學(xué)習(xí)模范教師事跡心得體會(huì)樣例5(完整版)
【正文】 爸，他還是這一大群學(xué)生的爸。劉益剛，他是個(gè)平凡的教師，他沒有先知，沒有超能力，但他卻能在短短的一節(jié)課中，清楚的講解完幾個(gè)課時(shí)都很難完成得教學(xué)任務(wù)。他們用他們的行動(dòng)闡釋了教師的職責(zé)，教師這一職業(yè)的真諦。但他卻并沒退縮，更無怨言。課后及時(shí)糾正學(xué)生作業(yè)和檢測中的錯(cuò)誤，經(jīng)常連夜把學(xué)生作業(yè)和試卷批閱完成，第二天按時(shí)把作業(yè)和試卷發(fā)放到學(xué)生手中進(jìn)行講解訂正。聽完他的事跡，既喚醒了我為教育事業(yè)奮斗的動(dòng)力，又帶給我許多壓力，跟他相比，我差的何止千萬里！通過劉老師的事跡，我更加明白，教師對工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。一個(gè)“愛”字，服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生。我現(xiàn)在明白，愛學(xué)生沒錯(cuò)，但卻不能溺愛，更不能放縱學(xué)生。既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去第二篇：學(xué)習(xí)模范教師事跡心得體會(huì)心得體會(huì)龍王莊鎮(zhèn)明德小學(xué) 金紅燕近來，我鎮(zhèn)組織全體教師學(xué)習(xí)了教師李吉林、張金波、金展鵬、白秀娟等先進(jìn)事跡后，我感慨頗多，心情很不平靜，特別是他們十幾位教師身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范，更使我感動(dòng)不已。師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。這些平凡而普通的老師，默默無聞的工作著,在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動(dòng)，讓人深思。本人系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《中華人們共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。總之，作為一名教育的教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。這些優(yōu)秀教師的事跡體現(xiàn)了一個(gè)共同特點(diǎn)就是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)生。三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。他們崇高的人生追求，強(qiáng)烈的愛崗敬業(yè)意識(shí)、無私的奉獻(xiàn)精神，深深地感染了我，給了我很大的震撼。所以，白天，我們不僅在學(xué)校上課，批改作業(yè)，處理一些班務(wù)，搞教研活動(dòng)，還要抓緊業(yè)余時(shí)間外出聽課學(xué)習(xí)，晚上回家還得備課，看書學(xué)習(xí)，查閱資料等，當(dāng)別人在與家人聊天，朋友聚會(huì)，吃喝娛樂，享受工作之余的悠閑的時(shí)候，我們還在為明天的的上課做準(zhǔn)備，還在為某個(gè)學(xué)生的個(gè)體行為傷腦筋，還在為寫一篇論文而冥思苦想。我們要象慈母一樣關(guān)心愛。覺得所有的辛苦和付出都是值得的。東風(fēng)小學(xué)的劉嬡梅老師，她的報(bào)告從班主任工作到自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，工作中用自己辛勤的汗水培養(yǎng)學(xué)生，她的榮譽(yù)就是最好的說明，這其中的艱辛付出也只有她自己清楚，為了學(xué)生她每天披星戴月、早出晚歸，她無怨無悔，她用無私的愛詮釋了教育的真諦。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。四、孜孜不倦，積極進(jìn)取有句話說的好，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。作為一名教師，我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，我們所教育的對象是一群身有殘疾的特殊孩子有的孩子行為控制能力差，經(jīng)常弄壞東西，亂跑亂叫，所以我們要切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，注重培養(yǎng)他們的好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，及良
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