【正文】 長時(shí)間的，支付不低于工資的150%的工資報(bào)酬；休息日（即周末）安排勞動者工作又不能安排補(bǔ)休的，支付不低于工資的200%的工資報(bào)酬；法定休假日安排勞動者工作的，支付不低于工資的300%的工資報(bào)酬。七、節(jié)假日加班另支付工資是3倍還是2倍？根據(jù)《工資折算辦法》規(guī)定，每年11日的節(jié)假日為計(jì)薪日，即這11日不上班也發(fā)放工資，故對“支付不低于工資的300%的工資報(bào)酬”理解不一，各地法院判決也存在較大差異。關(guān)于加班工資的相關(guān)法律文獻(xiàn)：《中華人民共和國勞動法》（1994年７月５日通過）《中華人民共和國勞動合同法》（2012年12月28日修訂）《關(guān)于貫徹執(zhí)行〈中華人民共和國勞動法〉若干問題的意見》的通知（1995年8月4日）《國務(wù)院關(guān)于職工工作時(shí)間的規(guī)定》（1995年3月25日）《關(guān)于職工全年月平均工作時(shí)間和工資折算問題的通知》（勞社部發(fā)[2008]3號）國家統(tǒng)計(jì)局《關(guān)于工資總額組成的規(guī)定若干具體范圍的解釋》(國家統(tǒng)計(jì)局1990 年 1 月 1 日)第五篇：我國省級以下國稅機(jī)構(gòu)和地稅機(jī)構(gòu)的合并問題研究目一、課題綜述（一）選題的背景及意義1．理論意義 2．實(shí)踐意義（二）國內(nèi)外研究現(xiàn)狀（三）研究方法1．文獻(xiàn)研究法 2．比較分析法二、預(yù)期創(chuàng)新和難點(diǎn)（一）預(yù)期創(chuàng)新（二）難點(diǎn)三、寫作進(jìn)度四、論文大綱四、參考文獻(xiàn)（一）中文類（二）英文類錄 1 1 2 2 3 3 4 4 4 4 4 4 6 6 8一、課題綜述（一）選題的背景及意義中國當(dāng)下省域分設(shè)兩套稅務(wù)機(jī)關(guān)的情形有著它發(fā)展的歷時(shí)由來，在中國實(shí)行改革開放的重要時(shí)期，中央為最大化的調(diào)動地方的生產(chǎn)積極性，自主加快地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為適應(yīng)改革開放的經(jīng)濟(jì)體質(zhì)，便將集權(quán)于中央的權(quán)利逐漸下發(fā)到各地政府手中，然而隨著權(quán)利的下方，“諸侯做大”便脫離了重要政府的管制，中央的財(cái)政告急，收到了地方的牽制，為了緩和這種威脅，在一九九四年，為更好的促進(jìn)我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求，便采取了分稅制的財(cái)稅體制革新，將全部的稅務(wù)以中央稅、地方稅和兩者共享的稅務(wù)類型劃分，彼此獨(dú)立，各自征收自己范疇內(nèi)的稅務(wù)，將中央和地方的財(cái)政劃分開來。在當(dāng)先省域國稅和地方稅務(wù)兩條體質(zhì)獨(dú)立運(yùn)作的情形下，便出現(xiàn)了眾多不必要的重復(fù)，從而增加了稅收的成本，兩套機(jī)關(guān)分別運(yùn)作，這意味著納稅人要重復(fù)兩條相同的納稅程序，重復(fù)登記，重復(fù)申報(bào)，接受兩個(gè)機(jī)構(gòu)的檢查和管理，辦理兩次的納稅手續(xù)，如此繁雜的過程嚴(yán)重增加了納稅人的納稅困擾和納稅成本。一,國家與地方稅務(wù)局合在一起后，分開設(shè)立的矛盾可以由此得到解決。三,國家與地方稅務(wù)局合在一起，也使納稅人需要支出的成本降低了。（三）研究方法 1．文獻(xiàn)研究法任何一項(xiàng)研究都有一定的連貫性，都是建立在前人研究的基礎(chǔ)之上的。 