孝親奉獻(xiàn)日活動方案五篇材料(完整版)
【正文】 價值，是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人類文明進(jìn)步到了一個新階段的標(biāo)志。，納入年終班級德育工作評估中，并對在表彰獎勵活動中涌現(xiàn)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個人進(jìn)行表彰獎勵?！奥爮母改刚_教導(dǎo)，不與父母頂嘴，不向父母發(fā)脾氣”宣誓和簽名活動。閱讀十首感恩美文）活動?！八闼阌H情帳，感受父母恩”主題活動，算算自己從小學(xué)到大學(xué)畢業(yè)，到結(jié)婚生子中，父母共付出多少心血，致學(xué)生家長的一封信等形式號召學(xué)生家長積極配合學(xué)校開展好本次活動。(一）宣傳發(fā)動階段(2011年2月－2011年3月日），學(xué)習(xí)《關(guān)于開展“感恩父母，孝親尊師 ”教育活動的實(shí)施意見》和本方案，部署全校開展“感恩父母，孝親敬老”教育活動的有關(guān)事宜。老師的培養(yǎng)教導(dǎo)之恩和親人（三）感激他人的幫助之恩要求學(xué)生回憶對自己幫助較大、恩情較深的1至3個人，然后通過一封信、電子郵件、電話等手段表達(dá)自己對他們的感激心情?！八膫€一”即：自制一個節(jié)日禮物獻(xiàn)給媽媽；為媽媽沏一杯茶；多做一件家務(wù)事，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)；為媽媽洗一次腳。然而，許多學(xué)生認(rèn)為父母對自己的付出是天經(jīng)地義的，老師對自己的輔導(dǎo)是責(zé)無旁貸的，別人對自己的幫助是理所當(dāng)然的，沒有感恩意識。利用紅領(lǐng)巾廣播臺、新芽電視臺等校內(nèi)媒體以及集體晨會、班隊(duì)活動在學(xué)生中進(jìn)行廣泛的宣傳和發(fā)動。每個學(xué)生圍繞“愛校、愛老師”這一主題，自定題目寫一篇“親情作文”或日記，參加校內(nèi)評比。做好“感恩父母，孝親尊師”教育工作，有利于增強(qiáng)師生“感恩父母，孝親尊師”意識，培養(yǎng)師生“感恩父母，孝親尊師”的能力；有利于創(chuàng)建和諧校園培養(yǎng)師生報(bào)答父母組織師生寫決心書和辦以“感恩父母，孝親尊師”為主題的宣傳欄“我出生的故事”和“爸爸（媽媽或其他親人）在我成長的過程中”的感人事跡。吟誦十首感恩詩歌打洗腳水或洗腳活動；五是主動做力所能及的家務(wù)勞動；六是主動向父母匯報(bào)自己的生活“孝敬之星”和“孝敬家庭”。孝，人倫之本，立人之本，一切德行之源，它是中華倫理持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在基因，為中華文化所特有。二、活動目的：幫助孩子認(rèn)識孝是中華民族的傳統(tǒng)文化；孝是不滅的火，長流的水，不老的山，未了的情；孝是綿綿不斷代代相傳的愛；孝乃百行之本，眾善之初也；幫助孩子們正視孝敬父母是每一個做兒女的本份，樹立向善之心，學(xué)會感恩，懂得以孝行回報(bào)家人，學(xué)會四會：一、會感謝父母。為了避免讓孩子覺得是形式化，或者是在學(xué)校提醒的情況下家長才做的這件事，我們不再統(tǒng)一收，但是，如果有家長愿意分享的話，可以把電子版?zhèn)鹘o班主任，我們匯總起來，提供給大家學(xué)習(xí)。尊敬老師報(bào)恩”的能力；有利于創(chuàng)建和諧校園、和諧家庭，培養(yǎng)師生高尚品德，促進(jìn)學(xué)生健康成長。布置“孝親尊師”作業(yè)，主要包括：送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個開心的故事；主動做力所能及的家務(wù)勞動；主動向父母匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)和生活情況。三、活動口號： 孝親敬老、感恩父母、爭做小天使四、活動步驟：（一）宣傳動員階段：2011年3月17日各校召開全體師生大會，學(xué)習(xí)宣傳“孝親敬老”主題教育月活動實(shí)施方案，宣讀發(fā)放倡議書，全員發(fā)動。參考題目：《我的父親母親》、《寫給父母的話》、《父母的手》、《還給父母一個吻》、《我和父母在一起》、《父母的相冊》等。（c）假定自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。各班在對前一階段活動進(jìn)行總結(jié)的基礎(chǔ)上，評
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