【正文】 的一點(diǎn)體會(huì)，相信每一個(gè)班干部 只要熱愛自己的班級(jí)，努力為同學(xué)服務(wù)，就一定成為優(yōu)秀的班干部。這種感情，對(duì)于一個(gè)班集體的團(tuán)結(jié)是十分有害的。而班干部所應(yīng)當(dāng)做的，就是告訴他們，指出他們已經(jīng)影響了別人。學(xué)生干部還要有服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，一定得具有高度的責(zé)任感，要妥善處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，集體觀念和集體榮譽(yù)感要強(qiáng)。服務(wù)意識(shí)是學(xué)生干部所要具備的最基本素質(zhì)。而領(lǐng)導(dǎo)能力具體來說，首先主要是策劃能力。掌握各科文化知識(shí)，全面發(fā)展。也是保證工作激情的基礎(chǔ)所在。服務(wù)性作為監(jiān)理性質(zhì)特點(diǎn)中第一點(diǎn)，那么要提供一項(xiàng)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，有效溝通必是提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重用元素，如果你沒有和建設(shè)方、施工方、設(shè)計(jì)方、政府職能單位以及本單位同事、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行合適的溝通，那么你們的人際關(guān)系就不會(huì)很好，工作的開展也就不暢，施工單位不服你，甲方不信任你，工作開展勢(shì)必會(huì)不順利，領(lǐng)導(dǎo)就不會(huì)重用你，所以在實(shí)施建設(shè)項(xiàng)目監(jiān)理的過程中，需要借助溝通的技巧，化解不同的見解與意見，建立共識(shí)，達(dá)到一致追求的利益。其次，要勤于好學(xué)，做到“五勤”。所以如何做好一名監(jiān)理員，是我們目前要解決的問題。以“嚴(yán)格監(jiān)理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、科學(xué)公正、廉潔自律”的準(zhǔn)則和監(jiān)理合同及監(jiān)理規(guī)范的要求，以“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、高效、務(wù)實(shí)”的精神認(rèn)真履行監(jiān)理職責(zé)。所以要學(xué)會(huì)通過改變自我來適應(yīng)環(huán)境，不要想著讓環(huán)境來適應(yīng)我們，那樣的話你可能會(huì)產(chǎn)生一些來自心理上的壓力，然而我們?cè)谟龅絾栴}時(shí)要能夠冷靜，以平靜的心態(tài)從不同的出發(fā)點(diǎn)來考慮其分析問題的實(shí)質(zhì)性，以恰當(dāng)?shù)姆绞教幚韱栴}，在各個(gè)方面都要起到帶頭作用，杜絕不良的風(fēng)氣。所以能否把學(xué)習(xí)和工作安排妥當(dāng)是衡量一個(gè)學(xué)生干部是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)。在工作上，做到一絲不茍，認(rèn)真踏實(shí)，從不假公濟(jì)私，決不利用學(xué)生會(huì)的職權(quán)為班級(jí)謀利益。這如同潤(rùn)滑劑一樣可使你和領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事及學(xué)生關(guān)系更融洽。很多同學(xué)在做學(xué)生干部時(shí)，就認(rèn)為自己是一個(gè)官，是管學(xué)生的，是班上的領(lǐng)導(dǎo)亦或是老大，我認(rèn)為這樣的想法會(huì)很大的程度阻礙學(xué)生工作的開展。許多同學(xué)有可能出現(xiàn)犯錯(cuò)誤的時(shí)候，但大多數(shù)情況下他們犯錯(cuò)誤不是故意的。做為一個(gè)班干部，首先也是一個(gè)學(xué)生，同班同學(xué)的關(guān)系難免有遠(yuǎn)有近。只有這樣，你才能在同學(xué)中樹立威信，才會(huì)得到大多數(shù)同學(xué)的支持。還有該嚴(yán)時(shí)要嚴(yán)，不該嚴(yán)時(shí)不可嚴(yán)，管理要有分寸，要懂得給別人機(jī)會(huì)也要協(xié)調(diào)老師的工作。班主任同時(shí)也是一名教師，其勞動(dòng)是雙重的，它打破了工作與休息的界限，需要付出更多的時(shí)間與精力，而其勞動(dòng)成果卻有是隱性的。以上內(nèi)容已反映出班主任工作的任務(wù)幾乎涵蓋了學(xué)生發(fā)展的各個(gè)方面，優(yōu)秀的班主任可將這些基本任務(wù)有機(jī)統(tǒng)一，綜合實(shí)施。其口號(hào)提出早已多年，給人感覺則是開花多，結(jié)果少，猶如“鏡中之花，水中之月”，難以觸透。關(guān)注個(gè)案，因人而宜。家長(zhǎng)聯(lián)系函，評(píng)語(yǔ)的撰寫也是給予學(xué)生知情權(quán)的重要手段之一，在此不做贅述，但切記要做到書寫規(guī)范，嚴(yán)謹(jǐn)客觀。中層干部要學(xué)會(huì)溝通領(lǐng)會(huì)。要帶領(lǐng)全科同志學(xué)習(xí)“為人民服務(wù)”的精神，帶頭落實(shí)到實(shí)處，做到不畏艱難困苦、勤勤懇懇地做事。開展具體工作時(shí)要指揮全局就要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)知識(shí)，不能紙上談兵，必須熟知相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)才能發(fā)揮好的領(lǐng)導(dǎo)作用。當(dāng)好一名合格的中層干部，既要努力工作也要善于學(xué)習(xí)。中層干部必須要有良好的心態(tài)。所以作為一名中層干部，應(yīng)該主動(dòng)加強(qiáng)與機(jī)構(gòu)高層或領(lǐng)導(dǎo)的溝通，及時(shí)掌握與部門有關(guān)的信息，并向高層或領(lǐng)導(dǎo)反饋部門執(zhí)行中遇到的問題；保持溝通外，更重要的是要學(xué)會(huì)領(lǐng)會(huì)，領(lǐng)會(huì)外圍環(huán)境對(duì)機(jī)構(gòu)的影響，領(lǐng)會(huì)機(jī)構(gòu)的戰(zhàn)略或發(fā)展方向，領(lǐng)會(huì)高層或領(lǐng)導(dǎo)的想法。同時(shí)也可廣開言路，不僅有南北對(duì)話即與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，尊重并傾聽家長(zhǎng)意見，與家長(zhǎng)們協(xié)調(diào)一致；還應(yīng)南南合作即學(xué)校所有班主任之間的相互學(xué)習(xí)，定期開展研討活動(dòng)，共同提升彼此的管理能力。托爾斯泰說過：成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣。首先，注意觀察每一位學(xué)生，從其平時(shí)表現(xiàn)了解他們的基本才能及愛好，了解他們的個(gè)性特征；其次，要到學(xué)生中去，與他們平等交流，對(duì)于