【正文】 原因，這個(gè)早晨還真認(rèn)真地讀了幾頁(yè)書。謝謝!20121011第二篇：培養(yǎng)良好習(xí)慣演講稿養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)生親愛(ài)的各位老師，各位同學(xué)：大家好，我是楊逸杰，今天我演講的題目是《養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)生。很遺憾，本公司從來(lái)不錄用那些亂翻別人東西的人。等等，都是我們應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣?？v觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然的。所以我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始注重行為規(guī)范養(yǎng)成教育，“把路走好”養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從自我做起，杜絕不文明的陋習(xí)，走好文明路，過(guò)馬路時(shí)要走人行道，看紅、綠燈或走人行天橋、地下通道，不亂穿馬路。那就從我的親身經(jīng)歷說(shuō)起吧：那天清晨，我迎著初升的太陽(yáng)，沿著整潔的文化巷向?qū)W校走去。要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，首先得讓他們知道平時(shí)的習(xí)慣哪些是好的，需要堅(jiān)持；哪些是不好的，需要改正。這是多么和諧的校園??！課間休息時(shí)，學(xué)生們或在花壇之間，或在綠樹(shù)之下散步、談心、看書；或在操場(chǎng)上跳繩、踢毽子、跳皮筋兒??昔日追逐打鬧的場(chǎng)面無(wú)影無(wú)蹤了。我相信，隨著養(yǎng)成教育的不斷深入，我們美麗的校園，一定會(huì)綻放出更多、更美的文明之花！我的演講結(jié)束了，謝謝大家！從小事做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好！我是張嘉蕾，今天我演講的題目是《從小事做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣》。”妨害他人的習(xí)慣，不言自明。陋習(xí)或不良習(xí)慣，不僅是丑陋不文明的習(xí)慣，更重要的，會(huì)給自己和他人造成危害。希望同學(xué)們從現(xiàn)在做起，從小事做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，努力把自己培養(yǎng)成為高素質(zhì)的人才。不輕言放棄。每當(dāng)你看到這一切的時(shí)候，你一定會(huì)覺(jué)得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱！但是，當(dāng)前社會(huì)上仍然有些人對(duì)于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，并且為之辯護(hù)說(shuō)：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。為了做一個(gè)講文明禮貌的社會(huì)小標(biāo)兵，我們要養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢？比如說(shuō)，你在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，請(qǐng)先說(shuō)聲“對(duì)不起”；別人幫你做了事，要對(duì)別人道一聲“謝謝”；在校內(nèi)外，見(jiàn)到老師要熱情打招呼問(wèn)好；吃飯時(shí)，要把最舒適的座位讓給長(zhǎng)者，等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習(xí)慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)。光靠布置告示來(lái)提醒，對(duì)有些人看來(lái)是無(wú)效了，他們對(duì)這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒(méi)有養(yǎng)成好的習(xí)慣的時(shí)候，采取一些強(qiáng)制手段也是十分必要的。他們只想留更多的時(shí)間給兒子學(xué)習(xí)，將來(lái)考上好大學(xué)，為他們爭(zhēng)口氣。自私、懶惰、任性、自我中心、不合群等等，都嚴(yán)重地在我們這一代人身上存在。怎樣才能養(yǎng)成好的行為習(xí)慣呢？最好的方法就是除掉壞習(xí)慣，培養(yǎng)好習(xí)慣，來(lái)對(duì)抗及取代不妥的舊習(xí)慣。尊敬老師，對(duì)老師有禮貌；愛(ài)護(hù)課桌凳，不亂刻亂畫。他所以這樣高產(chǎn)，因?yàn)樗B(yǎng)成了良好的寫作習(xí)慣。俗話說(shuō)：“江山易改，稟性難移”，也充分說(shuō)明了習(xí)慣的重要性。