【正文】 不會畫、寫。幼兒說的時候引導(dǎo)幼兒說出是“怎樣想??”就是要求幼兒知其然；二是提供機會，激發(fā)興趣。我們在幼兒園內(nèi)及時的加以指導(dǎo)和提醒，并鼓勵孩子向書寫姿勢正確的孩子學習。在他捧著那顆心急匆匆的去找女魔的路上，不小心摔倒在地，母親那顆心也滾落到路邊。讀書當然要讀好書，精神上長期受到好書的熏陶，孩子的精神世界也會變得更加美好?？磥?，早期閱讀不僅對人有好處，而且還可以減少政府在教育上的投入。有時，家長或老師說話時，孩子就喜歡搶著說，家長在家里也應(yīng)提醒幼兒注意傾聽別人的發(fā)言。觀察對孩子來說是非常重要的。確實，養(yǎng)成良好的習慣是一個人獨立于社會的基礎(chǔ)，又在很大程度上決定人的工作效率和生活質(zhì)量，并進而影響他一生的成功和幸福。幼兒期是培訓(xùn)習慣的重要時期，注重這一時期各種習慣的培訓(xùn)，是為他將來成功地走向社會壘下的第一塊堅實基石?！标慂Q琴先生曾說過這樣一句話：“習慣養(yǎng)得好，終生受其益，習慣養(yǎng)不好，終生受其累。一要培養(yǎng)孩子遵規(guī)守紀的習慣。三要培養(yǎng)孩子的傾聽習慣。在我國，有專家說：“讓學生變聰明的辦法不是補課、不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀，認為0歲起步，3歲滯后。大聲朗讀需要人全神貫注，投入感情。那個故事的大意是：有一個媽媽特別疼愛的男青年卻不孝順父母，有一天，這個男青年找了個對象，這個對象很漂亮，但卻是個魔鬼變的。家長可以給孩子買些適合孩子看的好書，比如：《經(jīng)典童話故事》、《影響孩子的1001個道理故事》、《影響孩子一生的童話故事》等等，剛開始時可以和孩子一起閱讀，向孩子提問一些書中的問題，引導(dǎo)孩子說說這本書或這篇文章講了什么事，說的什么道理，隨著孩子識字量的增加逐漸放手讓孩子自己閱讀，逐漸養(yǎng)成習慣。從而，畫出的曲線造型多姿多彩，栩栩如生。（三）細微入手法習慣是在人的生活、學習過程中逐漸形成的。所以說，幼兒的教育要講細節(jié)，從細微處著手進行訓(xùn)練，有目的增強幼兒的學習意識，讓幼兒在自主學習的過程中養(yǎng)成良好的學習習慣。（六）榜樣示范法正確地樹立榜樣，在各種活動中恰當?shù)剡\用表揚和批評對幼兒學習習慣的養(yǎng)成都有很大的促進作用。使幼兒園教育與幼兒家庭教育在思想上形成共識，在行動上達成一致?！毒V要》指出：3歲兒童就對周圍世界充滿強烈好奇心。可別看這些虛擬世界的動畫人物，它們的力量有時是我們這些真實世界中的人難以達到的。在別人表演和輕聲說的時候，教室里安靜得鴉雀無聲，孩子們都聽得特別認真，看得特別仔細，生怕錯過了任何一個字眼。這時，我又不失時機地針對那些沒有完成任務(wù)的孩子面前進行榜樣教育：“這些能從家里帶來操作材料的小朋友能認真記住老師分配的任務(wù)，幫了老師的大忙，是個負責的好孩子。如在培養(yǎng)幼兒正確的讀書姿勢方面，我們創(chuàng)編了兒歌《亮眼睛》：“眼睛眼睛亮晶晶，保護眼睛仔細聽，看書學習身坐正，距離一尺要記清，時間長了向外望，欣賞遠處好風景。幼兒良好的學習習慣只有通過長期的嚴格教育，嚴格要求，才能逐漸養(yǎng)成。凡是邊看電視邊吃飯的孩子，98%的孩子上課不能專心聽講，注意力不能集中，直接影響學習成績。這樣才能使各種教誨和規(guī)則不斷得到補充和強化，使幼兒堅定不移地朝著目標去努力，并鞏固已有的好的學習習慣。