【正文】 熱帶魚》，觀察圖片，討論熱帶魚的家（熱帶魚的家在藍(lán)色的海洋里，那里有很多美麗的水草、珊瑚等），熱帶魚的外形（如身體扁、有美麗的花紋等）。教師總結(jié)：生活在水里的有各種魚、蝦、河蚌、鯨魚、海豚等，它們的家都在水里，人們把它們稱作水生動(dòng)物。教師總結(jié)：天牛生活在樹和花上；甲蟲主要生活在樹上；蜻蜓生活在水草多的山谷或池塘、小溪邊；蝴蝶大多生活在鮮花盛開的田野和矮樹上等，它們都非常哎自己的家。幼兒閱讀幼兒用書《可愛的房子》，并討論。活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒用書《可愛的房子》《小蟲子的家》、錄音磁帶配樂(lè)故事《可愛的房子》。幼兒翻閱幼兒用書，認(rèn)讀詞語(yǔ)“房子”?；顒?dòng)準(zhǔn)備幼兒用書《水生動(dòng)物》《水世界》。能用各種幾何圖形制作熱帶魚。先在紙上畫出做熱帶魚需要的圖形，然后剪下各種圖形，拼貼成完整的熱帶魚。四、展示與交流。教師：畫面上的螞蟻在干什么？螞蟻原來(lái)的家在哪里？現(xiàn)在要搬到哪里？為什么？ 教師：螞蟻搬家時(shí)，它們搬運(yùn)的是什么》它們是怎么搬的？二、畫一畫：螞蟻搬家教師：我們一起畫一畫螞蟻搬家吧！首先我們來(lái)看看螞蟻長(zhǎng)什么樣。體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。幼兒操作幼兒手工《小兔回家》，將小兔一組一組送回家。教師：小袋鼠在媽媽的口袋里做些什么？為什么袋鼠媽媽要把小袋鼠房子口袋里跟著媽媽四處奔跑。玩法：幼兒分成4組，兩組扮演袋鼠媽媽，兩組扮演小袋鼠，站在河岸兩旁。活動(dòng)七： 快樂(lè)的小屋活動(dòng)目標(biāo)《快樂(lè)的小屋》所展現(xiàn)的想象境界，并能有感情地朗誦詩(shī)歌《快樂(lè)的小屋》?！缎▲B，小鳥》。活動(dòng)過(guò)程一、聽講故事《特別的氣象員》 播放錄音磁帶故事《特別的氣象員》，幼兒邊閱讀幼兒用書《特殊的氣象員》邊聽故事。小蜘蛛睡在網(wǎng)里，每天吃著美味的害蟲，飛快地長(zhǎng)大。教師：小蜘蛛又開始織第二張網(wǎng)了。教師可用蜘蛛媽媽的口吻，用激勵(lì)、贊揚(yáng)等方式，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持到底?！段舶偷挠锰帯?，并認(rèn)讀詞語(yǔ)“尾巴”。還可以講述隱身術(shù)在人類中的其他運(yùn)用。三、舞蹈：孔雀開屏1．教師：想不想學(xué)學(xué)孔雀比美的樣子，條一個(gè)孔雀舞呢？先看老師跳一遍。2．懂得要愛護(hù)和保護(hù)鳥類。3． 教師小結(jié)：啄木鳥是森林醫(yī)生，能捉害蟲，本領(lǐng)大。二、小猴過(guò)竹梯橋 1．自由玩梯。教師觀察幼兒在活動(dòng)中是否有困難，鼓勵(lì)幼兒大膽、勇敢地嘗試。3． 教師：動(dòng)物運(yùn)動(dòng)員一共有多少呢？二、討論1．教師：現(xiàn)在有三項(xiàng)比賽，一項(xiàng)是飛行比賽，一項(xiàng)是游泳比賽，還有一項(xiàng)是長(zhǎng)跑比賽。你們還知道哪些動(dòng)物寶寶是從蛋里出來(lái)的？如：雞、鴨、鵝、魚、蛇、烏龜?shù)?。自制故事角色的生字卡片“蛋”貓“雞”，并在每張卡片的角落畫上相應(yīng)的簡(jiǎn)筆畫?；顒?dòng)準(zhǔn)備錄音磁帶歌曲《小雞岀殼》。三、幼兒按照教師示范的步驟，制作蛋殼船。二、準(zhǔn)備活動(dòng)教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，做各種準(zhǔn)備動(dòng)作。幼兒分組自由游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備幼兒用書《飛魚采訪記》。例如，唱歌比賽、誦讀古詩(shī)、繞口令比賽、小小老師pk等。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。喜歡參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，提高技能。三、班級(jí)管理孩子們這學(xué)年是在幼兒園生活中最后一個(gè)階段，為了順利地進(jìn)入小學(xué)培養(yǎng)各方面的習(xí)慣與能力是非常重要的。日常生中，注重激勵(lì)幼兒發(fā)自內(nèi)心的對(duì)事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。我們應(yīng)舍棄那些枯燥無(wú)味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法，應(yīng)讓幼兒的繪畫活動(dòng)中充分體現(xiàn)趣味性、娛樂(lè)性，充分滿足幼兒的求樂(lè)心里，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。4。開展“安全在我心中”活動(dòng)，讓每個(gè)幼兒都能夠增強(qiáng)安全意識(shí)。同時(shí)我們將做好個(gè)別的家園聯(lián)系工作，個(gè)別情況個(gè)別對(duì)待，及時(shí)處理家長(zhǎng)的需求，對(duì)工作中的失誤及時(shí)更正，讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒開心。幼兒學(xué)習(xí)做新操。做好幼兒早操表演的前期工作。幼兒早操表演。能理解日常用語(yǔ)的意思。通過(guò)活動(dòng)延伸和活動(dòng)建議來(lái)豐富幼兒日常生活中的語(yǔ)言交往，讓幼兒有機(jī)會(huì)真實(shí)而豐富的語(yǔ)言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴(kuò)展自己的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)。