【正文】 法方式，耐心細心地進行教學工作，深受家長歡迎。在這里我總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。今年我們又開展了青藍工程，我們這些新徒弟更要虛心的認真學習，要扎扎實實完成好的此項教學活動。教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。而面對小學生時則有所不同，課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學生，但在課外我努力與學生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛。使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學內(nèi)涵。四、科研方面我和同事經(jīng)?；ハ鄬W習，探討一些在教育教學中所遇到的困惑和解決的策略。服從校園的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。在課堂教學中，堅持以人為本思想，把課堂還給班級學生，運用各種教學方法調(diào)動班級學生的學習積極性，活躍課堂氣氛。未來路漫漫，相信在今后的工作學習中，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好，全面而不失風格。除了參加新教師培訓，我還繼續(xù)本科深造，一有空閑時間，我便潛心研究教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結(jié)合。你寫自我評價時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的小學教師自我評價范文（精選3篇），希望對大家有所幫助?！皩W高為師，德高為范”。我還積極參與區(qū)市級教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結(jié)出自己的想法。在育人思想上，堅持以人為本，關心熱愛班級學生；在行為作風上，強化自律意識，為人嚴謹，作風正派，為人師表，用自身的實際行為給班級學生樹立好學、勤學、活學的榜樣。但是我相信，在今后的工作和學習中，經(jīng)過不斷地磨練，一定能夠改善自身的不足之處，不斷地提高自身的教育教學能力，在教育的道路上越走越好，我會更加的努力加油！小學教師自我評價3在教育教學中，我始終抱著一顆全心全意為班級學生，為家長服務的心來做好校園交給我的任務，我想，就從以下幾個方面來作一下自我評價。三、遵守紀律方面本人嚴格遵守校園的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。一、做一個學習型教師教師的從教之日，正是重新學習之時。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性。而我兼顧小學初中兩門完全不同的功課，在處理師生關系時就要注意區(qū)別對待了。除了參加新教師培訓，我還繼續(xù)本科深造，一有空閑時間，我便潛心研究教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結(jié)合。批好每一份作業(yè)，關注到每個學生，努力去做一個受學生尊敬的和信賴的老師。以后我更應多觀察，多問，多做提高自己管班方面的能力。所有無論在什么情況下，我都沒忘政治學習，并以品德至上來要求自己。雖然在這一年的工作中，我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了很多并將繼續(xù)學習。既然已走上了教師路，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而探索”，相信在今后的工作學習中，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好，全面而不失風格！第三篇：小學教師自我評價小學教師自我評價小學教師自我評價 篇1時光飛逝，不知不覺我也在教育戰(zhàn)線上奮斗十三年了。在教育上講究科學性、實效性，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點，關心學生，愛護學生，言傳身教。20xx年九月參加黔西縣教育局中小學數(shù)學學科教師優(yōu)質(zhì)課評選活動中榮獲小學組三等獎。這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經(jīng)驗、方法等。力求讓我的數(shù)學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學質(zhì)量。數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點。在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。 可以說，思想是主宰人類行動的將帥。二。在課堂上，為了調(diào)動學生的積極性，我經(jīng)常鼓勵他們，給戴紅花。真正的教育其實是愛的教育。高效的目的的。這些，都是同我平時對學生進行積極有力德育教育分不開的。一、存在的主要問題(一)理論學習不系統(tǒng)、不深入。平日如果系里沒有活動安排就不怎么去系里，上完課便回家，很少和教研室其他老師談心交流，了解大家的困難和需要，這是有違我黨密切聯(lián)系群眾的宗旨的，長期以往，教師之間將缺乏凝聚力，形同一盤散沙，這是不利于系里各項工作的開展的。進入工作，我克己復禮，勤奮的教學，每天都做好上課的準備，在上課前一天就開始把課備好，把教案做好，詳細的寫好每一條上課步驟，到現(xiàn)在，我能有效快速做好教案，能夠不看教案上課，因為對課本已經(jīng)熟悉到了能夠背下來的程度了。我在這個崗位上取得了優(yōu)良的成績，同時也還有一些不足，在今后，我會把不足之處改正。是一腔的熱情，和對職業(yè)的堅定信念，而缺少的是老教師的寶貴教學經(jīng)驗，因此我要虛心的向她們學習上課中教學方法、教學技能和課堂調(diào)控技能等等。小學教師自我評價 篇6自從參加工作以來，我首先以“學高為師，身正為范”的師德嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到高質(zhì)量有效的教育，都能有不同程度的發(fā)展，基于以上認識，我在工作中踏踏實實不敢有絲毫馬虎，備好每節(jié)課，上好每一堂課。