【正文】 環(huán)境及其價值觀念趨向的變化。在我們的身邊，已經(jīng)有同學利用課余時間打工，做小生意，他們和我們心中都懷揣著自己的夢想。認真分析當代大學生的價值取向及心理素質(zhì)特征對促使其身心更加協(xié)調(diào)健康地發(fā)展，有著十分重要的現(xiàn)實意義。首先解釋一下什么是價值取向：價值取向是價值哲學的重要范疇，它指的是一定主題基于自己的價值觀在面對或處理各種矛盾沖突或關系中所持的基本價值立場，價值態(tài)度以及所體現(xiàn)出來的基本價值傾向。自1995年開始，國家就逐步確立了高校畢業(yè)生“以市場為導向，政府調(diào)控與學校推薦相結合學生與用人單位雙向選擇”的就業(yè)目標模式。）第 28 題您希望到______地區(qū)工作。其次,競爭性職業(yè)觀對比于以和為貴價值觀?！贝_實,具備“團隊精神、品行好、敬業(yè)精神、溝通表達能力”,是不少外企錄用人才的標準。有的堅持“報效祖國”是事業(yè)成功的基石。(2)理性消費仍為消費主流。第三角度時間支配與行為方式時間在衡量一個人的觀念方面是一個天才。第三,培育大學生團隊協(xié)作精神,堅持競爭與合作并存。在這個小型的會議上我們這對實踐活動的題目和組員之間的具體分工進行了討論，并列出了具體的作業(yè)完成時間表。全組一起到食堂門口做現(xiàn)場的問卷調(diào)查。一方面，當代大學生為社會主義市場經(jīng)濟建設所取得的成就深感自豪，并感到自我責任重大，自覺勤奮學習。在經(jīng)過一段時間的討論之后，我們都提出了自己的修改意見，在大家思考和討論之后，我們主要對論文內(nèi)容的兩點進行了修改和補充。希望更多的當代大學生從新審視自己的價值取向和價值觀，思考其中的對與錯，并去改正它們。在他們的推崇下，,他們很難做出判斷，所以多數(shù)學生毅然決然地選擇了參加各種社團活動，從而忽視了學習。這個“怪才”可不是那種在某些領域有獨到見解的人，而是那些總喜歡標新立異，大放厥詞的人。大多數(shù)同學認為，基本的英語和計算機等級證書已經(jīng)不能得到用人單位的青睞，擁有各種綜合能力，閱歷越深，被用人單位錄用的幾率就越大。在這樣一種大環(huán)境中，很大程度上是由當代大學生沒有形成獨立健全的人格導致的。由于大學生的心理尚未完全發(fā)育成熟后，自我調(diào)節(jié)和自我控制能力還不是很強，因此，這些問題常常給 學生帶來不適感和壓抑感。奉獻精神這里所說的奉獻并不是要求大學生舍己為人,而是在不影響自身利益的情況下,為他人為社會做些力所能及的事情.“送人玫瑰,手有余香.”為社會增加一些人情味,教育對端正當代大學生人生追求具有重要意義 有針對性地加強當代大學生的教育，引導他們進行積極調(diào)適，克服自卑心理，培養(yǎng)健全人格，是高校思想政治工作的一個重點。教師在與當代大學生相處時，要以人為本，給予他們更多的情感關懷。要培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì)，塑造包括自尊心、自信心、責任心、使命感、自制力在內(nèi)的健全人格，使他們真正融入學校和社會，輔正當代大學生的人生追求是一個長久的系統(tǒng)工程，學生自身的作用是關鍵，但是學校的引導和教育也不容忽視。重視對當代大學生健全人格的培養(yǎng)。引導當代大學生樹立科學的人生觀、價值觀，正確定位人生追求，是克服其價值取向庸俗化前提。