【正文】 巾心向黨”、“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”等品牌活動(dòng)，引導(dǎo)少先隊(duì)員了解歷史，尋訪變化，感受成就，接觸社會(huì)，學(xué)習(xí)先鋒，崇尚榜樣。三是少年兒童的健康成長(zhǎng)，需要他們心中最喜歡、最敬佩的人——輔導(dǎo)員。每一方法一經(jīng)確認(rèn)，就成了一種運(yùn)作機(jī)制。少先隊(duì)光榮的重任交給了我們，如何做好基層輔導(dǎo)員呢？輔導(dǎo)員要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，把黨的有關(guān)少先隊(duì)工作和少年兒童的方針政策，尤其涉及到少年兒童和輔導(dǎo)員切身利益的法律法規(guī)，不僅要吃透精神，創(chuàng)造條件落實(shí)，還要加大力宣傳，求得社會(huì)的關(guān)注與支持。“少先隊(duì)事業(yè)的蓬勃發(fā)展，是黨的事業(yè)始終保持生機(jī)和活力的重要源泉；少年兒童的健康成長(zhǎng)，是國(guó)家和民族興旺發(fā)達(dá)的希望所在。我們的身邊淡化了少先隊(duì)這一組織，而更多的側(cè)重了學(xué)校班級(jí)管理。雖然這些工作十點(diǎn)多才完成，但是每一名隊(duì)員都很投入、認(rèn)真做事。一、活潑開放式的班級(jí)組織形式?？傊?，聽了這么多輔導(dǎo)員從事少先隊(duì)工作的收獲和體會(huì)，很受啟發(fā)。通過這次培訓(xùn)我收獲很多。少先隊(duì)輔導(dǎo)員是少先隊(duì)員的親密朋友和指導(dǎo)者，肩負(fù)著黨賦予的教育、引導(dǎo)少年兒童的神圣使命和光榮任務(wù)，輔導(dǎo)員素質(zhì)的高低直接決定了少先隊(duì)工作的整體水平。作為一名少先隊(duì)工作者，要向他們學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間，既激動(dòng)又興奮。第二天的整個(gè)開班典禮氣氛莊嚴(yán)而活躍，采用了隆重的少先隊(duì)儀式：出旗、敬隊(duì)禮、唱隊(duì)歌、呼號(hào)、退旗。正如專家曾問我們的一個(gè)問題：“為什么有了學(xué)校還要有少先隊(duì)？”這個(gè)問題在以前我們從來沒有想過?！币虼?，加強(qiáng)少先隊(duì)的教育是學(xué)校、社會(huì)共同的責(zé)任，迫在眉睫，勢(shì)在必行！其次是輔導(dǎo)員工作的素養(yǎng)問題。輔導(dǎo)員工作不僅要有飛揚(yáng)的激情，還要有理性的思考；要有憂患意識(shí)與時(shí)代的緊迫感，還要具有影響力與感染力。小隊(duì)優(yōu)化組建（一）自編小隊(duì)——自愿合理的小隊(duì)組合機(jī)制；（二）自取隊(duì)名——自取隊(duì)名、自設(shè)隊(duì)標(biāo)的小隊(duì)目標(biāo)管理機(jī)制；（三）自選隊(duì)長(zhǎng)——民主選舉、輪流任職的小隊(duì)干部機(jī)制；（四）自設(shè)崗位——人人有崗有責(zé)的小隊(duì)用人機(jī)制；（五）自搞活動(dòng)——按需運(yùn)行（自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)結(jié)合）的小隊(duì)活動(dòng)機(jī)制；（六）自訂公約——集體公約式的小隊(duì)制約機(jī)制；（七）自聘輔導(dǎo)——自請(qǐng)自聘特邀輔導(dǎo)的小隊(duì)后援機(jī)制；（八）自爭(zhēng)進(jìn)步——評(píng)優(yōu)競(jìng)賽的小隊(duì)激勵(lì)機(jī)制。堅(jiān)定正確的政治方向。讓隊(duì)員們從歷史的對(duì)比中，從身邊鮮活的事例中，從可敬可親的典型榜樣中，感受黨的英明，感受社會(huì)主義祖國(guó)的可愛，感受改革開放的成就，感受學(xué)習(xí)先鋒們的力量，從而了解黨、親近黨、熱愛黨，培養(yǎng)起“共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好”的樸素感情。要重視禮儀教育、加強(qiáng)陣地建設(shè)、開展文化活動(dòng)，著力營(yíng)造獨(dú)具特色的少先隊(duì)文化氛圍，讓隊(duì)員在耳濡目染、潛移默化中接受少先隊(duì)的政治思想灌輸。劉強(qiáng) 老師詳細(xì)的講述了做為一名輔導(dǎo)員應(yīng)該注意的自身修養(yǎng)，合作意識(shí)，和外在形象、工作中的細(xì)節(jié)等。