能數(shù)一些實(shí)物和圖像，隨著認(rèn)識(shí)數(shù)字的增加，要加強(qiáng)認(rèn)、寫、數(shù)、讀的訓(xùn)練。使兒童會(huì)認(rèn)、讀、數(shù)、寫1—10以內(nèi)的數(shù)。配合本班老師認(rèn)真完成各項(xiàng)班級(jí)工作。教育幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。保管好本班物品及幼兒衣物，避免遺失現(xiàn)象，對(duì)本班物品做到心中有數(shù)，管理有方。五、家長(zhǎng)工作充分發(fā)揮家庭教育資源作用，積極宣傳黨的教育方針和科學(xué)育兒的知識(shí)，針對(duì)幼兒發(fā)展情況，切實(shí)做好家長(zhǎng)工作，在教育上達(dá)到一致性，促使兒童、家長(zhǎng)、老師共同發(fā)展。能在老師的引導(dǎo)下，能提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。被捉住的小雞不能在參加游戲，站在一邊觀看，直至所有小雞被捉住游戲結(jié)束。新學(xué)期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去，將不足的方面努力做好。三、加強(qiáng)戶外活動(dòng)護(hù)理，確保幼兒安全。秋季學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃5一、班級(jí)情況分析本班孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)能力有待加強(qiáng)，孩子在自控能力及大擔(dān)、完整地表達(dá)方面還有所欠缺。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄。在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。品德教育在一日活動(dòng)中滲透幼兒品德教育，創(chuàng)建寬容、理解、鼓勵(lì)、支持的班級(jí)環(huán)境，與家長(zhǎng)、幼兒建立和諧、融洽的學(xué)習(xí)氛圍。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范。不跟陌生的人走。防地震安全。教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。負(fù)責(zé)正確實(shí)施家庭中的安全教育。在這學(xué)期四個(gè)月左右的39。確定好本學(xué)期活動(dòng)的幾大主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班會(huì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、家庭與社會(huì)活動(dòng)等。要認(rèn)真選拔小班干部、精心培養(yǎng)小班干部。保證兒童人身安全，學(xué)生每天由家長(zhǎng)接送，接送學(xué)生時(shí)老師必須和家長(zhǎng)見面。被捉住的小雞不能在參加游戲，站在一邊觀看，直至所有小雞被捉住游戲結(jié)束。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力（1）通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題，提高幼兒獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。一”詩(shī)歌、故事展示會(huì)；做好慶“六。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng)：“三八節(jié)”愛媽媽活動(dòng)；與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。四、教材分析通過(guò)各領(lǐng)域活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識(shí)能力，通過(guò)提供充分的條件，為幼兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官，觀察和了解五大領(lǐng)域的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、達(dá)到解決問(wèn)題的能力。所以在教學(xué)活動(dòng)中，把各領(lǐng)域知識(shí)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來(lái)，并通過(guò)游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用其掌握的知識(shí)，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的能力。3．生活能力：一部分孩子的自我服務(wù)能力普遍一般。社會(huì)性發(fā)展：1．品德行為：使用禮貌用語(yǔ)、節(jié)約使用能源、不亂丟垃圾、不隨地吐痰，懂得收放玩具、愛護(hù)玩具和公物，不是自己的東西不拿回家。教育管理方面：根據(jù)本班孩子的實(shí)際水平和興趣，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求。（3）以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹孩子園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。