【正文】 人人是創(chuàng)造之人。（三）精心組織，注重實(shí)效?？萍贾谱靼l(fā)明：立足于生活實(shí)際，充分發(fā)揮廣大師生的聰明才智，開(kāi)展技術(shù)改造、創(chuàng)新與科學(xué)探究等小發(fā)明小制作活動(dòng)。第二篇：小學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃小學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃小學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的科技創(chuàng)新活動(dòng)，激發(fā)全鎮(zhèn)小學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動(dòng)的濃厚興趣，展示他們的實(shí)踐能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和科學(xué)素養(yǎng)，在全鎮(zhèn)廣大學(xué)生中普遍形成愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)全鎮(zhèn)小學(xué)科技教育的深入開(kāi)展，整體提升素質(zhì)教育的實(shí)施水平。充分認(rèn)識(shí)科技創(chuàng)新活動(dòng)的重要意義，積極發(fā)動(dòng)，廣泛宣傳，大力營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍，使科技創(chuàng)新深入廣大師生心中?？破罩R(shí)宣傳：通過(guò)科技板報(bào)（隊(duì)報(bào)），科技主題班（隊(duì)）會(huì)，讀科普書(shū)籍，看科普影視，舉辦科普?qǐng)?bào)告會(huì)等形式，廣泛開(kāi)展科普知識(shí)宣傳活動(dòng)。三、活動(dòng)安排 本次科技創(chuàng)新活動(dòng)共分為三個(gè)階段進(jìn)行。成果展示評(píng)比：各校要對(duì)科技創(chuàng)新活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，評(píng)選優(yōu)秀作品參加全校聯(lián)評(píng)與展示活動(dòng)。增強(qiáng)科普活動(dòng)形式的互動(dòng)性，提高小學(xué)生的參與熱情，充分體現(xiàn)科普活動(dòng)的時(shí)代特點(diǎn)，凸顯科技與人文的相互交融。科普知識(shí)宣傳：通過(guò)科技板報(bào)（隊(duì)報(bào)），科技主題班（隊(duì)）會(huì)，讀科普書(shū)籍，看科普影視，舉辦科普?qǐng)?bào)告會(huì)等形式，廣泛開(kāi)展科普知識(shí)宣傳活動(dòng)。充分認(rèn)識(shí)科技創(chuàng)新活動(dòng)的重要意義，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立相應(yīng)組織機(jī)構(gòu)，積極發(fā)動(dòng)，廣泛宣傳，大力營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍，使科技創(chuàng)新新理念深入廣大師生心中。第三篇：小學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)方案小學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)方案[ 20091226 20:46:00 | By: el_yananming ]推薦小學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)方案閬中市二龍鎮(zhèn)小學(xué)校顏安明一、活動(dòng)目標(biāo)：讓學(xué)生收集交流中外科學(xué)家、發(fā)明家的故事，在收集與交流的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、愛(ài)創(chuàng)造的情感和動(dòng)手、動(dòng)腦能力。二、師生共同研究發(fā)明創(chuàng)造的基本技法。很多事物都可能有啟發(fā)作用。學(xué)生：美國(guó)加州有位制造小湯匙的青年，發(fā)現(xiàn)給孩子或病人喂飯時(shí)有冷熱掌握不好而或冷或熱的情況。如放大鏡、寬銀幕、多功能器物的發(fā)明等。（8）學(xué)一學(xué)：學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)技術(shù)和工藝，以提高自己產(chǎn)品的產(chǎn)量或質(zhì)量。