唐詩宋詞選讀練習(xí)1(完整版)
【正文】 故鄉(xiāng)遙，何日去？家住吳門，久作長安旅，五月漁郎相憶否？小楫輕舟，夢入芙蓉浦。 聲聲只道不如歸。（ 3 分）（ 2）表達了作者貶謫黃州時期的孤寂處境和高潔自許、不愿隨波逐流的心境。 注：（ 1）此詞作于蘇軾被貶黃州之時。 ⑵ 披著蓑衣在風(fēng)雨中過一輩子也處之泰然。 ㈠ ① 開頭“莫聽”“何妨”兩個詞語，表達了作者怎樣的情懷？ ②本篇借眼前景抒胸中情，詩中的“風(fēng)雨”是實指，也是隱喻。 C D 11．閱讀下面這首詞，回答問題。 ⑴ 對這首詞的文句的解說，錯誤的一項是（ ） A、“草薰風(fēng)暖搖片轡”，是說在一個風(fēng)暖花香的季節(jié)，行人卻要辭別心愛的人，揮動馬鞭，走上漫長旅途。（或：描繪了江南水鄉(xiāng)的秀色）“畫船聽雨眠”描繪了江南人的生活（情趣）美。春水碧于天，畫船聽雨眠。 (4 分 ) (2)請結(jié)合詩中五、六句談?wù)勗娙怂茉炝嗽鯓拥淖晕倚蜗蟆? ① 首聯(lián)用什么詞語勾勒出怎樣的送別環(huán)境？ 明確：用“青山”、“白水”青白相間，色彩明麗；“橫”字勾勒出青山的靜態(tài)，“繞”描畫出白水的動態(tài)，描摹出一幅青山秀麗的送別圖景。這是一般送別詩最常見的做法。 送魏萬之京 李頎 朝聞游子唱離歌，昨夜微霜初渡河。 ③百夫長：泛指低級軍官。抒發(fā)了詩人決心保衛(wèi)邊疆，忠君報國和建功立業(yè)的思想以及投筆從戎、尚武好戰(zhàn)的一往無前、戰(zhàn)無不勝的壯志豪情。 雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。 (2 分，每空 1 分 ) (2)頷聯(lián)、頸聯(lián)緊承“物候新”來寫春色。云霞出海曙，梅柳渡江春。 （ 1）結(jié)合詩句，簡要說說早春“物候新”的表現(xiàn)。（ 8 分） 和晉陵陸丞早春游望 杜審言 獨有宦游人，偏驚物候新。黃鳥，即黃鶯。（ 2 分，每點 1 分。 (1)本詩中最能揭示主題的詞是 ，作者在本詩中表達出來的思想情感是 (2 分 ) (2)明代胡應(yīng)麟稱“初唐五言律‘獨有宦游人’第一”。然后回答后面的問題。第二句從聽覺出發(fā)，寫出狂風(fēng)呼嘯聲和雄壯的軍鼓聲交織在一起的場面。寧為百夫長③，勝作一書生。 “自”字寫出了書生由衷的報國激情 （ 2）這兩句詩從視覺和聽覺兩個角度描寫了將士們冒雪戰(zhàn)斗、奮勇殺敵的壯烈場面。（ 5分） 5． ⑴ 這首詩描繪了深秋送別的畫面，抒發(fā)了悲秋傷別 和對友人珍惜時光、及時建功立業(yè)的⑵ 這兩個意象中，“渡”和“催”都使用了擬人手法，形象生動地營造了深秋已至、寒氣逼人的氣氛，為悲秋和離愁的心境做了極好的渲染和烘托。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。 身多疾病思田里，邑有流亡愧俸錢。 (形象分析正確 2 分，聯(lián)系詩句解說準確 2 分一“歸隱之心或思念友人” 1分，“心系民眾 1 分，未聯(lián)系詩句扣 1 分。③霜雪：形容女子手腕白皙 （ 1）簡要概括：詞中從哪些方面寫出了“江南好”？（ 3 分） 答： （ 2）客居他鄉(xiāng)的人總是為思鄉(xiāng)之情所苦，這首《菩薩蠻》卻寫道：“未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng) 須斷腸。離愁漸遠漸無窮，迢迢水斷如春水。 B、接著，作者寫草薰、風(fēng)暖、水綠，通過對美好春光的描寫，來反襯行人的離愁別緒，使抽象的情感變成具體的形象。山頭斜照卻相迎。這恰恰反映了作者“不以物喜，不以己悲”的超脫人生態(tài)度。誰見幽人獨往來？縹緲孤鴻影。 （ 2）這首詞主要表現(xiàn)了作者怎樣的心境？試簡要分析。（ 6 分） 鷓鴣天 晏幾道 十里樓臺倚翠微，百花深處杜鵑啼。 14．閱讀下面這首詞，回答下面問題 (6 分 ) 蘇幕遮 周邦彥 燎沉香，消溽暑。樓兒忒小不藏愁。知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦！ （ 1）“看似平淡，但意蘊深婉”是《虞美人?梳樓》的特點，請結(jié)合上片“ 樓兒忒小不藏愁。（用意 1 分，手法 1 分）。”兩句，表達的深刻含義是什么？ ⑵ “ 青山遮不住，畢竟江流去。西北望長安，可憐無數(shù)山。相傳它的叫聲近似人語“不如歸去”，又有“杜鵑啼血”的典故。只要將一點分析清楚即給 4分，分析未扣住“夜聞鳥鳴”的不給分 ) 18．閱讀辛棄疾《丑奴兒》，完成題目。又因為他和 都是 山東濟南人，所以史稱 濟南二安 。（４分） 。（ 4分） （ 3）分析下片的藝術(shù)表現(xiàn)手法及其效果。 而今識盡愁滋味，欲說還休； 欲說還休，卻道天涼好個秋。 (4 分 ) (2)這兩首詞在對“夜聞鳥鳴”的具體表現(xiàn)上
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1