【正文】 戶外體育游戲集(中)1實驗幼兒園戶外體育游戲集錦（中班）游戲一：《玩繩》一．活動目標(biāo)：，培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性，靈敏性。難點：提醒幼兒遵守規(guī)則。玩法：一個幼兒當(dāng)大灰狼，一個幼兒當(dāng)逃跑的小兔，其余一部分幼兒兩兩組合搭一個山洞（手牽手舉過頭頂），另一部分幼兒當(dāng)躲在山洞里的小兔，每個山洞只能躲一只兔子。如報紙中途破碎則停止游戲，以報紙不破碎者為優(yōu)勝。其他孩子在一條相距大約3米的起點線上，只能在喊口令的孩子背身過去時才能移動，否則做違規(guī)處置。接龍游戲一、活動目標(biāo)：練習(xí)往返跑和鉆的技能。點地就是不保存著一條命，但須在場地中點一下地，再向場外扔出。游戲方法：游戲的人數(shù)最少要在三人以上，最高不限。3．幼兒游戲。老師在旁邊“加油”。初步培養(yǎng)幼兒的競爭意識。穿地道的幼兒繼續(xù)在新地道中任意跑動。游戲二十八：袋鼠跳跳游戲目標(biāo)：鍛煉幼兒的平衡能力，身體靈活性和肢體之間的相互協(xié)調(diào)。教師啟發(fā)另一部分幼兒探索運(yùn)用自己的身體 “鉆山洞”，如：正面鉆；側(cè)身鉆；匍匐前進(jìn)、四肢貼地前行；仰躺于地、雙腳蹬地前移等不同的方式。游戲玩法：幼兒練習(xí)多種跳，如：單腳跳；雙腳跳；分并跳等。被抓住者為第二輪游戲的追逐者。，協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)同伴配合協(xié)作精神。設(shè)置一定的距離，在終點放置一些物品作“豆子”（豆子可用沙包代替）。后面幼兒兩手抓住前面幼兒的衣服。（4）投擲沙包入框。游戲玩法：將幼兒分成兩組。指導(dǎo)幼兒遵守游戲中三項規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。念完后，“小狗”蹲在一旁，“小雞”閉上眼睛，裝睡。2．樂于與同伴協(xié)作，增強(qiáng)動作的準(zhǔn)確性和身體的靈活性。游戲玩法：捉人的幼兒在游戲前說好要捉的是單數(shù)還是雙數(shù)后，幼兒在場地中間四散跑動，當(dāng)捉人的幼兒跑來時，就應(yīng)與周圍的同伴拉手或抱在一起。游戲八：小兔找山洞游戲目標(biāo)：鍛煉幼兒的反應(yīng)能力和速度 游戲玩法：一個幼兒當(dāng)大灰狼，一個幼兒當(dāng)逃跑的小白兔，其余一部分幼兒兩兩組合搭一個山洞（手牽手舉過頭頂），另一部分幼兒當(dāng)躲在山洞里的小白兔，每個山洞只能躲一只兔子。增強(qiáng)了幼兒的合作意識，培養(yǎng)了幼兒的集體主義感。游戲玩法：若干幼兒，手拉手圍成圓圈，為爆米花的“鍋子”，另請八至十名幼兒鉆到圈內(nèi)當(dāng)“米粒”。當(dāng)小老鼠偷偷圍在老鼠籠旁，悄悄的問“這個老鼠籠能用馬？”扮老鼠籠的幼兒大聲說“當(dāng)然能用”，說完，小老鼠四散逃開，老鼠籠打開（三人拉手成直線），并開始捕捉。鍛煉幼兒聽辨信號的能力 游戲玩法：全體幼兒拉成一個大圈，作為蜜蜂。在捉對方的“尾巴”時，發(fā)展幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。游戲結(jié)束后教師針對情況，及時表揚(yáng)鼓勵。游戲三：老鼠籠 游戲目標(biāo)：發(fā)展幼兒四散跑的能力。被抓的“小魚”罰出場。游戲重新開始?！半u媽媽”可以自由轉(zhuǎn)動保護(hù)身體下面的“雞蛋”但不能離開凳子。游戲玩法：將幼兒分成三組，首先要走過一座獨木橋，然后跳過房子（跳圈），最后拿起繩子，雙腳跳繩向前跳過小河，運(yùn)上糧食（沙包）后跳繩返回，放入小籃內(nèi)，拍第二個小朋友的手，游戲以此進(jìn)行，在規(guī)定的時間內(nèi)運(yùn)回最多的勝利。圈內(nèi)站兩名幼兒。游戲十四：黃鼠狼拉雞游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒動作的靈敏性。附兒歌： 打、打、打更了，燈滅了，睡覺了，黃鼠狼要偷雞了。讓幼兒橫著前進(jìn)，幼兒用手抱球或球落地即為失敗，將重新來過。