【正文】 外，做到全員教育，全面教育。升旗儀式上，大隊長作了《我愛祖國》的國旗下講話，生動，激昂地話語充分調動了學生們的愛國熱情。通過這次活動，孩子們知道了祖國的偉大，增強了“我是中國人”的自豪感。雖然有些表演的還不是特別生動與到位，但對于才上幼兒園的小班孩子，確實已經很不容易，能夠走上舞臺表演給大家看，對于增強幼兒的自信心與勇氣是很有幫助的，相信小班的寶貝們通心與勇氣是很有幫助的，相信小班的寶貝們通過此次表演一定會激發(fā)他們以后更加用心地學本領。三是凈化了學生的思想，培養(yǎng)了學生的愛國愛人民、愛中國共產黨的情懷。這次活動能夠取得圓滿成功，離不開學校領導的高度重視，離不開各年級的大力組織，還離不開全體班主任的積極支持，更加離不開全體語文老師的精心指導。專賣店大量廣告費用的投入、震撼折扣和特價的推出，目的就是為了吸引顧客進店，以借此機會成交顧客。而在宣傳方面，面對強勢的競爭對手，隆堯專賣店更是投下了大手筆：一、把xx家具的廣告做遍城市三條主要街道：在主街道，懸掛60條寫著“恭祝隆堯人民國慶快樂”的紅色吊旗；在另外兩條街道，做滿燈桿廣告；二、大量發(fā)送短信。作為塑造品牌價值的第一步，店面形象的維護非常重要。承載著經銷商朋友諸多期待和渴望的中秋促銷活動，在經過長期而繁復的備戰(zhàn)工作和轟轟烈烈的銷售工作之后，已經告以段落。會議對中秋促銷活動取得的成績和存在的問題做出總結分析，并對年底的目標任務做出總體規(guī)劃。（二）組織開展慰問老干部活動。不僅鍛煉了學生的口才，還燃起同學們的愛國熱情。其實你玩一些設施和玩具時，你很快就會玩膩，而在搞活動或玩一些游戲時，你卻越玩越起勁，久久不愿停歇。其次，還要有很好的猜謎天賦哦!哦，還有一個，也就是互送月餅的環(huán)節(jié)。不知不覺中，我們國家的傳統(tǒng)中秋文化就已經深深的植入了我們的腦海。同時，為該村解決“雙誠信、雙承諾”經費3000元。通過舉辦文體活動，努力營造濃厚的節(jié)日氛圍，進一步提升干部、教師團結、奮進、向上的精氣神。同時，1949年10月1日，毛主席莊嚴宣布“中華人民共和國正式成立”，使他們對國慶節(jié)有了更好的認識。國慶節(jié)快到了。讓學生懂得：真正愛國更應該體現(xiàn)在平時的一點一滴中，沒有對父母、對老師、對同學、對班級、對學校的愛，是不能談及愛祖國的。例如在紅歌比賽前，班主任和科任老師都利用課后的時間帶領班級去練習和彩排，音樂老師也從旁協(xié)助給予指引和幫助。三、活動效果通過調查，學生均反映本次活動收獲頗多。班主任積極激勵學生參加，我們利用了音樂課，班隊活動課，和每節(jié)課預備鈴時間進行訓練。四：梅花節(jié)前需做好的工作開展服務培訓，提高景區(qū)工作人員服務意識和服務水平盡快建設新的門禁系統(tǒng)增強景區(qū)保安力量配置工服和胸牌古驛道兩邊的雜草、土石方徹底清理。旅游配套設施：缺少購物商店、餐飲店、土特產店演出：演出風格與內容與景區(qū)風格不相符，且趣味性不強。整個國慶期間的客源呈現(xiàn)出以大余為中心，沿著時間的推移向四周輻射的趨勢。根據活動期間的客源的粗略統(tǒng)計，10月1日、2日以大余縣城散客，和部分臨近城鎮(zhèn)的散客為主。部分山坡的雜草及藤蔓植物還需加大清理力度，如陳毅隱蔽處上方山坡，千年古楓上方山坡等。接嶺橋前路邊的水泥磚還沒有具體的人來交涉處理。第二篇：2011國慶活動總結2011年國慶活動總結為慶祝祖國62周年華誕，貫徹落實“個十百千萬”工程，豐富學生的課余文化生活，陶冶愛國主義情操，增強集體凝聚力，本校于2011年九月三十日舉行了“慶國慶，唱紅歌”比賽。表演期間每個學生均有很好的表現(xiàn)，突顯了班級凝聚力。通過別具心裁的設計，我校把國慶活動搞得有聲有色。無論從上場到下場，他們那一絲不茍的動作，他們按雄壯的聲音，微笑的面孔都展示了本班的風采?？偨Y一般是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的國慶活動總結，歡迎閱讀與收藏。隨著國旗的確認和關注，孩子們生動地理解了祖**親來之不易的生日，為孩子們認真聽和唱國歌奠定了基礎。隨著孩子們對我們國家認識的加深，孩子們也更加熱愛我們的祖國。通過送月餅、獻愛心方式，讓他們在濃濃的節(jié)日中感受到社會的關愛和溫暖。一開始我們是講解關于中秋的習俗，傳統(tǒng)等東西。終于，我們最期盼的答題環(huán)節(jié)開始了!謎題都是和中秋有關的字，但謎底卻不是。我們背著書包回家，每一個都是興高采烈的。每件作品都洋溢著同學們對祖國的無限熱愛之情。二、活動豐富多彩。我社區(qū)在開展豐富多彩的活動同時，緊密結合今年國慶實際，把活動的重點放在慶祝中華人民共和國成立xxx周年這一舉國歡慶的主題，以愛國主義教育為主線，通過懸掛國旗、宣傳標語等形式，突出“慶國慶節(jié)”氛圍，著力發(fā)揮全社區(qū)干部職工的主體作用和主動精神，使干部職工成為節(jié)日活動的主角，把開展“我們的節(jié)日最后，總經理xx和營銷總監(jiān)xx分別對會議內容做出總體評價，充分肯定此次活動取得的成效，強調各市場代表之間應該互相吸取經驗和教訓，營造一個互相學習，彼此提高的良好氛圍，同時也是大家取得進步的好機會。