【正文】 閉幕：我們就像一粒種子已經(jīng)萌芽，沐浴在校本革命的陽光下，向著“一流好品德，一身好習慣，一股好精神（創(chuàng)新精神），一種好能力（實踐能力），一副好口才，一門好才藝，一生好體魄，一手好書法，一方好人氣，一個好成績?！靶⒕锤改浮敝黝}活動中，老師讓我回憶了為自己成長默默付出的親愛的爸爸媽媽，他們真的是累了。學(xué)校為我們安排了十五種活動項目，運動場上如同一個歡樂的海洋。下課了，放學(xué)后，我們擁抱生活，向社會學(xué)習。今天我們演講的題目是：在快樂中成長。他母親說：“孩子，都半夜了，這么寒冷，天亮再朝抄吧。他們總是隨時傾聽你的憂傷。終于有一天，他一根釘子都沒有釘，他高興地把這件事告訴了爸爸。結(jié)果他在日記上表示一定要逐漸改變自己的不良習慣，讓同學(xué)認可自己。我給他換了幾次座位，他都不受新同桌的歡迎。他們更希望老師與之進行和風細雨般的交流。一個寓言故事勝一劑良藥知識的灌輸、能力的培養(yǎng)固然都很重要，而對于一個孩子來講，高尚的道德、良好的情操、美麗的心靈更為重要。在這種情況下，再講大道理的教育效果是不言而喻的。他說：“任何一種教育，孩子在其中越少感覺到教育者的意圖，其教育效果就越大。但冷靜下來一想，這個孩子是不能直接用批評來解決的，要想不讓他出現(xiàn)逆反心理，就要注意交流的方式和方法，就要寓勸誡于暗示之中，含蓄地糾正孩子身上出現(xiàn)的偏差，而利用故事中的積極主題，促使孩子自己領(lǐng)悟，無疑是一種行之有效的好方法。那之后，小濤作業(yè)拖拉的習慣有所改善，還參加了數(shù)奧競賽，并在后半學(xué)期班干部改選中勝任體育委員職務(wù)。雙方停在一棵樹上休息。第一天，男孩釘了37根釘子。無論你怎么道歉，傷口總是在那兒。可是還書的期限快到了。你這一件舊棉襖，也抵御不住深山的嚴寒??！”宋濂說：“娘，今不出發(fā)就會誤會了拜師的日子，這就失約了；失約，就是對老師不尊重啊。課堂上，我們向書本學(xué)習，“有趣、高效、幸?！钡恼n堂新模式，讓我們在興趣盎然中收獲知識，體味過程，享受幸福。秉持著“為學(xué)生幸福人生奠基”的辦學(xué)理念，我們學(xué)校的校長和老師把我們的健康看得比什么都重要。學(xué)校為我們準備的藝術(shù)愛好的“大餐”可豐盛了：一年級開設(shè)了校本課程形體課，訓(xùn)練我們高貴的氣質(zhì)；三、四年級的口琴課，五、六年級的葫蘆絲課讓學(xué)校的每一位學(xué)生都能學(xué)會兩門自娛自樂的小樂器?！边@樣的贈語雖顯稚嫩，卻是我們的心聲。我酷愛學(xué)習已至于廢寢忘食了，閱讀就是我學(xué)習中最重要的一環(huán)。爸爸每天工作都很忙，但他還是會在百忙中抽出空來陪陪我和媽媽。案例一：我是誰——引發(fā)對信管員職責定位的認識與思考 剛接手信管員工作的一段時間里，我感覺我就好像是幼兒園里打雜的，好像只要和電腦有一點關(guān)系的事情，都是我的事情。通過學(xué)習和實踐，我對信管員的職責定位有了明確的認識和理解。工作職責：全面負責全園的多媒體和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，出現(xiàn)故障及時維修和報修，并作好記錄，保證設(shè)備正常運行、信息交流的暢通?？粗鴪@長匆匆而去的背影，想到因為我這個顧此失彼的“小秘書”而影響了園長的工作安排，心中忐忑不安。* 搭檔合作，統(tǒng)籌安排除了信管員工作，我還有日常的帶班任務(wù)。* 實用的指導(dǎo)——使信息技術(shù)指導(dǎo)培訓(xùn)工作，從整齊劃一到按需指導(dǎo)。* 維護管理，人人有責。在今后的工作中，我一定還會經(jīng)歷許多的故事，或迷茫、或有趣、或成功、或失敗。此書中談到美國校園內(nèi)的自由。最后祝愿同學(xué)們能夠正確理解紀律與自由的關(guān)系，正確對待老師的批評教育，在紀律中自由快樂的學(xué)習成長。在美國家長打孩子，孩子可以報警，但教師體罰學(xué)生是合法的，因為他們是為了一個民族的成長。第五篇：在紀律中快樂成長在紀律中快樂成長高二（3）班 朱丹妮這是一個春暖花開的季節(jié)，也是一個播種希望的季節(jié)，本該感到高興和喜悅，但不知為何，今天我的心情卻格外沉重。學(xué)期過程中，則由每個教師負責日常使用過程中的計算機基本維護，包括系統(tǒng)漏洞的修復(fù)、殺毒軟件的更新等。對于年輕的骨干教師，我則更多地鼓勵她們用多媒體技術(shù)“塑個性”，制作多媒體教學(xué)課件等。為了確保通知的及時傳達，我們還制定了《幼兒園通知瀏覽記錄表》，明確通知的內(nèi)容和發(fā)布時間，以及傳達對象和傳達情況。雖然我在看到家長留言后，馬上對幼兒園的園所主頁 進行了及時更新和維護，并在里發(fā)表了致歉聲明，但是這個“小失誤”影響了家長對白云幼兒園的看法。角色四：信息化應(yīng)用推進工作者。工作職責：按時查看各類通知等信息并及時告知有關(guān)人員；關(guān)心幼兒園發(fā)展動態(tài)，負責園內(nèi)的信息采集、編輯、處理等信息服務(wù)工作。我豈不是變成了園長的小秘書嗎？鏡頭2：第一