通過培訓(xùn)尤其是聽了報(bào)告后，我了解到，輔導(dǎo)員工作是一件十分有意義的工作，在引導(dǎo)學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生的過程中，自己的各方面的能力也得到了充分的鍛煉，比如接受系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練、積極參加專業(yè)實(shí)踐、讓“專業(yè)”有用武之地等方面，這為以后自己的職業(yè)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)，同時(shí)，還勉勵(lì)我們要讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，讓反思伴隨工作始終，輔導(dǎo)員可以在這個(gè)過程中提升自己的職業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)一步發(fā)展自己。三樓以弘揚(yáng)民族精神為主題，長(zhǎng)廊中“民族魂”系列展牌，展示了中華民族傳統(tǒng)美德的故事，揭示了民族發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。各個(gè)中隊(duì)中參加小茶人活動(dòng)的孩子，帶動(dòng)影響了中隊(duì)的其他孩子。少先隊(duì)工作是一項(xiàng)非常值得花時(shí)間花心思去做的工作。四天的培訓(xùn)時(shí)光很快，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩。任選主題，個(gè)性發(fā)揮的少先隊(duì)自主課。要有開辟創(chuàng)新精神，學(xué)習(xí)鑒戒其他學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持走本校特點(diǎn)的少先隊(duì)之路，甘于奉獻(xiàn)，把自己的工作和培養(yǎng)合格的***人聯(lián)系在一起。隨時(shí)要把自己擺在兒童的新立場(chǎng)上：和孩子們一起游戲，與他們一起進(jìn)行科技制作，組織他們參觀游覽并作社會(huì)調(diào)查，指導(dǎo)他們?cè)O(shè)計(jì)有趣有益的活動(dòng)??從而得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂，而這一切使自己迅速而準(zhǔn)確地從錯(cuò)綜復(fù)雜的事物中洞察其本質(zhì)，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)，深受家長(zhǎng)的好評(píng)。學(xué)生們“一對(duì)一”建立友誼，紛紛給自己手拉手小伙伴寫信，交流學(xué)習(xí)所得，生活所感，互訴自己的喜悅和憂愁?！扒趭^努力，奉獻(xiàn)愛心”是我當(dāng)輔導(dǎo)員的信條。當(dāng)前社會(huì)最關(guān)注的學(xué)校教育三大重點(diǎn)工作：智育、德育和安全教育三項(xiàng)中，在價(jià)值取向上，德育是最重要的，直接影響到學(xué)生的一生。無論是對(duì)團(tuán)隊(duì)重要性的認(rèn)識(shí)，還是團(tuán)與隊(duì)的基本建設(shè)，如果沒有得到支持與幫助，說什么都是一句空話。在以后的工作中，我必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨政方針、法律法規(guī)、團(tuán)隊(duì)文獻(xiàn)等，提高政治素養(yǎng)；學(xué)習(xí)團(tuán)與隊(duì)的工作新方法、思路，借鑒其他單位團(tuán)與隊(duì)工作的方法與經(jīng)驗(yàn)，勤于思考與反思自己的工作，提升工作能力；多讀書，讀好書，增大自己的知識(shí)面，提升知識(shí)素養(yǎng)。鼓號(hào)隊(duì)的技能訓(xùn)練可謂是最有趣的，唐老師生動(dòng)有趣的上課總會(huì)令人感覺到時(shí)間的飛逝，時(shí)不時(shí)引起一陣陣愉悅的笑聲。團(tuán)州委領(lǐng)導(dǎo)觀看了展示并給予高度評(píng)價(jià)。開班典禮上，張書記和我們隴西國(guó)際城小學(xué)的校長(zhǎng)、中原區(qū)垌淮小學(xué)的校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)以及全體輔導(dǎo)員都佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾將每個(gè)人的臉襯托地?zé)o比生動(dòng)而充滿活力。說實(shí)在的，在接到通知去參加少先隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)時(shí)我很猶豫，覺得還不就是那么一會(huì)事，參加不參加沒什么的，反正以前也已經(jīng)參加過很多次培訓(xùn)了。