【正文】 檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除。本學(xué)期我們加強了幼兒閱讀、寫數(shù)字、看圖說話等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。第二篇：大四班班級總結(jié)二O一七學(xué)年第二學(xué)期班級總結(jié)春蕾學(xué)校附屬幼兒園大四班，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。另外，我們在每一個活動中也更加注意請幼兒講完整的話，注意提醒幼兒認(rèn)真傾聽別人的話，告訴他們：只有這樣做了，你才能學(xué)到更多的本領(lǐng)?？粗麄?nèi)陙恚徊揭粋€腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我們真的感到很欣慰，回顧這學(xué)期的教育歷程，我們記憶猶新。久而久之，我認(rèn)為這種評比方法能更好地調(diào)動孩子的主動性，培養(yǎng)其持久性。通過評比激勵了孩子們的自我學(xué)習(xí)意識和競爭意識。在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)教學(xué)活動進展需要設(shè)計了一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣。半日活動為了增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動，增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情，我們面向家長開展了半日活動。并合理安排工作時間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。二、工作重點因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。2．表達交流（1）．愿意與不熟悉的人交談。－10，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。2．讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。（2）．有環(huán)境保護的意識，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻。正確認(rèn)識自己，能較客觀地評價自我。能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作。進一步了解相關(guān)的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有集體觀念，活動中1懂得合作，負責(zé)、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。進一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)運用各種顏色，并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系。繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱，能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。進一步體會各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與，集體設(shè)計演奏方案。根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯(lián)系，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性。二、班級工作目標(biāo)：（一）、幼兒發(fā)展目標(biāo)：（1）健康領(lǐng)域目標(biāo)：進餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登，養(yǎng)成勇敢、堅持到底的毅力及合作精神。了解江蘇（常熟）著名的民間工藝，萌發(fā)對民間工藝的興趣。能專著注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對語言的敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。音樂領(lǐng)域：用自然、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏，音域一般在C1——C2。獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，能用不同形式表現(xiàn)四季的特征。加強常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。讓家長對幼兒園工作有一定的認(rèn)識，從而促進家園溝通。堅持每月及時更換“家長園地”，向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣，并鼓勵家長參與班級教學(xué)。配合保健老師做好幼兒的預(yù)防接種工作、爭取預(yù)防接種率達到百分之百，并配合保健室做好健康教育和各種常見傳染病病的預(yù)防工作。7．知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。主題二：相反國（時間為3周）目標(biāo)：能讓幼兒講故事編成童話劇，并用連貫的語言表達自己的想法。探究房子對人們生活的重要性。體驗合作樂趣，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感。優(yōu)化班級教育環(huán)境，根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。（7）、根據(jù)單元主題內(nèi)容，布置相關(guān)的墻飾，體現(xiàn)幼兒的參與性。形成良好的教育觀，讓家長認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動。飲食習(xí)慣： 這學(xué)期我們會繼續(xù)在開飯前給孩子介紹飯菜的營養(yǎng)，以引起他們的食欲，同時利用快帶慢的榜樣力量，讓孩子自覺地做到不挑食、不剩飯。提高幼兒自身的安全意識，活動中保護幼兒的安全。保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口。開展“牙齒咔咔咔”、“相反國”的主題活動。開展“相反國”、“小工具大妙用”的主題活動，、通過觀察，動手操作，使幼兒感受春天給人們帶來的景象。進行“六一”系列活動的準(zhǔn)備工作，并進行評優(yōu)評先。評估幼兒發(fā)展情況，測量幼兒視力、身高、體重；各類教學(xué)資料整理歸檔。在同一中材料數(shù)量上要加以控制，雖然緩解了幼兒爭搶的的現(xiàn)象，但超負荷的提供，幼兒會失去活動的興趣。增加人數(shù)。也為了更好地加強幼小銜接，加強幼兒的常規(guī)意識，促進幼兒的自我管理能力，班級設(shè)立了小班長，小組長，小園丁、文具管理員、圖書館管理員。從幼小銜接教育角度來看，自己削鉛筆、自己收拾書包，天氣熱了自己要脫衣服、尤其在春秋季節(jié)，放學(xué)時，要把書包，衣服都帶回家，?？吹接械膶W(xué)生只顧著背書包，衣服不知到哪去了，有的學(xué)生甚至連書包都不知去處了，可見培養(yǎng)自我服務(wù)能力是非常重要的，首先我們從認(rèn)識文具開始，了解文具的名稱、用途、然后教會孩子如何將這些文具擺放在鉛筆盒里，放好后將蓋子蓋好。適當(dāng)?shù)卣{(diào)整教學(xué)內(nèi)容：合理安排主題課程，調(diào)整數(shù)學(xué)、美術(shù)等教材，增加趣味識字、早期閱讀等特色科區(qū)。并及時將更新的帖子在上發(fā)布，及時表揚發(fā)帖的家長。早期閱讀結(jié)合趣味識字。貼近小學(xué)的學(xué)習(xí)特點，在對教學(xué)內(nèi)容和作息時間上的要求進一步嚴(yán)謹(jǐn)，重點加強培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識和時間觀念。班長配合教師開展班級的各項活動，做力所能及的事。在幼兒有了相應(yīng)經(jīng)驗后，教師投放充分操作的材料，也更能激發(fā)幼兒的興趣，從而得到發(fā)展。一開學(xué)，我和搭班老師收集各種貝殼的材料，包括向其他老師請教。聰明活潑的運濤，頑皮好動的樹源，他們的一舉一動無時不刻不在牽引老師的目光，回首這一學(xué)期的工作，我倍感欣慰。月末進行常規(guī)管理先進班級評比（分發(fā)流動紅旗）。家長開放日活動。各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。喜歡集體生活，能愉快地參加幼兒園的各項活動。起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。認(rèn)真按說明給幼兒服藥，保證每一位幼兒的服藥安全。（四）、保育工作內(nèi)容與措施把好衛(wèi)生關(guān)：春季是傳染病的多發(fā)季節(jié)，把好衛(wèi)生關(guān)是預(yù)防的最有效措施，為此我們會定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。根據(jù)單元主題內(nèi)容，出好《家長園地》，反映每個主題的目標(biāo)要求，介紹科學(xué)教養(yǎng)知識，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類教研學(xué)習(xí)，采取分組、集體和個別相結(jié)合的形式進行教學(xué)活動。同時環(huán)境又像是課程的一面鏡子，家長可以通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)更切實地了解幼兒活動內(nèi)容。讓孩子在自由的表現(xiàn)豐富房子的經(jīng)驗，享受創(chuàng)作的樂趣。能主動和積極地參與探索活動，體驗活動中的幽默。在教學(xué)活動中，有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題。才能真正保證幼兒的安全。除此之外，我們還要對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力，盡量避免事故的發(fā)生。請家長共同參與活動,：和家長保持聯(lián)系，利用“家校路路通”的平臺，取得家長們對老師，對幼兒園的信任。根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學(xué)質(zhì)量。喜歡并較長時間參與科學(xué)活動，能主動探索