【正文】 ?！钡鹊葐?wèn)題不停在我腦海中出現(xiàn)。第一篇：實(shí)習(xí)班主任周記1實(shí)習(xí)班主任周記1094班賴(lài)小艷2090611440期待著實(shí)習(xí)的日子，似乎還在昨天，轉(zhuǎn)眼間，我們迎來(lái)了實(shí)習(xí)期的第一個(gè)周末。幸好帶領(lǐng)的班主任時(shí)鐘老師，她是一位非常和藹可親的老師，她似乎看出我的焦慮，她拉住我的手笑著的說(shuō)：“不用害怕，我以前我也是實(shí)習(xí)老師，心情跟你現(xiàn)在一樣，其實(shí)是沒(méi)什么的，只要自己幫自己打氣，暗示自己一定能行。因?yàn)閷W(xué)生在拖堂的時(shí)間里，精神根本不能集中，就算我講再多、再重要的話(huà)，他們也不愿意聽(tīng)。雖然，我的過(guò)渡語(yǔ)算不上很優(yōu)秀，但起碼現(xiàn)在如果再聽(tīng)我的課，你一定覺(jué)得每一個(gè)環(huán)節(jié)的銜接會(huì)比較自然。通過(guò)實(shí)踐，我覺(jué)得很有道理。”曾老師告訴我。自那堂課之后，我痛定思痛，更加認(rèn)真對(duì)待每一次的教案設(shè)計(jì)，時(shí)刻警惕著自己。由始至終，5班的學(xué)生都很踴躍、也很支持我。校運(yùn)會(huì)的時(shí)候，我在完成學(xué)校分配的任務(wù)之后，馬上參與我們班的工作。相信這一段經(jīng)歷會(huì)成為我的人生財(cái)富。我要加油，爭(zhēng)取在著短短的三個(gè)月期間讓大家知道，我來(lái)這里沒(méi)有白來(lái)，著三個(gè)月的教學(xué)生活會(huì)體現(xiàn)出我的作用。班主任是班級(jí)工作 的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。要時(shí)刻記住自己的初衷，這樣自己的教育生涯才會(huì)到最高峰。同時(shí)，自己的努力終于還是看得見(jiàn)。雖然沒(méi)有每一個(gè)學(xué)生在班會(huì)上都發(fā)言，但是我堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都有了自己的新的計(jì)劃、新的打算。備課的時(shí)候，根據(jù)學(xué)生的反映來(lái)掌握每一環(huán)節(jié)的時(shí)間；另一方面，在課堂上我能做出相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容調(diào)整，所以這個(gè)星期的語(yǔ)文課基本上沒(méi)有拖堂的現(xiàn)象出現(xiàn)。最后，我熟練應(yīng)用多媒體教學(xué)，以填空的方式全班一起總結(jié)課文的內(nèi)容。然后就開(kāi)始一天的工作。今天很冷，小朋友們站在操場(chǎng)上，不由的都把手藏起來(lái)，或者帶上暖暖的手套，我手也很冷，然后班主任楊老師走過(guò)來(lái)，讓所有人把手套取下，冷的話(huà)就先搓搓手然后立正，當(dāng)然她也是以身作則的。今天，在二（9）班上了一堂正式的課，因?yàn)楹退麄兲幜?周了，雖然并不都能叫出名字，但是我熟悉很多笑臉，整體還順利，下課的時(shí)候，小朋友都很開(kāi)心的叫我。就這樣，和孩子們?cè)谝黄?，很好，有所學(xué)，有所授，有所感，有所獲。而且，我負(fù)責(zé)了這個(gè)星期的所有語(yǔ)文課，所以這個(gè)星期的實(shí)習(xí)任務(wù)是前所未有的沉重。可能是因?yàn)椴皇煜そ虒W(xué)的過(guò)程，自己也有些怯場(chǎng)吧?！