【正文】 吸煙時(shí)即大量加氧過程中，煙頭中心點(diǎn)溫度可達(dá)800℃，達(dá)到了瓦斯引爆溫度，因而井下規(guī)定不準(zhǔn)吸煙，不僅僅涉及到個(gè)人安危問題，也涉及井下他人和整個(gè)礦井的安全問題。一、課前多深入現(xiàn)場(chǎng)了解情況做到有的放矢了解現(xiàn)場(chǎng)正在使用的技術(shù)和設(shè)備，了解學(xué)員的實(shí)際需求，在培訓(xùn)教學(xué)中就有很強(qiáng)的針對(duì)性和使用性。（2）注重師德培養(yǎng)要使職業(yè)技術(shù)教育跟上公司發(fā)展的步伐，就必須強(qiáng)調(diào)教師的師德培養(yǎng)。聽課人員可以通過觀摩優(yōu)秀操作技術(shù)視頻達(dá)到自身技術(shù)提高的目的，以此提升培訓(xùn)效果。因此，參加培訓(xùn)多為應(yīng)付，培訓(xùn)質(zhì)量和效果較難保證。同時(shí)，要建立由專家、教師、紀(jì)檢、行政后勤和校外監(jiān)督員等參與的監(jiān)督機(jī)制，以保證考核的真實(shí)性、公正性和防止執(zhí)行制度的缺位性。在強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新教學(xué)方式方法的同時(shí)，我們不能否認(rèn)傳統(tǒng)的講授式教學(xué)方法在不同的學(xué)科中所發(fā)揮的應(yīng)有作用，但是，在信息化、知識(shí)化的今天，在新的形勢(shì)下，單憑單一的教學(xué)方法，已遠(yuǎn)不能適應(yīng)干部培訓(xùn)的需求，講授式教學(xué)方法最大的不足就是使學(xué)員被動(dòng)地學(xué)，不能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，學(xué)員素質(zhì)能力的培養(yǎng)也會(huì)受到某種程度的制約。近幾年我們通過不同方式，聘請(qǐng)了縣直有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)及優(yōu)秀村街的黨支部書記來黨校上課就是一個(gè)很好的探索。當(dāng)前，就整體而言，黨校教師隊(duì)伍總體上是好的，其數(shù)量上也能滿足培訓(xùn)的需求。在這五種素質(zhì)和能力中，最根本的是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備應(yīng)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，分析和解決實(shí)際問題的素質(zhì)和能力，運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀提高科學(xué)執(zhí)政的素質(zhì)和能力。把握黨校教育特點(diǎn)，建立良好的培訓(xùn)體系把握黨校教育特點(diǎn)，遵循黨校教育規(guī)律，堅(jiān)持黨校教育辦學(xué)方向是提高黨校教學(xué)質(zhì)量要解決的首要問題。七是引入先進(jìn)的培訓(xùn)媒介。企業(yè)培訓(xùn)的方法要符合成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。尤其是企業(yè)的高級(jí)主管人員首先應(yīng)接受培訓(xùn)，一方面為員工培訓(xùn)樹立榜樣，另一方面高級(jí)主管是所有下級(jí)的培訓(xùn)者。二是選擇合適的培訓(xùn)主體。企業(yè)應(yīng)把培訓(xùn)提升職業(yè)培訓(xùn)到人本管理和資源再造的高度來認(rèn)識(shí)，弄清培訓(xùn)在現(xiàn)時(shí)代對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的重大意義。在建立科學(xué)合理的培訓(xùn)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)后，應(yīng)積極主動(dòng)地采取各種有效的培訓(xùn)評(píng)估方法和手段，才能最終達(dá)到評(píng)估的效果。許多事實(shí)證明，這些企業(yè)的投資是值得的，這些企業(yè)不但能從培訓(xùn)中獲得技術(shù)進(jìn)步和人力資本的增值，而且，外企提供的大量培訓(xùn)資金和培訓(xùn)機(jī)會(huì)也成為企業(yè)吸引人才、保持員工隊(duì)伍穩(wěn)定的重要因素?；鶎庸と伺嘤?xùn)的內(nèi)容應(yīng)以技能培訓(xùn)為主，工人培訓(xùn)要在提高其整體素質(zhì)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)在技能訓(xùn)練和培養(yǎng)上下功夫，不斷提高工人的操作技能和崗位工作能力，尤其是要通過培訓(xùn)，提高工人把新的科技成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際生產(chǎn)力的崗位技藝。一些從事培訓(xùn)工作的人員或多或少也持有“培訓(xùn)無用”的想法，對(duì)培訓(xùn)失去信心，于是對(duì)培訓(xùn)采取敷衍了事或消極對(duì)待的態(tài)度。如果得不到管理者的支持，培訓(xùn)所需的必要資源如經(jīng)費(fèi)、時(shí)間、場(chǎng)地等就無法得到保障，也就談不上培訓(xùn)效果以及培訓(xùn)給企業(yè)帶來的效益。