因?yàn)椤耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”。所以一個(gè)觀念如果被別人或者是自己驗(yàn)證了21次以上，它一定會(huì)變成你的信念。”是啊，通過(guò)新加坡用中文書寫標(biāo)語(yǔ)牌的細(xì)節(jié)，我們難道沒(méi)有想到，文明正一步步地離我們遠(yuǎn)去嗎？通過(guò)這個(gè)細(xì)節(jié)，我們難道沒(méi)有想到，不文明的行為其實(shí)也是一種國(guó)恥?。∪欢z憾的是，在我們身邊，那種不注意細(xì)節(jié)的不文明行為和現(xiàn)象實(shí)在是太多了——球場(chǎng)上俯拾皆是的白色垃圾、園圃里散亂在草叢花下的果皮紙屑、水泥地板上一團(tuán)團(tuán)令人惡心的濃痰，這一切總讓人產(chǎn)生懷疑：我們的文明習(xí)慣到哪里去了？在走廊上肆無(wú)忌憚地起哄打鬧，在過(guò)道上瘋狂地你推我搡，在廁所里偷偷摸摸地吸煙，在教室里滿口臟話粗痞話，在學(xué)校圍墻上隨意攀爬，這一切，總叫人產(chǎn)生疑問(wèn)：我們中學(xué)生的文明素質(zhì)就這么低下嗎？朋友們，我們知道，文明素質(zhì)其實(shí)就是一個(gè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程。貴國(guó)在歷史上是我們大韓民國(guó)的文化老師，大韓民國(guó)乃至整個(gè)東亞的文明都是貴國(guó)的學(xué)生。然而遺憾的是，在我們學(xué)校這樣的例子也不少，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。記錄表從11月7日開(kāi)始執(zhí)行 ，我寫完作業(yè)，自已檢查完后，媽媽給我檢查作業(yè)，然后在記錄表上填寫表現(xiàn)情況。關(guān)于培養(yǎng)良好習(xí)慣的演講稿2親愛(ài)的老師、同學(xué)們：學(xué)校已經(jīng)屢次開(kāi)展“養(yǎng)成好習(xí)慣，爭(zhēng)做小紳士”的活動(dòng)。他們有8人不幸死亡，這就是因?yàn)樗麄儧](méi)有秩序，在那兒亂擁亂擠?！边@是英國(guó)作家高爾基寫的一句格言，這句格言卻提高了我的作文的寫作水平?！睆拇?，我知道了要想寫好作文，一定要去多看書。播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。關(guān)于培養(yǎng)良好習(xí)慣的演講稿4親愛(ài)的老師、同學(xué)們：養(yǎng)成好習(xí)慣不是一件容易的事。二是：必須能寫手好字，如果你出去跟別人簽合同，你簽的亂七八糟，人家就會(huì)想你是一個(gè)沒(méi)素質(zhì)的人?！比缓蟀职謫?wèn)：“為什么要食不言呢?”我搖搖頭。好習(xí)慣會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生什么樣的作用呢?一是可以節(jié)約時(shí)間，二是可以簡(jiǎn)化決策程序，三是可以防止社會(huì)麻煩，四是可以獲得成功。禪師問(wèn)弟子，怎樣除去地上的草?弟子們想了好多方法——拔，鏟，挖。最后和大家提供一句話：播下一種思想，收獲一種行為，播下一種行為，收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運(yùn)!謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。這時(shí)電話鈴響起，媽媽接了電話后就出門去了。我因?yàn)榭磿€耽誤過(guò)很多事，也經(jīng)常受到媽媽的批評(píng)。同學(xué)們，你們是否還有隨地丟垃圾，課桌物件擺放雜亂無(wú)章的習(xí)慣？你們是否還有周末假期或長(zhǎng)假的時(shí)候，作業(yè)非要等到最后一晚才去完成？你們是否還在上課預(yù)備鈴響起后，還在教室里跟同學(xué)七嘴八舌，一時(shí)難以安靜下來(lái)呢？你們是否還在家長(zhǎng)面前亂發(fā)脾氣，為了吃好的，穿時(shí)尚的衣服而跟父母鬧別扭呢？是否平時(shí)還有因?yàn)楦苏f(shuō)話語(yǔ)言粗魯，不禮貌而跟人發(fā)生矛盾的呢？你是否還有考試時(shí)因?yàn)榇中腻e(cuò)寫一個(gè)符號(hào)而失去考滿分的機(jī)會(huì)呢？教育家洛克說(shuō)過(guò)：把學(xué)生的幸福奠定在德行與良好的教養(yǎng)上面，那也是唯一可靠和保險(xiǎn)的辦法。我們中學(xué)生要注意自己的外部形象，做到儀表整潔。我們中學(xué)生做到知行統(tǒng)一，講文明不能停留在口頭上，重在做，講文明的過(guò)程，其實(shí)就是隨手做好身邊小事的過(guò)程。做為中學(xué)生，首先要熟悉《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，了解學(xué)校的規(guī)章制度，如：中學(xué)生一日常規(guī)、中學(xué)生文明禮儀，太中十講等制度。三、養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣勞動(dòng)可以培養(yǎng)人的吃苦耐勞的精神，戰(zhàn)勝困難的毅力，解決問(wèn)題的能力，增長(zhǎng)聰明才智，全面促進(jìn)身心健康發(fā)展。