【正文】 老師對圖書室所有圖書進行了分類、建檔、貼標簽等工作，使師生借閱更方便快捷了，圖書書擺放也較規(guī)范了。這樣一來，作業(yè)質(zhì)量提高了。[小學教師本人述職報告(共6篇)]二、教學工作方面本年度，我主要負責三年級的語文、思品、二年級美術教學。學生入隊率、紅領巾和隊干標志佩戴率都達90%以上，堅持了每兩周一次的大隊部干部會議。在上學期的班主任工作中，我通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。一、思想方面 本人始終認真學習和貫徹黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，深刻領會十七大報告和三個代表的重要思想，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，關心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，愛校如家，以培養(yǎng)人才為己任。2002年9月，自然學科教學研討課《食物的營養(yǎng)》獲一等獎；2003年1月，被評為哈爾濱教育技術裝備先進工作者；2003年7月，自然學科《種子的構造》教學設計大賽一等獎；2004年12月，自然學科優(yōu)質(zhì)課教學設計《食物營養(yǎng)》獲省級二等獎；2004年6月，自然學科《花的構造》教學設計大賽二等獎；2004年6月，綜合活動教學設計《校園環(huán)境的調(diào)查與設計》二等獎；2004年6月，自然學科研討示范課《種子的構造》；2004年6月，第三其后備骨干教師教學設計大賽《電路》獲二等獎；2004年10月，獲得阿城市學科教學大賽《我的手》一等獎；在取得優(yōu)異成績的同時，我首先感謝校領導和同事們的幫助和支持。認真記錄心得筆記，用所學的教學理論充實教學實踐。本人自參加工作以來，思想積極要求進步，忠誠黨的教育事業(yè)，堅持“四項基本原則”和“三個代表”重要思想，熱愛學生，團結同志，崇尚科學，反對封建迷信。在教育教學工作受到學校領導和教師的好評。述 職 報 告阿城市小嶺中心小學劉春霞2005年1月10日[小學教師本人述職報告(共6篇)]篇一：20142015年小學教師年終個人述職報告20142015年小學教師年終個人述職報告本學年，我擔任小學六年級的英語教學，并且在上半年擔任五年級63班班主任并兼任該班的語文教學，下半年擔任少先隊大隊輔導員并兼任三年級70班的語文教學。三、其他方面通過本人的辛勤勞動，我所任教班級學生學習習慣良好，對語文學習熱情很高，上課認真聽講，成績較好。初次擔任大隊輔導員，在工作之初存在許多疑惑與困難，但是我努力克服困難，力求把工作做到最好。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年教學工作做出述職 ：一、思想方面本人始終認真學習和貫徹黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，在政治上關心國家大事，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，愛校如家，以培養(yǎng)人才為己任。積極參加學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風；我培養(yǎng)了多位得力的班干部。比如，學生不注意愛護圖書在書上亂涂亂畫，出現(xiàn)了四年級學生丟失書的問題。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。工作往往顯得粗糙、不夠細致等。關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關。嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。積極參加政治學習，關心國家大事，教育目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法,認真寫好教案。五、工作態(tài)度方面在平時的教學工作 過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。篇六：小學教師個人工作總結范文小學教師個人工作總結范文時間飛速流逝，轉眼間又是一個學期過去了。以學生為主體，構建探究式課堂模式，引導學生主動探究，自主獲取知識，不斷提高學生的自主學習能力。四、加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學生得以發(fā)展學生之間存在著差異，為了促使每個學生都能在原有基礎上有所發(fā)展，我采取“抓兩頭，扶中間”的方法。2．發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，使班內(nèi)形成了團結向上的優(yōu)良班風。在我的心目中，只有學校發(fā)展了，老師們成功了，學生們進步了，家長們滿意了，才意味著我們的工作有意義和價值。二、教育教學方面在教育學生方面，我能根據(jù)兒童的生理、心理、個性特點，進行思想品德教育。在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，我有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法。