體驗與他人合作的樂趣，培養(yǎng)集體主義榮譽(yù)感 游戲玩法：（1）夾物跳、腳夾包隔物投擲入框。注意觀察游戲中的秩序，不與幼兒發(fā)生碰撞。游戲二十一：螞蟻排隊走游戲目標(biāo)：1．練習(xí)排隊齊步走。游戲的方法：讓幼兒認(rèn)識老狼的家在哪，小兔子的家在哪，老師當(dāng)老狼，在小兔子的家的前面。追逐者只要能抓到一個人就算勝利。游戲準(zhǔn)備：板塊（貼好1~10數(shù)字），數(shù)字圖紙。2．發(fā)展基本動作，提高肌肉的耐力和集體的協(xié)調(diào)性。游戲二十七：捉龍蝦游戲目標(biāo)：鍛煉幼兒的單腳跳躍能力和合作能力。游戲玩法：讓一半的幼兒做地道，站成四列縱隊，然后兩臂側(cè)平舉手拉手，其中橫隊和橫隊之間的通道為地道，其余的幼兒則為穿地道者。游戲開始，“獵人”用沙包打“湖”內(nèi)的“鴨子”，湖中的“鴨子”可以隨意游動，凡被擊中者就退出游戲。老師準(zhǔn)備一條結(jié)實的繩子，兩組幼兒站好，拉好繩子。2．交待游戲玩法并示范給幼兒看。玩法：幼兒圍成一個大圓圈，請幾名幼兒蹲在圈內(nèi)扮演“荷花”，圈上的幼兒邊念兒歌便圍著“荷花”走，當(dāng)念到“六月荷花朵朵開”時，圈上幼兒做開花動作后四散跑開，而圈內(nèi)的“荷花”就跑去抓住，抓到幼兒就算獲勝。(游戲者可以任意規(guī)定場地中者接到沙包所得到的命的數(shù)量）接沙包可以分單手或雙手，單手接沙包和雙手接沙包所得到的命數(shù)量不同，此數(shù)量可有游戲者規(guī)定。捉龍蝦目標(biāo)：鍛煉幼兒的單腳跳躍能力和合作能力。一二三一、活動目標(biāo)：通過讓幼兒在游戲中學(xué)著聽口令，提高自控能力?；顒优c指導(dǎo)：1．請幼兒自選伙伴，兩人一組。幫助幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散追逐跑。如果快被捉住了就蹲下來表示安全，不能去捉了。二、游戲玩法：請一個孩子背對著大家，嘴上喊一二三，然后回頭看伙伴們，看到有誰在移動的為犯規(guī)，只能在原地停止游戲一次。與拉繩幼兒互換，游戲繼續(xù)進(jìn)行。游戲時，把“瓦兒”(磚塊、瓦塊、石塊等均可)擲于“饃饃頭”內(nèi)，玩者單腳跳入，并將“瓦兒”踢入下一格，依次轉(zhuǎn)下一圈即可將“瓦兒”擲于第二格內(nèi)，如此類推，跳完一圈便可“占房”一間。游戲五：《過隧道》一：活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒積極的參與意識和在集體中的配合能力。增強(qiáng)了幼兒身體素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒參與活動中的積極性。二：活動玩法：跳椅子，挑戰(zhàn)自我。都嘗試倒換椅子的方法。（2）沙包：引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共幾個沙包，并比較沙包的大小。游戲十：《海陸空總動員》一：活動目標(biāo)：，提高身體的平衡感及肢體的靈敏度。游戲十一：《趕小豬》一：活動目標(biāo)：鍛煉幼兒團(tuán)隊合作能力。鍛煉四肢大腦的協(xié)調(diào)能力。增強(qiáng)了幼兒敢于戰(zhàn)勝自己自信心和勇氣。然后返回起點并和下一位幼兒擊掌，下一位幼兒繼續(xù)。游戲十七：《荷花 荷花幾時開》一：活動目標(biāo)：感受與同伴合作，共同游戲的樂趣。激發(fā)幼兒的體育活動興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。其他人則跑步跳過，并唱：“一步拉拉秧，二步喝面湯，三步吃韭菜，四步摞起來。通過活動，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗成功的快樂。做網(wǎng)的兩名幼兒雙手相握，舉過頭頂，然后分開成漁網(wǎng)狀，做小魚的幼兒排成一字隊形，等待穿越?！?聽音樂，踏步走到場地。指導(dǎo)語：“請把袋子套頭上，聽清聲音走過來。平衡木兩個。請“螞蟻”從起點到終點，再返回，比賽搬豆，看誰搬得快。教師提問：怎樣不被對方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴？鼓勵幼兒快跑躲閃身體靈活動作要快。一、舞龍跑規(guī)則要求老師強(qiáng)調(diào)舞龍跑這個游戲必須需要你們團(tuán)體的配合，所以你們活動時要時刻注意其他小朋友的動作，只有彼此的配合好才能一起完成舞龍的過程。通過活動，激發(fā)幼兒參加運(yùn)動的興趣。游戲進(jìn)行若干次后可由幼兒來切西瓜。先鉆過山洞，然后走過S型小路。活動過程 1．老師請幼兒在裝滿豆豆的筐前站好,說：小豆豆要搬家,請小朋友想想怎么把這么多的豆豆運(yùn)到對面的空筐子里？2．幼兒回答完,老師說：“咱們用小水杯幫忙運(yùn)豆豆好不好？” 3．老師交待用水杯運(yùn)豆豆的方法,強(qiáng)調(diào)杯口一定要朝上,否則豆豆就撒出來了,邊說邊給幼兒示范。二、熟悉音樂旋律，了解游戲玩法教師引導(dǎo)幼兒完整欣賞a、b、c三段音樂 1）、導(dǎo)語：春天來了，還有許多動物出來玩了，你們聽它們是誰？（教師播放音樂，引導(dǎo)幼兒完整欣賞三段音樂）2）、提問：你覺得這段音樂里都有誰出來了，它們在做什么？幼兒聽音樂看表演（使幼兒進(jìn)一步感受、理解音樂，了解游戲情境）教師表演后提問： 1）、你們喜歡剛剛的表演嗎？想再看一遍嗎？你們要注意看看都有誰出來了？它們在做什么？（引導(dǎo)幼兒了解游戲情節(jié)）2）、剛剛的游戲中都有誰？它們在做什么？你從哪里看出來的？（進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒了解游戲順序和小兔動作）3）、它們是不是一開始就在捉迷藏啊？（引導(dǎo)幼兒再次完整欣賞兩段音樂，感受兩段音樂表現(xiàn)的不同內(nèi)容和游戲情境）學(xué)習(xí)蹦跳步和小兔子動作幼兒游戲：大灰狼來了一、活動目標(biāo)：1． 使幼兒體驗到相互合作的快樂，感受到齊心協(xié)力的力量大于一切； 2． 讓幼兒能了解到布袋的多種用法；鞏固合跳、跨跳、四散跑的能力； 3． 幼兒能夠聽懂音樂，發(fā)揮想象感受到不同的情節(jié)性音樂，并通過游戲充分的表現(xiàn)音樂。請螃蟹寶寶們跟著媽媽坐下。幼兒園游戲：我們都來跳一跳活動目標(biāo)：在游戲中繼續(xù)訓(xùn)練幼兒變速度，變方向走、跑以及訓(xùn)練幼兒左右跳、單腳跳。看信號拼圖形三角形、長方形、正方形、圓形教師逐一出示圖形，讓幼兒說出其名稱再交待游戲方法、規(guī)則?；顒咏Y(jié)束：整隊聽音樂，退場。游戲幾次后，由走變?yōu)槁堋！薄澳X袋腦袋露出來，腦袋腦袋轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，搖一搖。師：“小朋友，小兔子家有幾只小兔子??？”（兩只）師：：“小兔子們正在練習(xí)跳舞呢，我們也跟小兔子學(xué)跳舞吧？”放音樂，幼兒把布墊夾在兩腿中間，學(xué)小兔子跳。放松運(yùn)動師：“今天，小魚邀請我們?nèi)プ隹?，我們?nèi)椭◆~做面條啰?；顒尤捍┮路雷印⒁路?、障礙物幼兒越過障礙物跑到終點，先穿好桌上衣服者為勝?；顒拥氖鞘郑玫藉憻挼氖谴竽X。黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。（用食指、中指在寶寶身上輕輕夾）三叉子，叉叉叉。（食指彎曲做鉤狀，在寶寶胸前鉤鉤）十麻花。（讓寶寶把小手藏在身后）；小手在哪里？小手在哪里？（留有時間讓寶寶想一想）小手在這里，小手在這里。（也可是水果之類的）【手指謠】 大拇哥，最粗壯，二拇弟，有力量，中指頭，個子高，四兄弟，沒出息，小妞妞，最淘氣。二拇弟，愛看戲，每天來遍《西游記》。手指兄弟兄弟十個分兩組（十指伸展手心向外）。老大碰碰頭（兩手大拇指相碰）。南一捶（右手捶左手背）。黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。（五指分開，然后做抓的動作）六煙斗，抽抽抽。）一棟房、手指動作：兩手的食指與拇指相連。小朋友都進(jìn)來了（兩手十指交叉抱拳）。5（右用無名指伸出，以下動作同上）。齊步走！一二一、一二一！立定，入列（大拇指隨口令向前彎屈，入列口令時拇指收回）。