安灰茖W(xué)生說(shuō)出你心中的答案，學(xué)生的答案有時(shí)候是可取的，甚至比你的答案更容易理解?！袄蠋熣f(shuō)得天花亂墜，算不上是一堂精彩的課。不知道我的精神不充足是不是也會(huì)傳染，我上課的兩個(gè)班居然前所未有的鴉雀無(wú)聲，害我整一節(jié)課都在自圓其說(shuō)。一步接一步地，在5班同學(xué)的積極配合下，我的講課也漸漸得心應(yīng)手了。在提問(wèn)的時(shí)候、在批改作業(yè)的時(shí)候、在課余的時(shí)候，我都努力地記下他們的名字。當(dāng)跟學(xué)生說(shuō)我是體育老師之后，學(xué)生笑了……當(dāng)然我知道他們笑什么，于是我也笑了。晚上的時(shí)候收到了班里學(xué)生送來(lái)的一朵玫瑰花，很激動(dòng)。因?yàn)閷W(xué)生在拖堂的時(shí)間里，精神根本不能集中，就算我講再多、再重要的話(huà)，他們也不愿意聽(tīng)。不過(guò)，在經(jīng)過(guò)十幾堂課的訓(xùn)練以后，過(guò)渡語(yǔ)已不再是要經(jīng)過(guò)自己的消化，整合，才能把知識(shí)點(diǎn)發(fā)揮得更好。沒(méi)想到一來(lái)學(xué)校，就得知江西教育學(xué)院也來(lái)了2個(gè)英語(yǔ)實(shí)習(xí)老師——都是漂亮文靜的女生。就算上課點(diǎn)名也起不到什么威懾作用，作為實(shí)習(xí)班主任的我也實(shí)在是無(wú)可奈何!下午的班會(huì)課，本來(lái)我們打算在這臨別之際，讓同學(xué)們給我們實(shí)習(xí)老師寫(xiě)些臨別贈(zèng)言或是直接留個(gè)名也行，就做個(gè)紀(jì)念。每一天早上，由于熟悉了班主任的大體工作流程，我都是先進(jìn)班級(jí)里，把窗戶(hù)打開(kāi)通風(fēng)換氣，這樣孩子們走進(jìn)教室就不會(huì)覺(jué)得悶了，也防止了老是關(guān)窗感冒傳染的危險(xiǎn)，雖然那會(huì)還沒(méi)有人，看到桌椅板凳還是會(huì)覺(jué)得很溫暖，很開(kāi)心，然后走到教導(dǎo)處也就是我和指導(dǎo)老師的辦公室門(mén)口，等著值班老師把門(mén)打開(kāi)。今天同樣是周一，在寶帶實(shí)驗(yàn)小學(xué)的第二次升旗儀式。在這里，很多人叫我劉老師，也有調(diào)皮的孩子會(huì)叫我米粒老師，或者讓我?guī)退灻?，然后很得意的叫我的名字。我喜歡的是教師世界的花朵和活力，是那份與學(xué)生之間的那份尊重與信任。晚安。所以我們準(zhǔn)備的東西完全白費(fèi)了，不過(guò)我們并沒(méi)有很失望。希望在接下的剩下兩周時(shí)間里，我能夠繼續(xù)做好實(shí)習(xí)班主任的工作.因?yàn)槲铱吹轿磥?lái)祖國(guó)的希望正掌握在我們的手上，我們必須引導(dǎo)他們走好人生之初的每一步。實(shí)習(xí)第二天早上5點(diǎn)半，我起了床，看學(xué)生早鍛煉，高一新生剛到，新的廣播操都不會(huì)做，就看到一群學(xué)生詫異的站著，然后前面站著一排更詫異的實(shí)習(xí)老師。做了老師才知道，原來(lái)教師節(jié)是可以這么重要的。每一天早上，由于熟悉了班主任的大體工作流程，我都是先進(jìn)班級(jí)里，把窗戶(hù)打開(kāi)通風(fēng)換氣，這樣孩子們走進(jìn)教室就不會(huì)覺(jué)得悶了，也防止了老是關(guān)窗感冒傳染的危險(xiǎn)，雖然那會(huì)還沒(méi)有人，看到桌椅板凳還是會(huì)覺(jué)得很溫暖，很開(kāi)心，然后走到教導(dǎo)處也就是我和指導(dǎo)老師的辦公室門(mén)口，等著值班老師把門(mén)打開(kāi)。