以某國(guó)有特大型石油企業(yè)為例，中高層管理人員中，69％是本科學(xué)歷，24％是大專學(xué)歷，而這其中大部分的文憑是通過成人教育獲得的；80％的人沒有受過正規(guī)的管理教育。美國(guó)《財(cái)富》雜志曾發(fā)出忠告：未來最成功的公司，將是那些學(xué)習(xí)型組織。（二）培訓(xùn)是提高員工素質(zhì)的重要途徑提高員工素質(zhì)是搞好企業(yè)的關(guān)鍵，員工的素質(zhì)主要包括知識(shí)、能力、品格、精神、觀念、氣質(zhì)、性格和體魄等要素。現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)的意義十分重大。第一篇：完善培訓(xùn)體系提高培訓(xùn)質(zhì)量的對(duì)策和建議完善培訓(xùn)體系提高培訓(xùn)質(zhì)量的對(duì)策和建議楊孟華人資07010810070325論文摘要：培訓(xùn)質(zhì)量是培訓(xùn)的核心問題。（一）培訓(xùn)是一種投資給員工股權(quán)、福利，增加溝通、培訓(xùn)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，這種趨勢(shì)表明當(dāng)今企業(yè)不僅是雇傭勞動(dòng)者的組織，而且是激勵(lì)勞動(dòng)者，使其勞動(dòng)價(jià)值得以真正體現(xiàn)的場(chǎng)所。提高員工的素質(zhì)既要靠員工的自覺學(xué)習(xí)，又要靠企業(yè)的培訓(xùn)。1999 年世界管理大會(huì)上，與會(huì)專家也得出了同樣的結(jié)論：學(xué)習(xí)型組織完善企業(yè)培訓(xùn)體系提高企業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量的對(duì)策和建議是未來成功企業(yè)的模式。大部分國(guó)有企業(yè)的管理人員對(duì)現(xiàn)代企業(yè)制度和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不甚了解，其中大多數(shù)不懂外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)，對(duì)統(tǒng)計(jì)、市場(chǎng)調(diào)查預(yù)測(cè)技術(shù)、財(cái)務(wù)管理技術(shù)不熟悉。一個(gè)真正重視培訓(xùn)和人才培養(yǎng)的管理者，會(huì)把培訓(xùn)放在第一重要的位置。無效的培訓(xùn)既浪費(fèi)了時(shí)間、精力和金錢，同時(shí)也使職工失去對(duì)培訓(xùn)的信心，不但起不到應(yīng)有的作用，反而加劇人們對(duì)培訓(xùn)的誤解，甚至從根本上否定培訓(xùn)的作用，于是企業(yè)培訓(xùn)陷入培訓(xùn)無用———誤解培訓(xùn)———消極對(duì)待———錯(cuò)誤培訓(xùn)———培訓(xùn)無用的惡性循環(huán)。過去的企業(yè)工人培訓(xùn)形式主要是師傅帶徒弟、技師帶弟子，現(xiàn)在的工人培訓(xùn)形式應(yīng)該提倡多種多樣，既要有師傅帶徒弟的傳統(tǒng)形式，又要開發(fā)多種行之有效的培訓(xùn)形式，包括技術(shù)比武、崗位練兵、短期應(yīng)急培訓(xùn)以及高級(jí)工培訓(xùn)等，發(fā)揮各種培訓(xùn)形式各自的優(yōu)勢(shì)，以滿足關(guān)鍵崗位和短缺工種對(duì)人才的需求，強(qiáng)化一線工人的崗位技能，把培訓(xùn)與崗位實(shí)際工作結(jié)合起來，發(fā)揮培訓(xùn)解決實(shí)際崗位問題的作用。國(guó)有企業(yè)要想留住人才、吸引人才，必須加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)的投資，建立科學(xué)有效的培訓(xùn)機(jī)制。企業(yè)應(yīng)根據(jù)各自的實(shí)際情況，選擇合適的評(píng)估方法。在知識(shí)更新越來越快的今天，我們無論怎么強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)的作用都不算過分。企業(yè)培訓(xùn)者可為企業(yè)專職培訓(xùn)師、企業(yè)主管人員、專業(yè)技術(shù)人員及外聘教師。四是設(shè)計(jì)合適的培訓(xùn)內(nèi)容。成人學(xué)習(xí)有三個(gè)鮮明的特點(diǎn)：成人是通過干而學(xué)的；成人是通過與原有知識(shí)的聯(lián)系、比較來學(xué)習(xí)的；成人學(xué)習(xí)帶有鮮明的實(shí)用性?，F(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)的工具發(fā)生了很大的變化，除了傳統(tǒng)的黑板、粉筆外，像錄音錄像、投影片、幻燈片、活動(dòng)掛圖、電腦系統(tǒng)、培訓(xùn)軟件等先進(jìn)技術(shù)越來越被企業(yè)在培訓(xùn)中采用。作為一名黨校教育工作者，要履行好職責(zé)，首先應(yīng)分析研究黨校教育自身規(guī)律和特點(diǎn)，堅(jiān)持黨校教育辦學(xué)方向。因此，黨校的教學(xué)計(jì)劃、教材編制、教學(xué)內(nèi)容、課堂教學(xué)、教學(xué)考核、教學(xué)改革都要著眼于提高學(xué)員五個(gè)方面的素質(zhì)和能力來展開。