【正文】 ”游戲規(guī)則：以小組為單位，每組同學(xué)站成一列，第一位同學(xué)記下發(fā)下去的句子，聽到“開始”后，小聲傳給身后的同學(xué)，后面的同學(xué)聽清楚后，小聲傳給下一位同學(xué)，最后一位同學(xué)把聽到的話寫到黑板上。知縣對師爺說:“到管賬那兒取幾文錢,買些竹竿來。可你根本沒聽我說這些話！”聽得出來，對方對吉拉德很不滿意。(二)導(dǎo)入（女）我給大家講一個故事——喬伊，學(xué)會有效地傾聽。讓學(xué)生在生活中能過真正做到傾聽?！睆亩尤胝}。第一篇：學(xué)會傾聽主題班會教案學(xué)會傾聽主題班會教案學(xué)會傾聽教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合學(xué)生平時對學(xué)習(xí)以及生活的態(tài)度，本次展開“學(xué)會傾聽”主題班會課。接著引入名言“上帝給我們兩只耳朵，卻只給我們一張嘴，是想讓我們——多聽少說”。五、課堂總結(jié)做一個聽眾往往比做一個演講者更重要。，引導(dǎo)學(xué)生體會對方感受，了解彼此需要，增進(jìn)師生之間的理解。吉拉德的故事喬伊事實(shí)上，吉拉德當(dāng)時確實(shí)沒有注意聽?！?師爺（嘀咕）:噫，這縣老爺一上任,怎么就要買豬肝? 師爺（跑步狀）：“嗯，好的，這就去?？纯茨膫€小組既快又準(zhǔn)。沒想到，現(xiàn)場的笑聲卻把孩子弄哭了?！胺潜┝贤ā敝杏幸环N溝通技巧，就是在傾聽中，不急于給別人建議，而是誘導(dǎo)對方完全說出內(nèi)心的感受和需要，從而獲得足夠的信息，為別人提供真正的幫助。這就是傾聽的力量。謝謝！第三篇：學(xué)會傾聽,主題班會主 題 班 會 classmeeting with theme主題班會，學(xué)會有效地傾聽。(合)今天，我們召開主題班會，共同交流探討 “如何傾聽”這一話題。就在簽字之前，我提到我的兒子即將進(jìn)入密歇根大學(xué)就讀，我還跟你說到他的運(yùn)動成績和將來的抱負(fù)，我以他為榮。（三）學(xué)會傾聽 聽話要聽清主題班會旁：師爺離開肉鋪后,心想:老爺叫我買的是豬肝,這豬耳朵當(dāng)然歸我了。學(xué)生進(jìn)行游戲。實(shí)用文檔 聽話有技巧 播放視頻《魯豫有約》——《爸爸去哪兒》田亮葉一茜做客魯豫有約，暢談幸福生活。用幾個詞語或短語來概括，并請寫在準(zhǔn)備好的卡片上。③東張西望——你可不可以不要再說了。謝謝！第四篇：學(xué)會傾聽教案學(xué)會傾聽教案活動理念青少年時期渴望交往，渴望與人溝通，但交流困難是青少年在人際交往方面的障礙之一。每當(dāng)聽到“花朵”時，女生起立，聽到“雨滴”時，男同學(xué)起立，如果同時聽到兩個相同的名詞則站立不動。二、團(tuán)體轉(zhuǎn)換階段：小短劇《誰來聽我說》欣賞短劇講述者：小A是位籃球迷，上星期天她看了一場NBA的球賽，比賽在湖人隊(duì)與奇才隊(duì)之間展開，最終以100：97湖人隊(duì)獲勝。l 整個人都坐在椅子里，身體后仰，頭靠在椅背上。（4）聲音：l 愉快的語調(diào) l 太小聲l 適度的講話速度 l 太快 l 聲音單調(diào) l 太慢l 太裝腔作勢 l 太大聲l 使用口頭禪還有____________________的聲音讓我們的交流更愉快和舒暢?！?“不，我很肯定，”美國人說，“我是聽到了一只蟋蟀在叫。“是的，這倒是真的。如果你傾聽，以萬物為師長，你會聽到松濤海嘯雪落冰融，你會聽到蜜蜂的微笑和楓葉的嘆息。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生意識到溝通從傾聽開始；將傾聽內(nèi)化為一種生活態(tài)度。每個問題分別念一遍，看看你能不能答對。那么有多少個月份有28天？從起點(diǎn)到終點(diǎn)，每隔10米種一棵樹，共種了20棵，這段路有多長？傾聽寶典第四招——思考（五）身體會說話：哪種才是正確的傾聽姿勢？傾聽寶典第五招——身體語言五、詩歌欣賞從今天起，讓我們學(xué)會傾聽吧！用心去傾聽——每一顆心靈流露出來的心聲。（二）溝通餅圖傾聽能夠?qū)崿F(xiàn)有效溝通。同學(xué)們，讓我們學(xué)會傾聽吧，當(dāng)我們能夠沉靜地坐下來，目光清測地注視著對方。來，讓我做給你看。他仔細(xì)地聽了一會兒，然后很自信地在灌木枝的底下找到了一只蟋蟀。在這一分鐘的時間里你能聽到幾種聲音？（2）一名同學(xué)為說話者另一名同學(xué)為傾聽者，以“你最欣賞的一名老師”為談?wù)撛掝}，時間為一分鐘。l 不停的看表或開始收拾桌子上的東西。星期一，小A興奮地想告訴同學(xué)們這個好消息。頒發(fā)“最佳傾聽獎”老師將“最佳傾聽獎”頒發(fā)給那些在活動中反映既快又準(zhǔn)確，沒有出錯誤或出錯最少的學(xué)生。因此學(xué)生只有掌握傾聽技巧才能更好地進(jìn)行人際交往。⑤不停地看表——逐客令：你是不是該走了？（四）師生心的交流（男）今天，班主任呢李老師雖然沒有參加班會，但她有話要跟同學(xué)們說。（女）同學(xué)們總結(jié)的很好。提問：（女）主持人魯豫在傾聽的時候，有哪些地方值得我們學(xué)習(xí)？（學(xué)生談感受）主持人簡單點(diǎn)評：主持人（女）：從視頻中我們看得出來魯豫姐姐的傾聽技巧 ①表情：輕松、平和的微笑，自然、溫和的目光注視對方，表情或是欣賞，或是同情，或是疑惑，或是陶醉，是嘉賓感到自己得到了充分的尊重、理解和關(guān)注。聽話要聽完整 故事分享：學(xué)生講故事《出人意料的回答》 美國知名主持人林克萊特有一次做節(jié)目時問一名小朋友：“長大后你想做什么??？”“嗯……我要開飛機(jī)！”林克萊特接著問：“如果有一天，你的飛機(jī)飛到太平洋上空，燃料沒有了，你會怎么辦?”小朋友想了想，說：“我會先告訴坐在飛機(jī)上的人系好安全帶，然后我掛上降落傘跳出去。師爺:“回稟老爺,豬肝買回來了!” 知縣（生氣）:“你的耳朵哪去了!” 師爺（小聲）:這縣太爺可真厲害,他怎么知道我把耳朵藏起來了呢? “耳……耳朵在……在我的口……口袋里!” 主持人提問：一笑過后，說說你為什么發(fā)笑，說明傾聽中我們要注意些什么？（學(xué)生談感受）主持人簡單點(diǎn)評：聽話要聽清，聽話要聽明，而且還要聽清別人語言潛在的意思，譬如知縣說的““你的耳朵哪去了!”中的“耳朵”和師爺聽到的“