……三、全課總結(jié)：創(chuàng)造的技法還有很多很多，這些方法互相交叉、互相滲透。[２人一小組，找合作伙伴，先討論，再構(gòu)圖設(shè)計(jì)。鼓勵(lì)學(xué)生多次嘗試，培養(yǎng)刻苦鉆研的品質(zhì)。再分析一些失敗者的失敗原因。第二階段：結(jié)合生活實(shí)踐，學(xué)習(xí)發(fā)明創(chuàng)造的技法一、談話導(dǎo)入：前一階段我們通過(guò)閱讀并交流科學(xué)家、發(fā)明家的故事，激發(fā)了大家發(fā)明創(chuàng)造的興趣，但是有了創(chuàng)造的興趣并不等于創(chuàng)造，我們還應(yīng)掌握前人總結(jié)的創(chuàng)造技法來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。起了啟發(fā)作用的事物叫做原型。他的一位朋友威廉看到了這一似乎笨拙可笑的做法，于是回去研究設(shè)計(jì)了橡皮鉛筆，并申請(qǐng)了專(zhuān)利，每年可得50萬(wàn)美元的專(zhuān)利費(fèi)。（3）擴(kuò)一擴(kuò)：在原有事物的基礎(chǔ)上放大、擴(kuò)展，從而導(dǎo)致發(fā)明。如哈爾濱的賣(mài)鞋“女能手”楊華，她由“大手大腳”想到人的腳肥瘦大小與人的手是否有什么關(guān)系，于是，經(jīng)過(guò)十年的觀察與實(shí)踐，看手測(cè)鞋號(hào)正確率達(dá)到100%。（12）定一定：為事物定個(gè)界限、標(biāo)準(zhǔn)、型號(hào)等等，以求得新的發(fā)明設(shè)想。要求：科學(xué)、美觀、方便、實(shí)用。在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，選取一些切實(shí)有效了包裝方案讓學(xué)生們帶回家動(dòng)手實(shí)踐，并提出“包裝外殼的重量越輕越好”的活動(dòng)主題。請(qǐng)比賽優(yōu)勝者講述自己的包裝設(shè)計(jì)及實(shí)踐經(jīng)過(guò)，特別是一些困難是如何克服的。結(jié) 果：有作品參加比賽的有三年級(jí)、四年級(jí)、六年級(jí)的同學(xué)。四、活動(dòng)內(nèi)容科技興趣小組內(nèi)容從以下幾個(gè)方面入手（一）、科普宣傳１、利用國(guó)旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動(dòng)工作。（三）、科普比賽主題：環(huán)保手工制作大賽（利用廢舊物品變廢為寶）活動(dòng)時(shí)間：：4月6日——5月20日（報(bào)名階段）：5月20日——5月27日活動(dòng)地點(diǎn)：：各村、各年級(jí)組辦公室：洪口小學(xué)行政辦公室：洪口小學(xué)操場(chǎng)活動(dòng)安排及要求：（一）宣傳階段：打印比賽通知發(fā)給各村、各年級(jí)組宣傳。（2）決賽的同時(shí)進(jìn)行評(píng)委投票。各班要精心組織、積極參與、講究實(shí)效，要在普及教育和普遍參與的基礎(chǔ)上指導(dǎo)精品，培養(yǎng)尖子參加競(jìng)賽。（四）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：本次大賽共設(shè)三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，即：最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、最佳環(huán)保獎(jiǎng)、最佳手工獎(jiǎng)，每個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)出三名參賽選手，共9名。（二）參賽要求：主題鮮明，美觀實(shí)用、構(gòu)思巧妙、富有創(chuàng)造性。３、各班級(jí)通過(guò)班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等途徑，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展主題教育。六（5）班同學(xué)把電燈泡用棉紗纏起來(lái)，放進(jìn)一個(gè)茶葉筒內(nèi)，結(jié)果從四樓拋下后鐵皮茶葉筒摔壞了一點(diǎn)，但15W的電燈泡是完好的。小學(xué)科技實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容：進(jìn)行一次包裝設(shè)計(jì)。（提示學(xué)生可以從兩方面加以考慮：一是延長(zhǎng)雞蛋與地面撞擊時(shí)的相互作用時(shí)間，這可通過(guò)用普通容器（容器的材料、形狀、結(jié)構(gòu)不限）包裝雞蛋來(lái)實(shí)現(xiàn)；二是降低雞