但還有一少部分幼兒，自理生活能力較差，幼兒膽量小，不敢與同伴大方交往，不敢表現(xiàn)自己，需要在本學(xué)期加以引導(dǎo)。學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享，有同情心。能有自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。三、教材分析通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識(shí)能力，通過(guò)提供充分的條件，為幼兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、達(dá)到解決問(wèn)題的能力。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，把數(shù)學(xué)知識(shí)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來(lái)，并通過(guò)游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用其掌。四、教學(xué)目的要求在教學(xué)過(guò)程中幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系，通過(guò)自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行加減運(yùn)算。尊重兒童：家長(zhǎng)要為幼兒提供愉悅、和諧、寬松的環(huán)境，使他們身心健康成長(zhǎng)。能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。能在教師引導(dǎo)下，解答日常生活中的一些簡(jiǎn)單加減運(yùn)算問(wèn)題。能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容。（2）家長(zhǎng)會(huì)：向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目；對(duì)孩子在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié)；分析班級(jí)存在的不足，希望得到家長(zhǎng)的諒解與支持。三．各方面的具體內(nèi)容要求：常規(guī)工作：1．班級(jí)衛(wèi)生保健管理：抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，使孩子在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。但有個(gè)別孩子比較內(nèi)向，愛獨(dú)處，很少與小朋友一起玩。4．自我保?。河螒蛑?，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)；季節(jié)變化，還不太懂得自行增減衣服（或告訴老師）。認(rèn)識(shí)011. 學(xué)習(xí)110的倒數(shù)，數(shù)字的用處12. 學(xué)習(xí)2的組成及加，減法13. 學(xué)習(xí)編應(yīng)用題2的加減14. 學(xué)習(xí)3的組成，及加法，口編應(yīng)用題15. 學(xué)習(xí)3的減法和口頭減法16. 學(xué)習(xí)4的組成及加減。五、教學(xué)目的要求在教學(xué)過(guò)程中幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)， 區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系，通過(guò)自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行加減運(yùn)算。總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級(jí)而努力。衛(wèi)生保健工作：1）做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。（2）培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。教師引導(dǎo)：“做老鷹的小朋友要想一想怎樣才能又快又安全的抓到小雞，而小雞寶寶們要想一想怎樣才能不被老鷹抓住，比一比到底是老鷹的本領(lǐng)大還是小雞的本領(lǐng)大。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。狠抓安全教育和安全管理。制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)，選出優(yōu)秀班干部。一、班級(jí)基本情況本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童52人，其中男生25人，女生27人。如熟記自家住址、電話號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門等。其次，教育有團(tuán)結(jié)友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。（四）其它安全方面。防火安全。（二）培養(yǎng)幼兒的交通安全意識(shí)。平時(shí)根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)行家訪、電訪。關(guān)愛每個(gè)幼兒，特別是對(duì)不良行為習(xí)慣的幼兒要做到不舍棄，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，不斷的加以矯正、強(qiáng)化，逐步使他們形成良好的行為習(xí)慣。