World [6] ROBERTR, Commitment:The Im Paet of Auto no my on Revenue Authority Performanee in Latin Develo 。從學(xué)術(shù)界的研究來看，目前針對此項(xiàng)研究，主要集中在實(shí)踐方面，本文要從中吸取有益知識，而后結(jié)合理論基礎(chǔ)，對管理發(fā)展情況予以全方面剖析，指出其未來發(fā)展路徑。他們可以把省下的時(shí)間去經(jīng)營自己的產(chǎn)業(yè)，提高生產(chǎn)力，推動我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。如果兩大機(jī)構(gòu)合在一起，就必須公平、公正、嚴(yán)謹(jǐn)，對納稅人所需要繳納的稅種及金額正出系統(tǒng)、規(guī)范的決定，一方面可以使工作人員熟練自己的工作技能，另一方面提高工作人員的工作質(zhì)量與效率。2．實(shí)踐意義在如今的市場體制下，經(jīng)濟(jì)發(fā)展競爭不斷加強(qiáng)，要想取得最大的經(jīng)濟(jì)效益，降低成本無疑是每一個(gè)經(jīng)濟(jì)活動都需要采用的手段。1．理論意義政體服務(wù)于國體，在我國的歷史經(jīng)驗(yàn)中得出了我國中央集權(quán)的行政模式，國家大一統(tǒng)，政治上的平穩(wěn)安定是一切行為開展的基本大前提，因此，在稅收管理體質(zhì)上也決定了必須實(shí)行中央集權(quán)的管理模式而不能效仿西方實(shí)行地方分權(quán)制。否則，節(jié)假日加班與休息日加班獲得的加班工資是一樣的，有失立法本意。六、“日薪”和“小時(shí)薪”如何計(jì)算？日薪=“工資”基數(shù)247。對于標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)制的勞動者來說，凡是在法定工作時(shí)間之外的工作都應(yīng)當(dāng)算加班。如果全班學(xué)生都表現(xiàn)得很好，或得到了其他老師的表揚(yáng)，或有特別出色的課堂表現(xiàn)，就從信封里取出一張紙片，把它貼在小黑板上。每一天一開始，所有學(xué)生都持綠卡，如果出現(xiàn)行為問題，則相繼收回學(xué)生的綠卡、黃卡。■最經(jīng)濟(jì)的獎勵方式〃休息時(shí)為大家選擇游戲〃跟自己的一個(gè)朋友多休息幾分鐘〃老師講故事的時(shí)候坐在老師旁邊〃教會全班同 學(xué)自己最喜愛的游戲〃教師給家長打報(bào)喜電話〃做一天教師的小助手〃讀書或講故事給大家聽〃在黑板上作畫〃選擇這周的值日內(nèi)容〃跟教師或校長一起散步〃為班或年級設(shè)計(jì)一塊公告板獎勵學(xué)生的十條建議：。他們周三也來了，辱罵完后得到了25美分，之后老頭告訴他們，周四只能給他們1美分?！鍪裁磿r(shí)候獎勵不管用行為主義有關(guān)強(qiáng)化與獎勵的基本原理雖然起作用，但發(fā)生在有限的條件下，尤其限于不是特別有趣的行為。很多時(shí)候，學(xué)生為了獎勵才表現(xiàn)好或取得好成績，但在現(xiàn)實(shí)生活中，他們應(yīng)該認(rèn)識到這些行為的內(nèi)在價(jià)值。一個(gè)抹灰工一天抹灰在35平米一個(gè)磚工一天砌紅磚1000～1800塊一個(gè)磚工一天砌空心磚800～1000塊瓷磚15平米刮大白第一遍300平米/天，第二遍180平米/天，第三遍壓光90平米/天四、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)混凝土重量2500KG/m3dd干砂子重量1500KG/m3，濕砂重量1700KG/m3石子重量2200KG/m3一立方米紅磚525塊左右（分墻厚）一立方米空心磚175塊左右水泥：普通水泥比重為3：1，容重通常采用1300公斤/立方米。工程完成后，施工員及項(xiàng)目部其他管理人員對該工程的作為項(xiàng)