【正文】 課后思考尊干愛兵觀有哪些主要內(nèi)容?怎樣處理好戰(zhàn)友之間的關(guān)系?如何自覺抵制庸俗關(guān)系學(xué)的影響?第四篇：尊干愛兵材料在老山戰(zhàn)斗中，一位戰(zhàn)士舍生忘死，先后八次用自己的血肉之軀保護(hù)戰(zhàn)友，犧牲時，他還撲在排長身上，他的名字叫王春龍。正如毛澤東同志所指出的：“一切革命隊伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助。戰(zhàn)士希望得到干部的關(guān)心與愛護(hù)，干部需要戰(zhàn)士的尊重與支持，其前提就是干部要關(guān)心愛護(hù)戰(zhàn)士，戰(zhàn)士要支持和尊重干部。消防部隊作為一個高度團(tuán)結(jié)的戰(zhàn)斗集體，要完成黨和人民賦予的各項任務(wù)，必須繼承和發(fā)揚(yáng)尊干愛兵的光榮傳統(tǒng)，在官兵之間大力形成互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助的良好氛圍。因此，在開展尊干愛兵教育中，要充分重視對士官的教育。要通過組織座談討論會等形式，對“慈不掌兵”的問題進(jìn)行深刻地剖析和反思，讓干部戰(zhàn)士敞開心扉談?wù)J識。要引導(dǎo)干部深刻認(rèn)識基層落實“三個代表”思想，就是要樹立士兵至上的觀念，真正在政治上平等待兵，在思想上和感情上親兵、知兵、愛兵。有的基層干部認(rèn)為自己和戰(zhàn)士文化、閱歷等層次不同，缺乏交流的基礎(chǔ)。一、澄清是非觀念，切實克服官兵交往中的功利化、庸俗化傾向 隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，官兵在處理內(nèi)部關(guān)系時，在思想認(rèn)識上還存在著一些誤區(qū)。一、澄清是非觀念，切實克服官兵交往中的功利化、庸俗化傾向 隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，官兵在處理內(nèi)部關(guān)系時，在思想認(rèn)識上還存在著一些誤區(qū)。有的干部沒有把密切新時期官兵關(guān)系上升到保持人民軍隊的性質(zhì)、宗旨和作風(fēng)，以及關(guān)系到部隊?wèi)?zhàn)斗力的生成、鞏固和提高的高度來認(rèn)識，沒有同轉(zhuǎn)變基層風(fēng)氣結(jié)合起來；還有的官兵把市場經(jīng)濟(jì)中等價交換原則和利益至上的觀念帶到官兵關(guān)系中，用物質(zhì)利益衡量精神世界，認(rèn)為“感情”、“關(guān)系”都是建立在物質(zhì)交換基礎(chǔ)上的。有的干部沒有把密切新時期官兵關(guān)系上升到保持人民軍隊的性質(zhì)、宗旨和作風(fēng)，以及關(guān)系到部隊?wèi)?zhàn)斗力的生成、鞏固和提高的高度來認(rèn)識，沒有同轉(zhuǎn)變基層風(fēng)氣結(jié)合起來；還有的官兵把市場經(jīng)濟(jì)中等價交換原則和利益至上的觀念帶到官兵關(guān)系中，用物質(zhì)利益衡量精神世界，認(rèn)為“感情”、“關(guān)系”都是建立在物質(zhì)交換基礎(chǔ)上的。有的基層干部甚至認(rèn)為，現(xiàn)在帶兵，與兵保持“距離感”也是一門藝術(shù)，否則，讓兵把你了解透了，“抓住你”，就無法管理他們。要教育干部明確，愛兵就是要尊重戰(zhàn)士的人格、戰(zhàn)士的權(quán)利、戰(zhàn)士的感情、戰(zhàn)士的習(xí)慣以及戰(zhàn)士的愛好。在課堂教育中，要大講我軍尊干愛兵優(yōu)良傳統(tǒng)的基本內(nèi)容、重要作用及先進(jìn)事跡，深入剖析剝削階級帶兵思想的影響和嚴(yán)重危害。