我重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作并能根據(jù)教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能，并發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，讓他們組成“一幫一”小組，使他們盡快進步。我抱著把愛心獻給孩子，把一生獻給教育事業(yè)的心情去做好本職工作。2010學我撰寫的論文《如何消除兒童自卑心理、為孩子建立自信》獲勒流街道教師德育論文三等獎。個人專題研究，個案分析，撰寫教學論文平時，我注重教學理論的學習，從身邊的教育教學實際入手，選定適當?shù)难芯糠秶蚍较?，在進行專題研究時，充分發(fā)揮自己的特長和愛好，加強學生能力的培養(yǎng)，本學期，個人的專題研究《小學數(shù)學分層練習的實驗研究》取得了免費分享創(chuàng)新一定的進展。一、積極參與學?；顒?，提高思想覺悟一學期以來，我在思想上嚴以律己，熱愛的教育事業(yè)，能夠以高標準來要求、約束和鞭策自己，同時遵守學校各項規(guī)章制度，與老師團結合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關系，并且與我和配搭老師章老師配合默契,而且是每次教師會議都及時參加，并積極參加學校組織的活動。后來聽同學們反應，才知道我講的口語大部分同學聽不懂，而教學的部分內(nèi)容同學們以前從來未接觸過。同時，注重要在課堂教學中始終堅持“教師主導、學生主體、教學為主線”的愉快式教學，講究講練有機結合，尤其是要注重在課堂教學中充分給學生時間進行自主、合作、探究學習，給學生機會讓學生自己提出問題，自己想辦法解決問題，自己找伙伴搭檔，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成正確評價同伴并積極做好學習特困生的工作，用發(fā)展的眼光看學習特困生，不歧視、冷淡，做到“真誠、耐心”，允許他們學新知時暫時聽不懂，給他們一個接受知識的過程，盡最大限度保護他們學習自尊心和求知興趣。班上的紀律、作業(yè)、練習等大膽放手讓小干部們?nèi)プ觯抑粡呐赃M行協(xié)助和指導。一、思想方面本人始終認真學習和貫徹黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，深刻領會十七大報告和三個代表的重要思想，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，關心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，愛校如家，以培養(yǎng)人才為己任。在上學期的班主任工作中，我通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。學生入隊率、紅領巾和隊干標志佩戴率都達90%以上，堅持了每兩周一次的大隊部干部會議。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學校所想，急為學校所急。首先從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們。經(jīng)過一個學期的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。教師在一起討論交流，組織教師聽課、評議?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己,一年一度的述職，讓我更清醒地認識到了自己工作中的疏漏和失誤，實事求是地認真反思后，發(fā)現(xiàn)自己工作中還存在以下不足：。李秀蘭 篇三：小學教師本人述職報告小學教師本人述職報告尊敬的領導、同志們：大家好!光陰似箭，歲月如梭。我平時特別注重學習，積極進取，服從安排。在教學工作方面，我根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。如果發(fā)現(xiàn)個別學生做錯了題，及時要求學生糾正錯誤，自覺分析造成錯誤的原因，養(yǎng)成認真計算的習慣，防止出現(xiàn)同樣的錯誤。我在傳授知識的同時做好課后輔導工作。并在班級里召開主題班會，以“為什么要讀書?”為主題讓學生討論，使學生明確學習目的，自覺遵守學習常規(guī)，養(yǎng)成良好的學習習慣。我在每個學期都組織數(shù)學競賽活動，如：計算競賽、數(shù)學知識比賽、數(shù)學優(yōu)秀作業(yè)展覽等活動，并獎勵優(yōu)秀學生，以此提高學生學習興趣，使我校數(shù)學教學質(zhì)量不斷提高。本學期撰寫兩篇論文。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化，為了更好地進行教學，首先除了堅持參加學校舉辦的校本培訓外，還利用大量的業(yè)余時間自覺學習了解新課程的教育理念，并利用課余進行教學反思，寫好教學心得。第四篇：小學教師本人述職報告小學教師本人述職報告6篇我們眼下的社會，我們使用報告的情況越來越多，報告具有語言陳述性的特點。我希望自己能成為一名非常出色的語文教師，在課堂上永遠給學生一種新鮮感，出其不意地帶給學生學習的樂趣，曾有一個愛徒在作文中寫道：“張老師總是神神秘秘的，不知道她下一步要帶給我們什么驚喜。本學期在學校組織的教學評估課中，我的識字教學受到了評委的一致好評。