一旦產(chǎn)生悲觀的人生態(tài)度，學生自己不僅不會主動尋找心理醫(yī)生治療,還會想要極力逃避自己,更不用說對自己的言行做深刻的反思了，這樣就會導致他們對生活失去興趣，輕則消極避世，重則走上輕生的不歸路。自以為是，自欺欺人。證書最多只是一個“敲門磚”，關鍵還要看實際工作能力。他們認為自己說出與眾不同的言語，就是領會了大學中言論自由的思想,實際上,他們只是為了引起別人的注意,希望有一種被人關注的優(yōu)越感。由此可見，大學生從事兼職是值得推崇的?！按髮W生究竟怎么了？”成了眾人心中的疑惑。我發(fā)現(xiàn)我們組的每一個成員都非常認真的，積極的，同時也是快樂的做自己的任務，并主動的幫助其他的同學。有的大學生為物欲所蒙蔽，厭惡讀書，想方設法地經(jīng)商賺錢，甚至置法律于不顧，使用違法手段謀取錢財，走上犯罪的道路。馬克思基本原理實踐作業(yè)關于當代大學生價值取向的調(diào)查2011年10月27日星期四今天我們組的成員都來了東區(qū)第一食堂的門口，進行問卷調(diào)查。所以我們選取這個題目，并希望通過對大學生價值取向的調(diào)查和分析，找出其中的不足，想出一些可行的改進，引導措施。因為21世紀科技發(fā)展一體化綜合化的趨勢越來越明顯,個人的力量顯得非常渺小，創(chuàng)新人才將以一種集合體的方式呈現(xiàn)出來，未來的人才只有具備謙虛謹慎,懂得尊重、關心、團結他人的素質(zhì)才能有所建樹并得到社會的承認。下面結合我們的問題作出如下分析:第 1 題您學習的主要目的是：□謀求理想的職業(yè)、社會地位 31%□期望在專業(yè)上有所成就，實現(xiàn)自己的價值 46%□為了祖國社會的發(fā)展 7%□不辜負父母的期望 16%第 2 題每天平均的學習時間大概有：□1小時以下 13%□12小時 32%□ 19%□ 22%□3小時以上 14%第 3 題你參加社團、比賽活動的最主要原因是：□選鍛煉自己，提高能力 39%□興趣使然 42%□為了增加日后找工作的籌碼，增加求職資本 10%□多結交朋友 9%第 4 題你選擇選修課(包括公共選修,專業(yè)選修)：□興趣使然 38%□考試容易，老師給分高 15%□該課程的知識對將來有用 38%□喜歡任課老師 6%□無所謂，隨便亂選 3%第 6 題你認為大學生逃課的主要原因是：□對課程的興趣不高 21%□老師講的不好，還不如自學 31%□課程的知識不實用，還不如把時間花在實用的事情上，如考證 12%□其它事物的吸引，如電腦游戲，上網(wǎng) 21%□參加社團活動或其他比賽 11%□其他 4%第 8 題你有自己的目標嗎？□沒有 3%□有，但不十分明確 57%□有，非常明確 35%□其他 5%第 9 題你覺得目前你是哪一類大學生：□有理想，有抱負，積極為自己的目標努力著，抱著樂觀的態(tài)度 28%□知道未來形勢嚴峻，但現(xiàn)在很茫然，不知道該如何努力 25%□無所追求，隨遇而安，過一天算一天，不為將來擔憂 34%□對自己的前途很悲觀，不知道什么才是真正有意義的 13%第 11 題對自己現(xiàn)在的生活狀態(tài)滿意嗎？□非常不滿意 4%□不滿意 39%□較滿意 53%□非常滿意 4%第 14 題你平均每周上網(wǎng)的次數(shù)：□從不上網(wǎng) 15%□2次以下32%□25次30% □5次以上 23%第 15 題每周上網(wǎng)的總時間大概為：□2小時以下 13%□24小時 24%□48小時 31%□812小時 19%□12小時以上 13%第 17 題當朋友或同學向你借錢是，