主抓組織教育、自主教育和實(shí)踐活動(dòng)三大法寶來推進(jìn)少先隊(duì)改革?？梢哉f經(jīng)過這次培訓(xùn)，再回到工作崗位以后我的心胸和視野都會(huì)產(chǎn)生一個(gè)大的變化相信自己在理性思維和謀劃能力上都能有提高?？傊?jīng)過這一次的培訓(xùn)，使我對(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)有了更深層次的理解，輔導(dǎo)員不像我們所想的那么簡(jiǎn)單。平靜不下的心，帶著無比的激情，開始了少先隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)。真正的讓我領(lǐng)悟到了輔導(dǎo)員工作的艱辛和偉大，認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員崗位的重要性，讓我更加堅(jiān)定地把這份工作做為一生的事業(yè)來做，不辜負(fù)學(xué)校和家長(zhǎng)的期望，成就學(xué)生完美的人生。通過這次培訓(xùn)，讓我開闊了眼界，學(xué)到了許多關(guān)于少先隊(duì)方面的理論知識(shí)，明確了少先隊(duì)工作的方向，我相信有了理論知識(shí)的支撐，我們的少先隊(duì)工作一定會(huì)做得更好、更規(guī)范。授課專家們用生動(dòng)有趣的語言，廣博的學(xué)識(shí)和深情意切的話語進(jìn)行授課，時(shí)時(shí)得到學(xué)員們陣陣掌聲，課堂上總會(huì)令人感覺到時(shí)間的飛逝，時(shí)不時(shí)引起一陣陣愉悅的笑聲。少先隊(duì)輔導(dǎo)員參加培訓(xùn)的心得體會(huì)5作為一名工作多年的輔導(dǎo)員，我曾參加過許多關(guān)于教學(xué)方面的培訓(xùn)，唯獨(dú)關(guān)于少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)很少?？傊犃诉@么多資深專家的講座和兄弟縣市同行輔導(dǎo)員從事少先隊(duì)工作的收獲和體會(huì)很受啟發(fā)。趙老師提到要以扎實(shí)教研，扎實(shí)學(xué)研，扎實(shí)科研為手段提升少先隊(duì)工作創(chuàng)新能級(jí)，推進(jìn)初中少先隊(duì)活動(dòng)課學(xué)科化、課程化、專業(yè)化發(fā)展新局面?？梢哉f此次學(xué)習(xí)真是受益匪淺。對(duì)于一個(gè)對(duì)少先隊(duì)工作很陌生的我而言，真是一次完善自我的好機(jī)會(huì)。為了能讓我們親身體驗(yàn)，肖老師還讓我們做了游戲，在每一個(gè)游戲完成之后，肖老師都會(huì)講一講由這個(gè)游戲所蘊(yùn)涵的道理。從他講課的神態(tài)、表情和語言中無一不表達(dá)了一位老少先隊(duì)工作者對(duì)少年兒童的關(guān)心，對(duì)少先隊(duì)工作的熱愛，對(duì)新一代少先隊(duì)輔導(dǎo)員的期望。少先隊(duì)輔導(dǎo)員參加培訓(xùn)的心得體會(huì)2XX年4月12日—14日我非常有幸參加了紅河洲第十二屆少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，三天的培訓(xùn)，緊鑼密鼓，安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，但我們這些參加學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)員不但不覺得累，反而樂在其中。團(tuán)的支部與少先隊(duì)的中隊(duì)是我校團(tuán)隊(duì)組織的基礎(chǔ)，是團(tuán)與隊(duì)工作的核心。因此，對(duì)于我校這所九年一貫制教育模式的學(xué)校來說，經(jīng)過九年教育，基本上給學(xué)生的道德定了型，怎樣培養(yǎng)一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人將是我們面對(duì)的重要課題。少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長(zhǎng)，我將繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)著。六一39?！靶陆笞匀?，放飛心情”遠(yuǎn)足活動(dòng)，內(nèi)容包括了解家鄉(xiāng)周邊的環(huán)境、狀況、圖片攝影、撰寫作文等等，隊(duì)員們?cè)谶@樣一個(gè)有主題、有層次、有趣味的活動(dòng)中，既增長(zhǎng)了對(duì)家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，了解家鄉(xiāng)