所以，我比以往更加細心了，說話更加注意角度，在落實學校的各項工作中，我就是我就是一個服務者，我心態(tài)平和。我對教學工作嚴肅認真，勤奮學習，深入研究教法，虛心學習。二、努力做好教學常規(guī)工作我一向努力做好教學常規(guī)工作，經(jīng)常向有經(jīng)驗的老教師請教。每個學期均能對教學工作進行認真的總結，汲取經(jīng)驗教訓。因此我不斷更新教育思想和知識結構，不斷提高業(yè)務素質(zhì)，我還自覺加強教學基本功訓練。通過以上幾個方面的努力，我所任教班的語文成績，在考試中取得了比較滿意的成績，教學質(zhì)量也達到了要求。加強學生的思想品德教育，使學生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務。在全面了解學生的思想狀況，學生基礎，智力狀況，身體素質(zhì)，性格愛好的基礎上，確定每一個學生的奮斗目標，同時，要求每一個學生都客觀地、全面地總結自己過去，充分認識自我，然后在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結一次。(2)讓學生教育學生。課堂上，想方設法讓學生通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學習的樂趣，培養(yǎng)健康的個性。在這一學期中，我收獲了許多。其次，定期向?qū)W生進行課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生等方面訓練，教育學生知道“個人要服從集體，”的思想，要有自我約束力，形成習慣，保證班級表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的班貌。三、教學工作教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。在作業(yè)批改上，認真及時，做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。一學期里班級開展了有意義的體驗活動，如“學做家務”等，目的是讓孩子從活動中受到思想熏陶，學會感恩。以先進的教育理念為指導，堅定不移的抓好每一位學生的學習，用真心關心愛護每一位學生，用一個優(yōu)秀教師應有的職業(yè)道德與責任心辛勤地耕耘著生活的每一天。在老師的指導下，讓學生自讀、自悟、自得。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。準是指在做學生思想工作時，要摸準會出現(xiàn)過錯的原因，把準“脈搏”，然后再有針對性地開展思想教育。用“小學生守則”、“日常行為規(guī)范”嚴格要求學生，規(guī)范學生言行，提高全班學生的思想素質(zhì)，促進了良好班風學風的形成。五、不足及今后努力的方向經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。（一）注重在利用多種手段輔助語文教學。老師的語言干巴巴，如若音色還不好聽，或是男不帥，女不靚，表情不豐富，對于不是學習很勤力的學生來說，無異于受罪，整節(jié)課肯定是坐如針氈。上課遵循科學的教學程序，堅持使用普通話教學，板書工整，條理清晰。以下是我在本學期的教學情況總結。作為學校的教務主任，學校派給我的各項工作都是對我的信任，盡管教務處的工作繁雜，但是我都盡努力做好。這樣的評價讓我對自己挑燈夜戰(zhàn)的付出感到了欣慰。我最喜歡表揚那些和當年的我一樣在班級看起來默默無聞的孩子，和那些閃著光芒的優(yōu)秀學生相比，他們更需要教師的表揚與鼓勵，這也是促進班級中等學生不斷邁向優(yōu)等生的一個催化劑。小學教師本人述職報告1今年是我執(zhí)教的第十二個年頭，是我來到紅旗小學的第九年。為此，我在開學初，針對六年級學生的學習實際情況，制定教學計劃。指導青年教師的日常教學工作。本學期主要做了以下工作：用敏銳的眼光審視自身教學任何偉大的研究都源于實踐，都基于對大量事實的研究。為了使學生能健康成長，成為祖國未來的棟梁，我動腦筋、出點子，抓大事，發(fā)揮班干部作用，培養(yǎng)健康、團結、進取的班集體，以身作則，為人師表，做學生的表率。對后進生的輔導，我講究方法，耐心教導，循循善誘，批評與誘導相結合。作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣，使學生養(yǎng)成端正認真、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)他們獨立思考和克服困難的精神。為了上好課，我做了下面的工作：在教學工作方面，我優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并結合學校德育科對小學生心理健康教育，發(fā)展學生心理。我在學校與大家和睦相處，團結協(xié)作，盡心盡職做好自己的本職工作。本學年，我擔任六年級的數(shù)學科任，兼班主任以及數(shù)學科組長，自感壓力很大，這種壓力來自于學生、家長、老師和領導對我的厚望，更來自于自己對教育事業(yè)的追求。本學期還進行了市一小一幫一交流活動，與飲馬學校進行校際間教學交流，期間還邀請了教研室段股長進行了指導，效果非常好。在圖書借閱方面，充分利用了閱覽室、班級圖書角等各種資源，組織學生進行課外閱讀，圖書室給每班建立一本借閱登記冊，每月圖書室向每班借閱兩次，每班又設立了一本借還記錄，由每班的圖書管理員負責