【正文】 、貨品調(diào)配問(wèn)題：返廠調(diào)貨太頻繁，幾乎每天都有返廠調(diào)貨。我們一定要從實(shí)際出發(fā)，理清發(fā)展思路，突出工作重點(diǎn)，全面推進(jìn)寄宿制學(xué)校建設(shè)和管理工作。（四）部分民辦學(xué)校受利益驅(qū)動(dòng)，重經(jīng)濟(jì)收入，輕為民服務(wù)，收費(fèi)過(guò)高。（七）部分民辦寄宿制學(xué)校校舍為租賃民房，房舍建筑結(jié)構(gòu)不合理，大部分教學(xué)、辦公及生活用房沒有進(jìn)行安全鑒定，存在安全隱患，部分學(xué)校為節(jié)約成本，消防器材配備不到位、食品采購(gòu)不按規(guī)定要求進(jìn)行。(三)部分學(xué)校存在安全隱患。二、寄宿制學(xué)校存在的問(wèn)題近年來(lái)，禹州市寄宿制學(xué)校建設(shè)雖然已取得一定進(jìn)展，但仍存在一些不容忽視、亟待解決的問(wèn)題。配備專職的炊事員、宿舍管理員、保安等，使學(xué)生吃、住安全，對(duì)在校值班巡邏的教師給予一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助，提高他們工作的積極性和主動(dòng)性。不少學(xué)校對(duì)食堂進(jìn)行私營(yíng)化，將食堂短期或長(zhǎng)期承包給業(yè)主，由于業(yè)主以贏利為目的，追求經(jīng)濟(jì)利益最大化，在運(yùn)行中盡量減少投入、降低成本，采購(gòu)食品原料時(shí)盡量采購(gòu)廉價(jià)、散裝的食品，使食品質(zhì)量很難得到保證。學(xué)校主食庫(kù)、副食庫(kù)封閉不嚴(yán)，食堂衛(wèi)生較差，個(gè)別學(xué)校不能很好地落實(shí)索票留樣制度，給學(xué)校食堂食品安全帶來(lái)了諸多隱患。開展法制、安全和心理健康教育，提高學(xué)生守法意識(shí)，普及安全常識(shí)，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，增強(qiáng)自我保護(hù)能力和生命意識(shí)。主要是硬件不夠，基礎(chǔ)設(shè)施不全；缺少管理人員，相關(guān)教師、輔導(dǎo)員特別是心理衛(wèi)生方面專業(yè)教師缺口大，大量工作由任課教師承擔(dān)；缺少安保和生活管理人員，學(xué)校安全隱患多；覆蓋面不廣，公辦寄宿制學(xué)校嚴(yán)重不足，供需矛盾較為突出。一部分學(xué)校學(xué)生住宿寢室為原教室改造，住宿條件簡(jiǎn)陋，無(wú)法解決供水和如廁問(wèn)題，給管理帶來(lái)不便，存在安全隱患。（八）部分民辦學(xué)校收費(fèi)過(guò)高，影響群眾就學(xué)的積極性。四、出路、措施建議寄宿制學(xué)校作為現(xiàn)代社會(huì)一種新的辦學(xué)模式，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展需求，給學(xué)校、老師、家庭、社會(huì)提供了更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，享有走讀制學(xué)校所沒有的教育優(yōu)勢(shì)。因此，提出以下五項(xiàng)建議：一要加大對(duì)農(nóng)村寄宿制學(xué)校后續(xù)建設(shè)的投入，完善配套設(shè)施建設(shè)，改善寄宿制學(xué)校辦學(xué)條件，提高學(xué)生住宿生活水平，以標(biāo)準(zhǔn)化的硬件設(shè)施服務(wù)于社會(huì)，充分發(fā)揮寄宿制學(xué)校的教育教學(xué)功能，力求讓學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)放心。占用了店內(nèi)員工大量的時(shí)間和精力，使得店內(nèi)員工不能有效的利用銷售時(shí)間。