首先，幫助士官認(rèn)清他們在部隊建設(shè)中的地位和作用，通過講清隨著士官制度的改革，部隊士官編制數(shù)量大幅增加，士官隊伍已成為一支重要的技術(shù)和管理力量，引導(dǎo)士官提高思想認(rèn)識，樹立職責(zé)意識，把自己真正擺到“兵的角色、官的責(zé)任”的位置，充分發(fā)揮承上啟下的橋梁和紐帶作用，真正做到“模范尊干、文明帶兵”。授課重點：在我們部隊中，干部與戰(zhàn)士之間，戰(zhàn)士與戰(zhàn)士之間，既是戰(zhàn)友，又是同志。只有雙方互相關(guān)心，相互支持，真正的尊干愛兵關(guān)系才能得以確立起來?！边@三個“互相”，言簡意深，是我們建立團(tuán)結(jié)、和睦、融洽的戰(zhàn)友關(guān)系的牢固基礎(chǔ)。英雄走了，但戰(zhàn)友們永遠(yuǎn)也不會忘記，當(dāng)連長要帶頭穿過封鎖線時，是王春龍一把攔住連長：“你要組織部隊，讓我去!”當(dāng)他為保護(hù)排長而負(fù)傷時還用微弱的聲音說：“不要管我了，快把排長救走，快、快??”。解決這個新課題，對于繼承和發(fā)揚(yáng)尊干愛兵的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，促進(jìn)內(nèi)部團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)部隊的凝聚力、戰(zhàn)斗力，有著重大的現(xiàn)實意義。第417條規(guī)定：濫用職權(quán)，指使部屬進(jìn)行違反職責(zé)的活動，造成嚴(yán)重后果的，處五年以下有期徒刑或者拘役；情節(jié)特別嚴(yán)重的，處五年以上十年以下有期徒刑。大會審議通過了毛澤東主持制定的《古田會議決議》，這個決議，第一次對尊干愛兵的本質(zhì)和具體內(nèi)容作了深刻的表述：“官兵之間只有職務(wù)的區(qū)別，沒有階級的分別，官長不是剝削階級，士兵不是被剝削階級”(《解放軍報》1995年3月29日，第6版)。1946年12月11日，《解放日報》發(fā)表了《普遍開展王克勤運(yùn)動》的社論，號召新老戰(zhàn)士之間，翻身農(nóng)民出身的戰(zhàn)士和解放戰(zhàn)士(即被我軍俘虜后經(jīng)教育志愿加入人民軍隊的原國民黨士兵)之間，在政治上、生活上、工作中、戰(zhàn)斗中相互幫助、相互體貼。一、新時期發(fā)揚(yáng)尊干愛兵光榮傳統(tǒng)具有重大意義尊干愛兵、官兵一致，是軍隊團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的基礎(chǔ)，是軍隊生命力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的重要源泉和基礎(chǔ)，是我軍所以能夠排除萬難、攻克難關(guān)、戰(zhàn)無不勝的強(qiáng)大戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力的重要源泉，這是任何剝削階級軍隊所無法比擬的。隨著改革開放的深入和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國正處于社會歷史轉(zhuǎn)型過程中，如何適應(yīng)新的社會歷史條件，深化我軍教育訓(xùn)練的改革，把握新特點，探索新規(guī)律，成為我們面對的重要課題。干部只有教育、管理士兵的責(zé)任，沒有侮辱、打罵土兵的權(quán)利，而士兵也沒有違抗命令、凌駕于管理之上的權(quán)利。干部捧出一腔愛，戰(zhàn)士報來一片情，連隊的官兵關(guān)系始終水乳交融。