【正文】 務(wù)群眾，充分發(fā)揮教代會職能作用，推動學(xué)校各項工作健康發(fā)展，保障學(xué)?？傮w工作走內(nèi)涵發(fā)展的道路。教代會工作的開展還要進(jìn)一步規(guī)范。每當(dāng)教工遇有生病、分娩、喪事等等時，我們教代會主席團(tuán)成員、工會總是和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)一道在第一時間趕到教職工的身邊，及時把領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、黨的溫暖送到教職工的心上。每次評職、評優(yōu)、評先工作都積極征求教師們的意見，力爭不出現(xiàn)爭議問題。在教代會開展工作中，制度保證也是很重要的。這就是我們教代會工作一直追求的目標(biāo)。9努力創(chuàng)造教育條件，從“精細(xì)化管理”向“無為而治”的最高境界自然過渡。1對學(xué)生因性情施教，分類施教，模擬情景，采用生活化人性化的靈活教學(xué)方式。國家在每個城市中挑選質(zhì)量最高的學(xué)校，用來實踐新的教育教學(xué)方法，這樣的學(xué)校被稱為“實驗學(xué)校”。6打造“快樂教學(xué)“的課內(nèi)及課外校外教育體系。教職工是學(xué)校的主體，學(xué)校的發(fā)展依靠教職工，學(xué)校發(fā)展的目的也是為了更好地實現(xiàn)師生員工個人的發(fā)展。發(fā)揮教代會的職能，使其在學(xué)校工作中起到監(jiān)督保證作用，利于學(xué)校工作走內(nèi)涵發(fā)展道路。學(xué)校能夠做到通過教代會充分征求群眾意見，調(diào)整、修改其工作方案，達(dá)到公平、公正、合理地出臺學(xué)校各項措施，推動學(xué)校各項工作的發(fā)展。另外，我們還配合學(xué)校政教處和總務(wù)處搞好了學(xué)生的管理工作，讓整個學(xué)校的各項工作能夠有序、安全、高效地運(yùn)行。對學(xué)校重大事情的決定，爭取了群眾的監(jiān)督與協(xié)商，創(chuàng)造了學(xué)校工作的民主氛圍。要規(guī)范教代會的例會制度，保證一年一至兩次教代會全體代表會議按期召開，并根據(jù)學(xué)校實際工作需要，及時召開會議，對學(xué)校重要工作進(jìn)行審議，發(fā)揮其民主監(jiān)督作用。組織教師訂閱一些有關(guān)心理教育的書籍、報刊，利用課余時間進(jìn)行自學(xué)，不斷充實自己，提高理論水平；組織心理輔導(dǎo)教師外出考察或培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高心理健康輔導(dǎo)老師的專業(yè)素質(zhì)和品性修養(yǎng)；聘請外單位有經(jīng)驗的教師或?qū)＜易鰧ｎ}輔導(dǎo)報告；加強(qiáng)對班主任心理健康教育校本培訓(xùn)；心理健康教育小組單周例會，開展心理健康教育工作與理論研討；每學(xué)期末，結(jié)合專題研究組織教師撰寫心理教育論文，學(xué)校擇優(yōu)組織參加省、市、縣各級論文評比；舉辦教師心理成長樂園活動，工作計劃《實驗小學(xué)20112012學(xué)年第一學(xué)期心理健康教育工作計劃》。同時為班主任提供有消極傾向?qū)W生的心理發(fā)展動態(tài)，密切關(guān)注，及時干預(yù)，防患于未然。六、其他工作根據(jù)市縣級要求做好各項工作的安排落實。深化教學(xué)常規(guī)管理，繼續(xù)做好備、教、批、輔、考等教學(xué)環(huán)節(jié)的考評工作。備課與批改作業(yè)將建立備課細(xì)則和作業(yè)批改細(xì)則，規(guī)范備課與作業(yè)的具體操作要求，細(xì)化備課與作業(yè)批改的具體要求，并建立長效的考評與反饋機(jī)制，考評以方式以檢查為主，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，反饋要急時，反饋以文字書面形式和面對面交流的方式把備課與作業(yè)檢查的結(jié)果送達(dá)到每一位教師，并將檢查結(jié)果納入教師綜合考評之中，備課方式本學(xué)期繼續(xù)推廣備課電腦打印備課、手寫備課與電子文檔備課相結(jié)合，大力鼓勵電子文檔備課，為最終實現(xiàn)無紙化辦公做好準(zhǔn)備；課堂教學(xué)方面將在全校開展”課內(nèi)比教學(xué)“活動，全體教師人人齊參與一說，即說課比賽，二講，即課堂教學(xué)比武，三寫，即每周一篇教學(xué)反思的課內(nèi)比教學(xué)活動，借此活動提高教師課堂教學(xué)水平，提升學(xué)生學(xué)業(yè)成績，全面打造高效課堂；繼續(xù)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)控學(xué)生作業(yè)的時間，提高作業(yè)布置的科學(xué)性與針對性，同時加強(qiáng)對于學(xué)生作業(yè)的檢查；繼續(xù)在全校實施后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，全面關(guān)愛后進(jìn)生的成長，特別是進(jìn)城務(wù)工子女，返鄉(xiāng)民工子女和留守學(xué)生的教育工作。充分利用網(wǎng)絡(luò)教研，在全校教師中形成網(wǎng)上教研的氛圍，積極開展網(wǎng)上教研活動，充分利用教研室”校本教研“平臺，開展校際間的學(xué)習(xí)與交流活動，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的信息溝通。通過各種活動的參與，讓教師的專業(yè)能力得以大幅提高。在活動中加強(qiáng)體育、健康、藝術(shù)、勞動教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，保證學(xué)生身心的健康發(fā)展。請假（事假、病假、法定假）一天以上三天以內(nèi)，必須事先寫好請假條交教務(wù)處批準(zhǔn)，如不能事先交請假條的應(yīng)及時設(shè)法通知教務(wù)處，事后再補(bǔ)上請假條?；榧侔唇Y(jié)婚日第二天起計算不間斷。（3）無病裝病、小病大養(yǎng)、取假證明者、經(jīng)查實按曠工論處，情節(jié)嚴(yán)重者，給予行政處分。去外地料理喪事的，可視路程遠(yuǎn)近另給予路程