合理安排幼兒一日生活，將教育滲透于日常生活中，做到就地取材、因地制宜，充分利用周圍環(huán)境資源生成教育活動(dòng)。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。二、工作重點(diǎn)保育工作每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。四、配合班中教師搞好各項(xiàng)活動(dòng)。隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。教師引導(dǎo)：”做老鷹的小朋友要想一想怎樣才能又快又安全的抓到小雞，而小雞寶寶們要想一想怎樣才能不被老鷹抓住，比一比到底是老鷹的本領(lǐng)大還是小雞的本領(lǐng)大。因此根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性差異，所以在上課的時(shí)候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動(dòng)，使每個(gè)孩子都在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。秋季學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃2一、通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識(shí)能力通過(guò)提供充分的條件，為幼兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、達(dá)到解決問(wèn)題的能力。教育幼兒友好相處，知道遇到危險(xiǎn)要找大人幫忙。教幼兒嘗試穿脫衣服，鞋子，學(xué)做一些力所能及的事。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣、生活自理能力、自我保護(hù)能力和生活衛(wèi)生習(xí)慣。四、教學(xué)措施和方法教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，課后認(rèn)真批改作業(yè)，加強(qiáng)課堂形勢(shì)的教學(xué)和訓(xùn)練，注重啟發(fā)兒童的思維能力和技能，使兒童學(xué)得懂記得牢。培養(yǎng)學(xué)生從小愛學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，發(fā)展兒童的思維能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)兒童有道德，有文化，守紀(jì)律的良好作風(fēng)，提高兒童的文化素質(zhì)，調(diào)動(dòng)兒童學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，、促進(jìn)兒童的認(rèn)識(shí)能力和建計(jì)算能力。只有將兒童的學(xué)習(xí)活動(dòng)轉(zhuǎn)化為有意識(shí)的過(guò)程，并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法，才能提高兒童學(xué)習(xí)的效果，有效地促進(jìn)幼兒的身心全面發(fā)展。喜歡聽故事、看圖書。秋季學(xué)前班工作計(jì)劃 篇3一、基本情況分析通過(guò)上學(xué)期語(yǔ)文語(yǔ)言、拼音課程的學(xué)習(xí)，基本上學(xué)完了單韻母、聲母，培養(yǎng)和發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言能力，為幼兒提供在集體面前講述的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)的勇氣。開展迎新年畫展、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。開展交通安全教育。安撫幼兒情緒，建立和諧的師幼關(guān)系。增加戶外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽(yáng)光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng)。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等。學(xué)習(xí)并初步掌握遇到火災(zāi)、雷電、地震等險(xiǎn)情的自救方法；懂得不玩火、不玩煤氣、不觸摸電器插座，能迅速識(shí)別學(xué)過(guò)的安全標(biāo)志并學(xué)習(xí)新的安全標(biāo)志，提高幼兒的自我保護(hù)能力。開展閱讀活動(dòng)，主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀活動(dòng)兩種。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)能力作為培養(yǎng)重點(diǎn)，教師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒變得自主起來(lái)，自己尋找興趣點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)小知識(shí)點(diǎn)。喜歡動(dòng)手制作。二、班級(jí)學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好質(zhì)量?？鞓?lè)、自信是我始終如一的追求。2． 教師：故事的名字叫什么？3． 教師：鯉魚媽媽覺(jué)得需要魚兒醫(yī)院?jiǎn)?？為什么不需要呢？是誰(shuí)幫了鯉魚媽媽的忙呢？