唯有從小事做起，才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，印度的一句諺語(yǔ)說(shuō)得好：：“播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。作為一名中學(xué)生，良好的書寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會(huì)奠定我們中學(xué)時(shí)代乃至一生的的命運(yùn)。我曾見(jiàn)這樣一件事：一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來(lái)。所以我們要積極貫徹學(xué)校的校園衛(wèi)生制度，堅(jiān)持每日四掃，把我們各班自己的衛(wèi)生區(qū)，教室打掃得干干凈凈，讓我們自己能在一個(gè)干凈，和諧優(yōu)雅的環(huán)境里生活學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該深深的體會(huì)到：沒(méi)有紀(jì)律就沒(méi)有自由，要自由就必須守紀(jì)律。二、要養(yǎng)成遵守紀(jì)律的行為習(xí)慣紀(jì)律是人類文明的重要標(biāo)志，是公共生活中具有強(qiáng)制性的行為規(guī)則，嚴(yán)守紀(jì)律是現(xiàn)代人應(yīng)有的素質(zhì)，遵規(guī)守紀(jì)是學(xué)生形成良好品德的需要，也是孩子學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的重要條件。周恩來(lái)總理在南開(kāi)中學(xué)讀書時(shí)，學(xué)校門廳大鏡上的箴言是面必凈、發(fā)必理、衣必整、扭必結(jié)、頭容正、肩容平、胸容寬、背容直。初中階段是我們學(xué)生身心發(fā)展的動(dòng)態(tài)變化時(shí)期，具有較大的可塑性。同學(xué)們，你們都有哪些習(xí)慣?請(qǐng)將好習(xí)慣告訴我，一同分享好嗎?我明白，一個(gè)人的習(xí)慣非常重要。當(dāng)時(shí)，我看書看的入迷，也沒(méi)聽(tīng)清媽媽說(shuō)了些什么，就下意識(shí)的點(diǎn)了點(diǎn)頭。人與人不同，大家的習(xí)慣也各不相同。因?yàn)樾〔菔恰耙盎馃槐M春風(fēng)吹又生”。有一個(gè)笑話做反例。時(shí)候說(shuō)話飯容易噎住我們，飯還容易噴到別人的臉上，對(duì)別人不禮貌。四是：必須學(xué)會(huì)“聽(tīng)”。比如說(shuō)：愛(ài)發(fā)言可以鍛煉一個(gè)人的口語(yǔ)表達(dá)能力；愛(ài)讀書可以讓一個(gè)人知識(shí)淵博；懂禮貌會(huì)惹得人人喜愛(ài)；樂(lè)于助人可以幫助別人解決困難。只有養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，才會(huì)成為德才雙馨的建立者，才能把祖國(guó) 建立成自主創(chuàng)新型的國(guó)家。我的作文再也沒(méi)有寫不出來(lái)的了，而且我的作文水平隨著看的書籍的增多而調(diào)高了許多，不但是這些，我的知識(shí)面業(yè)變得越來(lái)越豐富了。在上二年級(jí)時(shí)，老師讓大家寫作文，可是卻不知道該怎么去寫，抓耳撓腮的想了一節(jié)課，也沒(méi)有想出什么頭緒，等到下課同學(xué)們都拿著滿意的作文交給了老師。我也正是受到了這件事兒的啟示，懂得了“上下樓梯靠右行”的重要性。這就叫做“功夫不負(fù)有心人”。但第二天媽媽給我的來(lái)評(píng)價(jià)是有進(jìn)步，中間也有不好的時(shí)候，但之后媽媽對(duì)我的評(píng)價(jià)越來(lái)越好。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。所以我以前一直把貴國(guó)當(dāng)作全亞洲真正的“文明之邦”，“禮儀之邦”。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。因?yàn)閬?lái)的時(shí)候已是今天，只有今天才是生命中最重要的一天；只有今天才是我們生命中唯一可以把握得一天；只有今天才是我們唯一用來(lái)超越對(duì)手，超越自己的機(jī)會(huì)，不要把希望寄托在明天，希望永遠(yuǎn)就在今天，就現(xiàn)在！君子以自強(qiáng)不息，讓我們用認(rèn)真得態(tài)度，從小事做起，從我做起，去養(yǎng)成一個(gè)個(gè)有利于我們生活，有利于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)，去創(chuàng)造一片屬于我們自己的藍(lán)天。到了第二年，弟子再回來(lái)發(fā)現(xiàn)，這片草地長(zhǎng)出了成片的糧食，再也看不見(jiàn)原來(lái)的雜草。有一次他沒(méi)能趕上吃飯，他就對(duì)自己說(shuō)：