今天同樣是周一，在寶帶實(shí)驗(yàn)小學(xué)的第二次升旗儀式。在這里，很多人叫我劉老師，也有調(diào)皮的孩子會(huì)叫我米粒老師，或者讓我?guī)退灻?，然后很得意的叫我的名字。我喜歡的是教師世界的花朵和活力，是那份與學(xué)生之間的那份尊重與信任。晚安。所以我們準(zhǔn)備的東西完全白費(fèi)了，不過(guò)我們并沒(méi)有很失望。希望在接下的剩下兩周時(shí)間里，2012年11月12日至2012年11月18日 最后一周了！任務(wù)是異常的艱巨——班主任這個(gè)星期要出差，班上的教學(xué)任務(wù)和班主任工作都由我們?nèi)珯?quán)負(fù)責(zé)；也是辭舊迎新的一周——我們師大的實(shí)習(xí)生這個(gè)星期收隊(duì)，而江西教育學(xué)院又有新的實(shí)習(xí)生來(lái)；更是感動(dòng)不舍還夾雜著驚喜的一周——因?yàn)橹芪灏鄷?huì)上同學(xué)們集體給了我們師大實(shí)習(xí)的老師信和冬天溫暖的禮物。為了避免傷了實(shí)習(xí)老師之間的和氣，我就折中地把之前學(xué)過(guò)的單詞以復(fù)習(xí)之名再給同學(xué)們講解了一遍。就算上課點(diǎn)名也起不到什么威懾作用，作為實(shí)習(xí)班主任的我也實(shí)在是無(wú)可奈何！下午的班會(huì)課，本來(lái)我們打算在這臨別之際，讓同學(xué)們給我們下午的班會(huì)課，本來(lái)我們打算在這臨別之際，讓同學(xué)們給我們實(shí)習(xí)老師寫(xiě)些臨別贈(zèng)言或是直接留個(gè)名也行，就做個(gè)紀(jì)念。沒(méi)想到一來(lái)學(xué)校，就得知江西教育學(xué)院也來(lái)了2個(gè)英語(yǔ)實(shí)習(xí)老師——都是漂亮文靜的女生。開(kāi)始大家跑得并不齊，喊口號(hào)的聲音也不太大。在一開(kāi)始，班主任就交代給我一些平時(shí)要注意的地方，比如早上6點(diǎn)55分要到學(xué)校，看同學(xué)們的出勤情況，到7點(diǎn)同學(xué)們開(kāi)始早自習(xí)。就這樣，和孩子們?cè)谝黄穑芎茫兴鶎W(xué)，有所授，有所感，有所獲。今天，在二（9）班上了一堂正式的課，因?yàn)楹退麄兲幜?周了，雖然并不都能叫出名字，但是我熟悉很多笑臉，整體還順利，下課的時(shí)候，小朋友都很開(kāi)心的叫我。今天很冷，小朋友們站在操場(chǎng)上，不由的都把手藏起來(lái)，或者帶上暖暖的手套，我手也很冷，然后班主任楊老師走過(guò)來(lái)，讓所有人把手套取下，冷的話(huà)就先搓搓手然后立正，當(dāng)然她也是以身作則的。然后就開(kāi)始一天的工作。參加實(shí)習(xí)之后，我沒(méi)有一天是睡醒的，但是我覺(jué)得很快樂(lè)，跟其他實(shí)習(xí)老師在一起的快樂(lè)，跟學(xué)生一起生活的快樂(lè)，我會(huì)珍惜我實(shí)習(xí)的每一天，珍惜每一個(gè)早上5點(diǎn)半起床的日子。但是很快，一天就混過(guò)去了，終于知道，原來(lái)混日子如此簡(jiǎn)單，但卻如此不安……想象不到的是我在實(shí)習(xí)第三天就上了課，而且連上了兩節(jié)，在毫不知情的情況下。我明白幼教工作其實(shí)不容易，才藝不說(shuō)，你的思想，你的行為都關(guān)乎影響著孩子的一言一行。