家長要用心地向書本學習，用心地向他人學習，用心地向孩子學習，用心地進行教育反思，“學、思、行”結(jié)合，摸索育人規(guī)律，成為教育孩子的行家里手。幼兒的大腦神經(jīng)系統(tǒng)活動具有很大的可塑性，要使良好的學習習慣變成有兒子自身需要的行為方式，幼兒園和家庭還必須要持之以恒，堅持不懈。學會理解別人的意思，孩子的天性是無意注意占主導(dǎo)地位，又有強烈的表現(xiàn)欲望，時時可刻刻需要成人的關(guān)注。大七班 2015年9月第三篇：如何培養(yǎng)大班幼兒良好的學習習慣如何培養(yǎng)大班幼兒良好的學習習慣（一）培養(yǎng)孩子的觀察能力觀察是非常重要的，我們在文學作品《小蝌蚪找媽媽》的活動中，孩子對小蝌蚪變成青蛙的現(xiàn)象特別感興趣，于是，我們在自然角飼養(yǎng)了小蝌蚪，孩子們每天都很喜歡去觀察，看看小蝌蚪每天都有了哪些奇妙的變化，它是怎么慢慢變成青蛙的？變成青蛙需要多久的時間？這些都需要孩子去觀察和實驗。培養(yǎng)孩子正確的書寫姿勢。讓孩子養(yǎng)成樂于交往的習慣，形成開朗活潑的性格。不僅僅是這樣，家長還可以帶孩子到外面去接觸社會，遠足等活動，讓孩子們到大自然中去觀察，可以請自己的孩子說說自己觀察到的事物，說說自己的感受，如果孩子不會說，可以拿他記錄的符號，引導(dǎo)他說。我們不要求孩子寫多少字，對大班的孩子來說，孩子寫字的正確姿勢是非常重要的，特別是握筆和坐姿。良好的學習習慣會影響到孩子一生的命運。然后，培養(yǎng)孩子傾聽的習慣。我們不要求孩子寫多少字，對大班的孩子來說，孩子寫字的正確姿勢是非常重要的，特別是握筆和坐姿。在教學中，我們常常發(fā)現(xiàn)許多孩子交往能力差，性格孤僻。因此，家長應(yīng)該多讓孩子接觸社會，參加各種活動，也要鼓勵孩子多與鄰居、同學交往，與大人交談，遇到困難不氣餒。我們在幼兒園內(nèi)及時的加以提醒和指導(dǎo)，并鼓勵孩子向書寫姿勢正確的孩子學習，孩子們漸漸的養(yǎng)成了書寫要坐端正，有一尺的距離，習慣比較好。學會理解別人的意思，孩子的天性是無意注意占主導(dǎo)地位，又有強烈的表現(xiàn)欲望，時時可刻刻需要成人的關(guān)注。孩子在取得了一定的成績時，家長要及時的給予表揚，并鼓勵孩子繼續(xù)保持良好的學習習慣。除了在幼兒園，還需要家長一起配合，孩子在書寫數(shù)字或者是畫畫的時候，家長要在旁邊細心的觀察和提醒，教育孩子書寫或畫畫時要保持一定的距離。傾聽時，不能打斷別人說話，要等別人把話說完了，再發(fā)表自己的意見或看法。而這些孩子更經(jīng)受不起挫折。很多家長向我們反映孩子在家常喜歡玩電腦、看電視，畫畫或者書寫數(shù)字的時候眼睛離作業(yè)本特別的近，家長為此也十分的擔憂。培養(yǎng)孩子傾聽的習慣傾聽時，不能打斷別人說話，要等別人把話說完了，再發(fā)表自己的意見或看法。這樣有好的效果，但過幾天后，又跟原來一樣，所以，傾聽習慣不好，教師的工作會更累，一定要時刻提醒孩子，說多了，孩子記住了，成了習慣，還有隊認真安靜傾聽的孩子，要及時的表揚安靜傾聽的孩子，孩子們?yōu)榱讼氲玫奖頁P，都變的安靜傾聽了，傾聽的習慣慢慢好轉(zhuǎn)。第二篇：如何培養(yǎng)大班幼兒良好的學習習慣閔行區(qū)龍茗路幼兒園如何培養(yǎng)大班幼兒良好的學習習慣幼兒園的孩子需要各方面的知識，許多家長不再只關(guān)心孩子學多少知識，而更注重激發(fā)孩子濃厚的學習興趣和培養(yǎng)他們良好的學習習慣，孩子