當然，也有一些銷售則讓經銷商感到心酸。廣告宣傳有力保證著促銷成績的取得，經銷商朋友要根據自身的店面規(guī)模、活動籌劃、當?shù)厍闆r進行宣傳。此次活動中，有不少專賣店盡管受到來自公司、市場、自身等因素的制約，仍然取得了不錯的成績，這得益于專賣店的客戶維護工作。但要做好，還需要經銷商樹立正確的經營理念、不斷提升品牌意識，充分認識到這四個方面對xx品牌和專賣店發(fā)展的重要性并認真踐行。二等作品36篇，田雨、焦玉珠、張文靜、梁琦、張云曉、李園等36名同學獲得二等獎。我們開展了集歌唱、舞蹈、游戲、繪畫、手工制作為一體的慶“國慶”活動，讓孩子們都知道自己是一個中國人，中國地大物博，有很多寶貝，樂意看中國地圖并將自己在旅游時的見聞告訴大家，孩子們還通過制作、收集、尋找、探索和表達呈現(xiàn)出他們對中國的認知和感受，進一步加深了對祖國的熱愛。不足之處，本次活動的環(huán)境布置沒有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛，導致節(jié)日氣氛不太濃。班級慶祝活動形式多樣、內容豐富、主題明確。中年級學生為祖國朗誦詩歌，孩子們著上節(jié)日的盛裝，化好了節(jié)日妝，用自己美妙的聲音祝福著祖國大壽。主題鮮明，活動豐富，形式多樣慶祝建國周年此次愛國主義教育系列活動，以活動為載體，旨在通過形式多樣的教育活動，對全體師生深入進行愛國主義教育，引導廣大師生客觀的了解祖國的崛起和奮戰(zhàn)發(fā)展的光輝歷程，弘揚中華民族偉大的民族精神，增強民族自信心和自豪感。如在“我愛我的祖國”主題班會及主題班會活動方案設計比賽中，我們印發(fā)了《關于“我愛我的祖國”主題班會要求的通知》，還明確了主題班會設計方案的書寫格式并提供了樣稿。今年是建國63周年，我們中班年級組開展了《祖國媽媽過生日》的主題活動。組織了一次“迎中秋、慶國慶”主題板報刊、繪畫比賽活動。本次歌詠賽共有7支代表隊參加，每支代表隊演唱3首歌曲，其中《義勇軍進行曲》為必唱曲目，另兩首為自選紅色經典歌曲參賽。通過傳唱紅色經典，不僅豐富了校園文化生活，熏陶了同學們的藝術情操，展示了學生積極向上的精神風貌，增強了學生的愛國主義情感，更加堅定了學生們努力學習、報效祖國的理想信念。xx幼兒園里的每個孩子都在用自己的方式為祖國媽媽慶祝生日，表達了對祖國媽媽的熱愛和祝福。通過此次幼兒園幼兒園活動，讓幼兒們認識了“祖國的生日”，對中國也有了初步的認識，活動中，幼兒了解了“中國”是一個很大很大的大家庭，是一個很美的地方，還有很多的動物小朋友陪著我們，激發(fā)了幼兒喜歡祖國的情感 。中班孩子表演起來更是有模有樣，非常棒，節(jié)目很精彩，十分賞心悅目，讓人忍不住更加喜愛這些聰明的寶貝們了 。孩子們對這個節(jié)日已經有了初步的認識，孩子們的愛國的情感讓我深受感動，我相信孩子們是最出色的!國慶活動總結1520xx年10月國慶活動國慶不愁“價”9月30日10月7日圓滿完成了“國慶不愁價”促銷抽獎活動。工程部同事負責活動現(xiàn)場的音箱調試、活動道具搭建及安保工作，在規(guī)定時間內完成，給抽獎活動提供了有效地硬件保障；人事部和物管部及營銷部在活動期間負責將商場裝飾一新，提升了商場的活動氛圍，提前將獎品購置擺放到位，有效地刺激了顧客的購買欲。宣傳時間沒有充分利用網絡平臺的優(yōu)勢，造成宣傳有死角；商品擺放不夠突出特點，營業(yè)員的服務意識不高，產品專業(yè)度不夠，不能再短時間內讓顧客對商品產生興趣。但是，從細節(jié)來看還是不夠嚴謹，包括幸運獎，卡瑞珠寶的清洗卡，可以換個方式進行，DM單出來的效果可以根據印刷工藝，設計更亮一些，相信通過磨合，在以后的活動中避免發(fā)生。通過顧客對商場的認知度調查來看，各種宣傳的途徑都帶來一些顧客群，但主要有：通過報紙，小區(qū)廣告、電話、短信及周邊居民了解到的居多。定時到其他商場了解情況，購買相應的書籍豐富自己的專業(yè)知識，通過詢問征求更多的建議。down 。will go/ is going to go quite dangerous interesting stayed go/is going to go三、 四、 is the weather like today? are the children going to play football? are five new you clean the classroom this morning? does your mother do?五、 六、 七、 。their二、 playing。(5分) twothere5．專注教育，服務教師() is _______ mom doing? __________ cooking ….He’….She’….She’s() the tiger sleeping?