【正文】 從自我做起，率先垂范，作出表率。有些學生的接受能力強，在他們學有余力的基礎上對他們提出更高的要求；對于那些學習能力較差的學生，我會請家長配合老師的工作耐心對學生學習給予更多的幫助，讓學生在各自不同的程度都得到發(fā)展。同時，注意閱讀相關教育著作和專業(yè)書籍，廣泛涉獵多種媒體上有關教育教學的信息，并注重與教學實踐相結合，及時與同事、家長交流與探討，不斷提高教育教學水平。只有主動與家庭聯(lián)系，才能了解每一位學生的特點，因材施教，積極向家長宣傳科學的思想和教育方法，共同教育好學生。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學習沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，由此導致了一些工作原地踏步。二是在業(yè)務上，勤練內功，努力提高自己的服務能力和服務水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。|評論201135 14:35 聲生琴韻|二級了解學生的需要。另一方面要始終把堅持全心全意為人民服務、為群眾排憂解難作為自己的工作宗旨，嚴格遵守職業(yè)道德和社會公德，具有強烈的團隊合作精神，凡 1事顧大局、識大體，能夠主動配合領導開展工作，保持好上下級人際關系和諧融洽。要把本職崗位當作第一戰(zhàn)場，深入基層、深入實際，爭挑重擔，勇于面對新事物、新問題、新挑戰(zhàn)，在實踐中不斷使自身的思想品德、創(chuàng)新能力、組織能力、應對復雜矛盾等綜合能力得到全面提高，練就一身“硬功夫”，使自己真正成為一名本職工作領域的“全球通”、“活地圖”、“多面手”，成為名副其實的“行業(yè)專家”。只有這樣，才會是人民群眾滿意的公務員。總書記在報告中指出了教育的重要任務：努力辦好人民滿意的教育！貫徹落實十八大精神，努力辦好人民滿意的教育，是我們廣大教育工作者神圣而光榮的使命。學生是教育承載的主體，熱愛學生是教師的基本素養(yǎng)。我發(fā)現(xiàn)她其實很想參與到課堂中，有很多次都是將手動了動，就是不敢舉起來，偶爾叫到她，回答問題聲音也特別小。這就需要教師有高度的社會責任感和使命感，熱愛每一個學生，做到循循善誘，誨人不倦。這就要求教師要做到像“海綿”一樣，能不斷吸取新知識。教師的言行是教學中的隱形課程，師德在教育教學中起著極大的潛移默化的作用。在備課中吃透了教材的重點、難點，從不同層次學生的水平出發(fā)，因材施教。五、做“勇于探索，開拓創(chuàng)新”的智者創(chuàng)新，是一個民族的靈魂。在改革開放的今天，學生是課堂的主人，教師則是學生學習的啟發(fā)者、引導者、合作者，我們每一位教師只有啟迪和誘導學生，學生才能不斷地獲得全面的知識。讓自己滿意就要有一顆健康的心態(tài)，是積極向上的心態(tài)，是立足現(xiàn)實而高于現(xiàn)實的心態(tài)，是屈原“吾將上下而求索”的心態(tài)！作為教師，要用心鉆研教育教學業(yè)務，掌握最新的教育動態(tài)，不斷更新自己的知識體系和提高自己的業(yè)務水平，做終身學習的楷模。學會寬容和理解學生，多一些耐心“擺事實，講道理”，用情感生、用實際行動感化生?，F(xiàn)在的學生，很多新鮮的事物很快的就會被學生所接受，所掌握，身心也受到不能程度的影響。做一名合格的人民教師，具體說就是讓學生讓家長滿意的教師，這對每個教師而言并非易事。這樣的老師才是人民滿意的教師。教師是教育教學活動的主導者，學生是教學活動的主體者，教師在教學活動中要了解學生的身心特點，善于觀察課堂上學生的不同反應，有的放矢地改進教學方法，積極創(chuàng)造和諧的課堂氣氛，使學生產生愉快的學習體驗。我總是從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。有些學生的接受能力強，在他們學有余力的基礎上對他們提出更高的要求；對于那些學習能力較差的學生，我會請家長配合老師的工作耐心對學生學習給予更多的幫助，讓學生在各自不同的程度都得到發(fā)展。同時，注意閱讀相關教育著作和專業(yè)書籍，廣泛涉獵多種媒體上有關教育教學的信息，并注重與教學實踐相結合，及時與同事、家長交流與探討，不斷提高教育教學水平。只有主動與家庭聯(lián)系，才能了解每一位學生的特點，因材施教，積極向家長宣傳科學的思想和教育方法，共同教育好學生。強化責任，提高效率?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。七、為人師表作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我總把學校、集體放在第一位。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，努力使自己成為學生的良師益友。對照《教師職業(yè)道德規(guī)范》進行自我審閱，具體來說：一、依法執(zhí)教本人自2011年踏上講臺，一直都認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設有中國特色的社會主義理論。第四：關愛學生，建立新型的師生關系。讓人民滿意的教師，必定是能勝任創(chuàng)新教育的教師。怎樣做一名優(yōu)秀的人民教師，下面是我個人的一些思考與想法：首先，努力做到“為人師表，以身作則”，這是教師的人格魅力，對教育教學至關重要。當然，我們還要爭取社會各方面的支持，以期形成合力，教育好每一個學生，培養(yǎng)他們扎實的自學能力、獨立思考的能力、探求新知的欲望、動手實踐的能力和創(chuàng)造的激情，努力提高教育教學質量。榜樣的力量是無窮大的，再加上學生的“向師性”，就更要求教師嚴格要求自己。這就是說教師的水不能是死水，而要是生生不息的活水，才能源源不斷地澆灌學生求知的心田。我想，作為一名黨員教師，只有成為“愛教樂業(yè)、追求價值”的教者、“大愛學生、誨人不倦”的師者、“終身學習、深研業(yè)務”的學者、“以身作則、言傳身教”的德者、“勇于探索、開拓創(chuàng)新”的智者，才能做一名人民滿意的教師。的確，課改對教師提出了太多的探索課題和內容。在學習方法上，教師秉持“授人以魚，不如授人以漁”的古訓，即著眼于教會學生“會學”，而不是滿足于學生“學會”。首先，師德對學生起著示范作用。教師是人類文化的傳遞者，是學生心智的開啟者，如果自己不學無術，以其昏昏，豈能使人昭昭？！在教學中，教師必須根據(jù)學生的實際靈活調整教學內容，創(chuàng)設生動活潑、使學生易于接受的教學情境，鼓勵學生獨立思考問題和相互討論問題，允許其敢于提出自己的不同意見，民主公平地對待每一個學生，創(chuàng)設良好的班級氣氛和師生關系，注意發(fā)掘每個學生的學習潛能和創(chuàng)新潛能。三、做“終身學習、深鉆業(yè)務”的學者十八大報告指出：完善終身教育體系，建設學習型社會。漸漸地她能主動和老師交談了，成績也有起色，我抓住她的變化，當著全班同學和她的家長不斷表揚和鼓勵她。學生在校學習期間，除了家庭成員外，接觸最多的要數(shù)老師了。從中，我們看到了黨中央對教育的關注和重視，看