每次下調(diào)貨單要在當(dāng)天的早上9點(diǎn)左右，這樣可以有效的利用店內(nèi)空閑時(shí)間，并保證高峰期的銷售人員數(shù)量。周四周五送貨，保證周末銷售旺季的貨品充足。解決建議：與有經(jīng)驗(yàn)的老員工一起制定出訂貨時(shí)間表（以周為單位），按時(shí)間表安排工作，做到訂貨及時(shí)，加大提前量。整理維修部門，制定返修流程，確定返修工作日的時(shí)限，可以作為考核維修人員的衡量標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)獎(jiǎng)劣罰。吸引新員工、留住優(yōu)秀的老員工。四、店內(nèi)的硬件問(wèn)題：大批店鋪裝修老化，破損嚴(yán)重。能否招聘專門的維修工負(fù)責(zé)店內(nèi)的維修，或者與常年為公司裝修的裝修隊(duì)合作，對(duì)方負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作。要做好寄宿生的有效管理就必須實(shí)施精細(xì)化管理，也只有管理好寄宿生，才能有助于學(xué)校教育教學(xué)工作，才能提高學(xué)校辦學(xué)效益，才能為學(xué)校贏得社會(huì)肯定。二是不當(dāng)活動(dòng)事故。六是勞動(dòng)或社會(huì)實(shí)踐事故。十是學(xué)生心理負(fù)擔(dān)過(guò)重而造成事故。加大對(duì)學(xué)校安全工作的檢查考核力度，嚴(yán)格實(shí)行學(xué)校安全工作“一票否決”制。（五）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全實(shí)踐的教育，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)安全的心理素質(zhì)安全是一種意識(shí)，更是一種習(xí)慣。以前，陜煤建司物資供應(yīng)管理由下屬二級(jí)單位物資管理中心負(fù)責(zé)，2012年5月，依據(jù)陜煤集團(tuán)物資重組整合方案，陜煤建物資供應(yīng)中心歸并物資集團(tuán)，重組命名為物資集團(tuán)陜煤建分公司，主要職能是負(fù)責(zé)陜煤建司物資的集中采購(gòu)和供應(yīng)。部分零星、量少、非常用物資到貨不及時(shí)。物資集團(tuán)應(yīng)加強(qiáng)供應(yīng)商管理，嚴(yán)格執(zhí)行審入、評(píng)價(jià)、考核、淘汰制度，供應(yīng)商選擇應(yīng)堅(jiān)持“先廠后商”的原則，建立供應(yīng)商信息共享共同評(píng)審機(jī)制，便于使用單位監(jiān)督和溝通。簡(jiǎn)化計(jì)劃審批程序，縮短審批時(shí)間，提高物資編碼的通用性，方便暫時(shí)無(wú)編碼物資計(jì)劃提報(bào)和應(yīng)急物資采購(gòu)計(jì)劃的執(zhí)行。物資招標(biāo)、議標(biāo)采購(gòu)時(shí)，有時(shí) “一物一招”或“一次一招”，造成同類物資多家生產(chǎn)，通用性互換性差，使用管理難度大。一、目前物資供應(yīng)管理存在的主要問(wèn)題：原物資供應(yīng)中心歸并物資集團(tuán)并成立陜煤建分公司以后，根據(jù)物資集團(tuán)業(yè)務(wù)主導(dǎo)，主要以物資采購(gòu)和供應(yīng)為主，沒有完全盡到管理職責(zé)，供管脫節(jié)，導(dǎo)致重復(fù)設(shè)置物資管理部門，增加了企業(yè)管理成本。在預(yù)防校園傷害的教育中，不能忽視心理素質(zhì)的培養(yǎng)。而且堅(jiān)持每周一次檢查和每天隨時(shí)注意，把上級(jí)部門對(duì)安全管理和教育工作的各項(xiàng)要求和措施扎扎實(shí)實(shí)落到實(shí)處。針對(duì)這些隱患，我校采取了如下措施：（一）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生