頂一下回想一下在這即將過(guò)去的一個(gè)星期里，我每天都是六點(diǎn)左右拖著乏力的軀體從床上爬起來(lái)。開(kāi)始大家跑得并不齊，喊口號(hào)的聲音也不太大。在一開(kāi)始，班主任就交代給我一些平時(shí)要注意的地方，比如早上6點(diǎn)55分要到學(xué)校，看同學(xué)們的出勤情況，到7點(diǎn)同學(xué)們開(kāi)始早自習(xí)。就這樣，和孩子們?cè)谝黄?，很好，有所學(xué)，有所授，有所感，有所獲。今天，在二（9）班上了一堂正式的課，因?yàn)楹退麄兲幜?周了，雖然并不都能叫出名字，但是我熟悉很多笑臉，整體還順利，下課的時(shí)候，小朋友都很開(kāi)心的叫我。今天很冷，小朋友們站在操場(chǎng)上，不由的都把手藏起來(lái)，或者帶上暖暖的手套，我手也很冷，然后班主任楊老師走過(guò)來(lái)，讓所有人把手套取下，冷的話(huà)就先搓搓手然后立正，當(dāng)然她也是以身作則的。然后就開(kāi)始一天的工作。班長(zhǎng)淦力霏就代表全班同學(xué)給我們送上了同學(xué)們準(zhǔn)備的信和小禮物——圍巾和帽子，希望我們可以溫暖的過(guò)個(gè)冬天!這些驚喜和感動(dòng)弄得我們有些個(gè)措手不及，真是太感謝同學(xué)們了!最后我們也把我們準(zhǔn)備的信和卡片送給了同學(xué)們!臨近下課，我們和學(xué)生說(shuō)了好一會(huì)兒話(huà)，才依依惜別了，看著同學(xué)們打掃完衛(wèi)生，看著他們一張張洋溢青春的笑靨和我們一一道別。周五是英語(yǔ)早讀，也是由我上第三節(jié)的英語(yǔ)課，也是我們老師和學(xué)生告別的班會(huì)。一步接一步地，在5班同學(xué)的積極配合下，我的講課也漸漸得心應(yīng)手了。備課的時(shí)候，根據(jù)學(xué)生的反映來(lái)掌握每一環(huán)節(jié)的時(shí)間。實(shí)習(xí)老師很辛苦，早上5點(diǎn)半起床看早鍛煉早自習(xí)，晚上急急忙忙吃晚飯洗澡然后看晚自習(xí)，結(jié)束了去學(xué)生宿舍查房，要到將近11點(diǎn)的時(shí)候忙完可以睡覺(jué)。我的體育指導(dǎo)老師讓我到星期五再聽(tīng)課，于是我就在辦公室渾渾噩噩的度過(guò)了一天，上了一天的網(wǎng)，看了一天的廣播操視頻，覺(jué)得異常的空虛。校運(yùn)會(huì)的時(shí)候，我在完成學(xué)校分配的任務(wù)之后，馬上參與我們班的工作。由始至終，5班的學(xué)生都很踴躍、也很支持我。自那堂課之后，我痛定思痛，更加認(rèn)真對(duì)待每一次的教案設(shè)計(jì)，時(shí)刻警惕著自己?！痹蠋煾嬖V我。通過(guò)實(shí)踐，我覺(jué)得很有道理。雖然，我的過(guò)渡語(yǔ)算不上很優(yōu)秀，但起碼現(xiàn)在如果再聽(tīng)我的課，你一定覺(jué)得每一個(gè)環(huán)節(jié)的銜接會(huì)比較自然。因?yàn)閷W(xué)生在拖堂的時(shí)間里，精神根本不能集中，就算我講再多、再重要的話(huà)，他們也不愿意聽(tīng)。安好，親愛(ài)的米粒。下次繼續(xù)努力吧。唱國(guó)歌依然很響亮，所有的嘴巴都在動(dòng)，有些事情，他們沒(méi)有一筆帶過(guò)，而是認(rèn)認(rèn)真真的與孩子們一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)。因?yàn)樵诮虅?wù)處，她工作很忙，除了教學(xué)，還有很多