué)生有更多的時間進(jìn)行各種活動，承擔(dān)一定的角色，在做中不斷領(lǐng)悟、感知，在做中培養(yǎng)社會生活能力，發(fā)展個性品質(zhì)，體驗道德準(zhǔn)則并規(guī)范自身的行為。學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)
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