小松鼠找樹洞玩法：幼兒三人一組，兩個幼兒面對面手拉手站立，作為“大樹洞”，另一位幼兒鉆到樹洞“里，另外請兩到三名幼兒扮演未鉆到樹洞里的”松鼠”，站在樹旁或來或跑動等待時機(jī)，聽到教師的口令后，所有的“松鼠”都必須迅速改變位置，設(shè)法找到新的樹洞，沒有找到樹洞的松鼠與樹洞交換位置，游戲繼續(xù)進(jìn)行。指導(dǎo)語：“請把袋子套頭上，聽清聲音走過來。引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。幼兒園小班戶外體育游戲：切西瓜幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切、切、切西瓜?；顒訙?zhǔn)備：廢報紙若干，10╳10cm左右的小方布塊每人一塊，皮筋若干。（五）帶幼兒到戶外玩游戲，自然結(jié)束本節(jié)課。活動過程 ：（一）開始部分，組織幼兒：師生一起做手指游戲?！迸c此同時，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。愉快地與同伴邊念兒歌邊游戲，提高自我控制能力和聽說應(yīng)變能力活動過程一、教師表演游戲兒歌，引起幼兒活動興趣學(xué)習(xí)游戲兒歌提問：兒歌里說了什么？帶領(lǐng)幼兒念兒歌23遍。4）大力士：袋中裝適量重物，幼兒可搬、可扛，也可兩兩合作，將重物運(yùn)到指定的地方。1）與花袋子握握手：幼兒原地跳或助跑跳起觸袋子。一二一，一二一！立定，入列（食指隨口令彎曲，入列口令時食指收回）全體出列！齊步走！一二一，一二一（兩手大拇指相頂，其他田四指隨口令彎曲）。7（右手小指伸出，以下動作同上）。全體起立，（交叉的十指全部伸展）。手指動作：伸開手指左右搖晃1手指上課手指上課（兩手五指相頂）。（拇指、食指、中指捏一起，在寶寶身上捏捏）八手槍，啪啪啪。一根棍，梆梆梆。手指大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟（唱大戲），小妞妞（抓住孩子的小手，邊點著她的手指頭邊說）爬呀爬呀爬上山（食指從胳膊一步步點到肩膀）耳朵聽聽（捏捏耳朵）眼睛看看（點點眼睛）鼻子聞聞（點點鼻子）嘴巴嘗嘗（點點嘴巴）咯吱一下（停頓，突然把手伸到孩子脖勁處，咯吱一下，以后每次孩子都會驚喜地等著這一時刻）黃老先生有塊地黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。老三彎彎腰（兩手中指上下運(yùn)動）。老大長得最粗壯（兩手伸拇指）。四兄弟，愛學(xué)習(xí)，門門功課爭第一。手腕子，做腕花，胳膊肘，挎小籃，肩 膀，背書包。（讓寶寶用小手把小腳捂住）；小腳在哪里，小腳在哪里？（留有時間讓寶寶想一想）小腳在這里，小腳在這里。（中指搭在食指上，食指伸直。（拇指彎曲，四指并攏，輕打）五小手。黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。其實手指謠并不難，想要寶寶高興起來也不難，只要你想學(xué)就很簡單。此游戲設(shè)3個名次。通過揉面、拍面、搟面、拉面、下面條等情節(jié)，幼兒開心做放松運(yùn)動。（4）劃船到小青蛙家，加快速度劃。創(chuàng)設(shè)情境：涼爽的秋天到了，住在小河邊的小動物們要開運(yùn)動會了，它們都在練本領(lǐng)呢，我們一起劃著小船去看看它們。能肢體協(xié)調(diào)做動作。感受活動的樂趣，能積極的參與游戲。聽信號變速度，變方向跑、走。培養(yǎng)幼兒集體活動意識和互相謙讓的良好品德。集合，請個別幼兒進(jìn)行交流示范，請螃蟹寶寶們說說剛才是怎么樣運(yùn)瓜的？教師：現(xiàn)在請螃蟹寶寶們再運(yùn)一次瓜，這次用的方法要和剛才的不一樣。（教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動）（二）基本部分：（教師帶領(lǐng)幼兒一起聽音樂做情境游戲）１、“尋找食物”：幼兒一個接著一個套著布袋蹦腳前進(jìn)跳； ２、“吃完東西回家”：在草地上吃東西，吃后扛著袋子回家。4．幼兒將豆豆運(yùn)到對面的空筐子里倒進(jìn)去再回到起點,重復(fù)前邊的動作。將幼兒分為兩隊，先鉆過山洞，然后走過S型小路。幼兒能掌握屈膝跳的方法?；顒又仉y點：探索爬的不同方法。開始游戲幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