但是隨著形勢(shì)的發(fā)展，也存在著不適應(yīng)干部培訓(xùn)發(fā)展需要的問題，特別是縣級(jí)黨校的師資狀況更為突出。五要實(shí)行課程招標(biāo)、競(jìng)爭(zhēng)上課、評(píng)聘分開等激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性。因此，為適應(yīng)新形勢(shì)下干部培訓(xùn)的需求，必須創(chuàng)新教學(xué)方式方法，大力推廣和實(shí)施案例式、多媒體式、模擬式、體驗(yàn)式、研究式等教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)員雙方的積極性。要建立教學(xué)保障制度，做到制度到位、保障有力、措施有效、執(zhí)行堅(jiān)決。二、改進(jìn)建議注重創(chuàng)新培訓(xùn)方式根據(jù)修建分公司的實(shí)際情況，公司承擔(dān)著大量的生產(chǎn)檢修任務(wù)，這樣的形勢(shì)下，要進(jìn)行脫產(chǎn)培訓(xùn)同時(shí)還是全員培訓(xùn)，確實(shí)存在難度。（3）引導(dǎo)班組職工進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。教師的積極性和良好的工作態(tài)度在培訓(xùn)中起著極大的作用，一來教師的積極性和良好的工作態(tài)度能促使教師自身不斷學(xué)習(xí)、認(rèn)真?zhèn)湔n，而不是照本宣科，但求無功也無過；二來教師的積極性和良好的工作態(tài)度能激發(fā)職工的學(xué)習(xí)熱情，有利于形成教與學(xué)的良性互動(dòng)。實(shí)際上也就是按需施教，按需培訓(xùn)，體現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng)用什么教什么，缺什么補(bǔ)什么的指導(dǎo)思想，它和生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合得很緊，貼得很近，是理論知識(shí)和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐知識(shí)有機(jī)地相結(jié)合，使學(xué)員從理論上更具體、更詳細(xì)、更完整地掌握理論知識(shí)，從實(shí)踐上熟悉自己本崗位操作技能標(biāo)準(zhǔn)和要求，具有解決現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際為體的能力和素質(zhì)，在實(shí)際工作中具有理論知識(shí)解決現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生的問題。（2）以生活常識(shí)作為切入點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)員要遵守電氣規(guī)則 電氣原理比較枯燥難懂，往往使學(xué)員失去學(xué)員失去興趣，達(dá)不到培訓(xùn)目的，就由簡(jiǎn)單的生活常識(shí)作為教學(xué)切入點(diǎn)，激發(fā)學(xué)員的學(xué)員興趣。（3）教學(xué)過程多設(shè)疑激發(fā)學(xué)員多思考井下許多開關(guān)設(shè)備頻繁起動(dòng)，這些開關(guān)設(shè)備在起動(dòng)和停止過程中都要產(chǎn)生電火花，這些電火花就容易引爆瓦斯、煤塵。企業(yè)振興靠教育，教育振興靠教師，要想抓好職教工作，首先必須抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，為提高教師水平。同時(shí)，還要在內(nèi)部舉辦 “三優(yōu)”（優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教案）評(píng)比活動(dòng)，凡不參加此項(xiàng)活動(dòng)的取消各類評(píng)先資格，以此激發(fā)教職工鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)的積極性。如此反復(fù)循環(huán)，既提高了教學(xué)質(zhì)量，又提高了培訓(xùn)的安全技術(shù)素質(zhì)和安全意思，達(dá)到了安全培訓(xùn)的目的。舉辦“區(qū)直黨政機(jī)關(guān)廳局級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部信息化知識(shí)講座”和“盟市機(jī)關(guān)電子政務(wù)網(wǎng)管人員培訓(xùn)班”。各級(jí)各部門要加強(qiáng)電子政務(wù)培訓(xùn)和考核。此次培訓(xùn)由云南省電子政務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理中心委托云南省信息技術(shù)發(fā)展中心承辦。這次培訓(xùn)得到了五大辦公廳、各省級(jí)部門、各地州縣網(wǎng)管中心的重視和大力支持，紛紛要求加派人員參加培訓(xùn)，因此第四期學(xué)員人數(shù)大幅增加。首先，在培訓(xùn)過程中，由于各期銜接時(shí)間緊密，增大了組織工作的難度，產(chǎn)生了一些預(yù)先沒有估計(jì)到的問題?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足，這對(duì)我們今后的培訓(xùn)工作將起到極大的推