干部說話辦事，不要居高臨下，盛氣凌人，而要平等相待，相互尊重，和藹可親；干部與戰(zhàn)士，要同吃、同住、同練、同勞動、同娛樂，不搞特殊化，特別是新提升的基層干部，更應(yīng)該事事處處做戰(zhàn)土的表率和榜樣，堅決杜絕吃飯開小灶、訓(xùn)練一邊看、勞動當(dāng)指揮、娛樂找不著的不良現(xiàn)象。南京軍區(qū)某裝甲師致力于探索新形勢下思想政治教育工作的新思路、新方法，在實踐中走出了一條搞好思想政治建設(shè)、發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)的新路子，創(chuàng)造了“四公開一監(jiān)督”的方法，即：公開事關(guān)連隊建設(shè)全局的重大問題，公開與官兵切身利益有關(guān)的敏感性問題，公開連隊經(jīng)費(fèi)物資管理使用情況，公開干部管理規(guī)定和執(zhí)行情況；監(jiān)督連隊經(jīng)常性工作落實情況。我國《刑法》第426條明確規(guī)定：以暴力、威脅方法，阻礙指揮人員或者值班、值勤人員執(zhí)行職務(wù)的，處五年以下有期徒刑或者拘役；情節(jié)嚴(yán)重的，處五年以上有期徒刑；致人重傷、死亡的，或者有其他特別嚴(yán)重情節(jié)的，處無期徒刑或者死刑?！耙桓鶡粜尽薄ⅰ耙粭l扁擔(dān)”的故事，成了紅軍官兵一致、同甘共苦的象征。當(dāng)班長后，他帶領(lǐng)全班開展以思想、技術(shù)、體力互助為基本內(nèi)容的“三大互助”活動，使這個班團(tuán)結(jié)成一個堅強(qiáng)的集體，出色地完成了各項戰(zhàn)斗任務(wù)，被晉冀魯豫軍區(qū)樹立為團(tuán)結(jié)互助的典型。（二）新時期發(fā)揚(yáng)尊干愛兵光榮傳統(tǒng)具有重大意義尊干愛兵、官兵一致是軍隊團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的基礎(chǔ)，是軍隊生命力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的重要源泉和基礎(chǔ)，是我軍所以能夠擁有排除萬難、攻克難關(guān)、戰(zhàn)無不勝的強(qiáng)大戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力的重要源泉，這是任何剝削階級軍隊所無法比擬的。隨著改革開放的深入和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國正處于社會歷史轉(zhuǎn)型過程中，如何適應(yīng)新的社會歷史條件，深化我軍教育訓(xùn)練的改革，把握新特點和探索新規(guī)律成為我們面對的重要課題?；鶎痈刹亢凸歉纱蛄R體罰士兵的問題屢屢發(fā)生。個別基層干部和骨干出于各種目的，非法限制部屬的人身自由，嚴(yán)重侵犯了士兵的正當(dāng)權(quán)益和部隊的管理秩序。如，某部有個戰(zhàn)士，家庭本來比較困難，卻稱自己家有百萬資產(chǎn)。這些組織行為個人化的現(xiàn)象，不僅給官兵關(guān)系帶來了不良影響，而且也影響戰(zhàn)友之間的感情。而過去對種種帶兵中的野蠻習(xí)氣，會被當(dāng)作“樸素的階級感情”、“勇猛”等優(yōu)點加以褒揚(yáng)。在我軍歷史上，許多帶兵嚴(yán)厲的優(yōu)秀高級將領(lǐng)幾乎個個都有“愛兵如子”的慈母心腸。知兵就是要知道戰(zhàn)士在哪里、干什么、想什么、需要什么，這樣才是真正的知兵，才能愛兵。換句話說，進(jìn)行尊干愛兵教育，首先就是要在全體干部當(dāng)中深入進(jìn)行愛兵教育。作為戰(zhàn)士，也應(yīng)自覺抵制拜金主義、金錢至上歪理邪說的影響，腳踏實地將自己的主要精力投入到工作、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)之中，努力鍛煉自己，提高自己，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助、互相支持的良好風(fēng)尚，不搞吃吃喝喝，不搞拉拉扯扯，不搞煙酒開路，以自己的勤奮努力和真才實學(xué)贏得干部、戰(zhàn)友的認(rèn)同和贊許。通過營隊開展自查，我們感到收禮和送禮還是一個比較普遍的現(xiàn)象。授課目的：通過本課，使同志們破除“交往靠錢物”、“辦事靠關(guān)系”的錯誤思想；樹立進(jìn)步靠實干、辦事靠組織的思想觀念；自覺抵制庸俗關(guān)系學(xué)的影響，建立純潔友愛團(tuán)結(jié)的內(nèi)部關(guān)系。有的戰(zhàn)士個人有了進(jìn)步，首先要感謝干部對他的幫助，會給干部送點什么。三是搞“小圈子”。所以就放松了自身的努力，時間長了，很可能就變成了一個相對落后的人。不利于部隊的團(tuán)結(jié)穩(wěn)定在日常生活中，難以保證干部的思想覺悟都是一樣的。執(zhí)行維穩(wěn)任務(wù)期間，就是我們十連，連隊由于單獨執(zhí)行任務(wù)，干部們放松了自身要求。最后不得不由機(jī)關(guān)出面，對干部進(jìn)行調(diào)整，對連隊進(jìn)行整頓。一是要走出思想誤區(qū)。在指導(dǎo)員和他的班長幫助下，臨近退伍時，已經(jīng)達(dá)到能獨立寫信的水平。二是要相信組織，相信干部。但是又怕自己不送別人送，而被別人擠掉只好違心地送，這無形當(dāng)中又助長的送禮之風(fēng)。特別是當(dāng)連隊干部是你的老鄉(xiāng)時，要擺正關(guān)系，不能有事沒事都往老鄉(xiāng)房間里鉆，這樣不但會對干部造成不良影響，也會使大多數(shù)同志失去對你的信任。戰(zhàn)友們，純潔友愛團(tuán)結(jié)的官兵關(guān)系，是我軍不斷發(fā)展壯大，取得勝利的重要保證。三是干部要潔身自好，戰(zhàn)士要自尊自愛。在相 互交往中要赤誠相見，公道正直，急他人之所急，想他人之所想，甚至不惜以自己的犧牲換取別人的幸福。指導(dǎo)員在再三推托不掉的情況，只好向團(tuán)里做了匯報?！蔽覀兇蠹蚁肴朦h、想上軍校、想學(xué)技術(shù)、想轉(zhuǎn)士官在部隊長干，這都是好事，也是部隊建設(shè)所需要的。而不正常的官兵關(guān)系，將失去人民群眾的這種信任，有損于我軍的形象。一個好端端的連隊走了下坡路。其實，群眾的眼睛是亮的，大家也包括送禮者在內(nèi)，心里并不敬重這樣的干部。得到這樣的結(jié)果又何必呢？還有的同志，想送禮家境又不好，就不惜鋌而走險。有的干部搞老鄉(xiāng)關(guān)系為的是有“心腹”，有的老鄉(xiāng)在一起為的是喝酒拉家常，有的把眼光專盯在有權(quán)的老鄉(xiāng)身上，有的對老鄉(xiāng)的話言聽計從，只要老鄉(xiāng)讓干，什么事都愿意。有的戰(zhàn)士探家歸隊，給干部帶回點“土特產(chǎn)”，好象是理所當(dāng)然的事。一是“感情投資”。我想，這其中核心的一個問題就是內(nèi)部關(guān)系不純潔，人際關(guān)系庸俗化導(dǎo)致的結(jié)果。作為干部，對涉及到戰(zhàn)士考學(xué)、轉(zhuǎn)改志愿兵、入黨、提干、評功評獎等事關(guān)戰(zhàn)土切身利益的敏感性問題，要自覺做到政策公開、指標(biāo)公開、群眾意見公開、審批結(jié)果公開，出以公心，公道透明。這樣才是真正的尊干愛兵、官兵一致。心貼戰(zhàn)士就能和戰(zhàn)士想到一起，說到一起，玩到一起，工作到一起，就能知道戰(zhàn)士在哪里，在想什么，在干什么，有什么困難和問題，就能有針對性地做好教育管理工作。只知嚴(yán)厲不知愛兵的指揮官，我軍歷史上也給他們一個說法，叫做“軍閥作風(fēng)”。講人道，兵就沒法帶了