在課后，我認真地給孩子寫評價，主動跟孩子們交流與家長溝通，不斷鼓勵后進生，幫助他們解決學習上的困難，取得進步。一、政治思想方面：認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。并進取運用有效的工作時間做好自我分內(nèi)的工作。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關資料，精心設計課堂結(jié)構(gòu)及教學方法上，特別是認真研究怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，并促使學生最快地轉(zhuǎn)化為能力”.課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。注重研究教學規(guī)律，精心組織教學，受到學生們的普遍好評，我大膽改革勞動技術課的教學模式，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。小學教師自我評價 篇10從20xx年7月份進入正中工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習，我受益匪淺?！半S風潛入夜，潤物細無聲”，我在不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗。做為一名任課教師，我對班里的每一名學生特點都掌握得十分清楚，對于他們不同特點，制訂個別教育計劃，使他們得到不同程度的改善和提高，在教學工作中將原來的灌輸式教育轉(zhuǎn)化為針對不同學生的引導式教育，使學生更樂于接受，激發(fā)他們的學習興趣，使他們不再對相對枯燥的教學內(nèi)容產(chǎn)生厭煩心理。超過半年的外貿(mào)船務工作經(jīng)驗。在教師眼里，沒有優(yōu)中差的區(qū)別對待。和一年級的孩子呆在一起，我重新認識了什么是天真、活潑。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在掌握基礎知識的同時，鼓勵學生創(chuàng)新，讓他們帶著創(chuàng)意去制作作品。三、其他方面在本學期做到了嚴格要求自己，遵守學校的作息時間，按時參加繼續(xù)教育學習培訓，認真做好筆記，并努力把學到的知識應用到教學實際中，做到學以致用。精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力。我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛班級學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的素質(zhì)和能力。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發(fā)展的需要，適應崗位的需要。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,積極認真的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標準要求自己,不甘于平淡,不流于平庸. 在與人相處中,做到謙虛謹慎,與人為善,遵守工作紀律，不遲到，不早退。（2）家長對班級整體工作和班主任工作的滿意率比上期有一些提高，師生關系融洽。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。為我校素質(zhì)教育的發(fā)展作出更大的貢獻！。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。班主任工作連續(xù)3個月為一等獎（4）慶祝國慶獲學校三等獎（5）關注班級整體工作教學質(zhì)量的提高，積極協(xié)助各科任老師對班級教育教學語文方面以上，還有許多不足，懇請領導和教師的監(jiān)督、關心、幫助，更好地發(fā)揮自己的一份力量，為學校增光添彩，愿和全校教職工攜手并進，共創(chuàng)美好明天在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期，保證了整個學期的教學工作順利完成. 在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。追求扎實有效的課堂教學。在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。并虛心向有經(jīng)驗的老師學習、請教。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我從不輕易放棄任何一次外出學習的機會，空余時間便見縫插針地翻閱一些教育教學雜志，這使我的教育教學能力得到了較大的提高。二、教學工作方面。在從事多年服務行業(yè)、助理工作后，積累了豐富的服務行業(yè)和管理方面的經(jīng)驗以及優(yōu)秀的口頭、書面表達能力。最新小學教師自我評價4專業(yè)知識扎實，有積極的工作態(tài)度，能夠獨立工作，又極賦團隊精神，同時具有良好的文化素質(zhì)。按照學校的各項規(guī)章制度，認真?zhèn)湔n，寫教案，認真上好每一節(jié)課，完成教學任務。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、人際關系和諧融洽。對于小學老師來說，更應該尊重和善待孩子的天真。關鍵在于我多給于他們鼓勵，期待，這是一種很重要的教育資源。這學期，我繼續(xù)擔任一(X)班的語文教學工作，越來越體會到課改的優(yōu)越性。特殊教師由于教訓面相對較窄，加上社會上的一些不客觀的評價，會導致教師產(chǎn)生一種心理上的壓力，為了這份事業(yè)，我忠愛的教育事業(yè)，我會摒除雜念，把所有的熱情，所有的愛傾注于學生身上，依法從教，嚴謹治學，廉潔從教，尊重家長，不愧于“人民教師”這個光榮的稱號！第五篇：最新小學教師自我評價最新小學教師自我評價最新小學教師自我評價1本人誠實守信，工作嚴謹踏實，認真負責，處事機靈。不僅在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n，精心設計符合學情的教學預案，在課堂教學中根據(jù)學生學習的情況，即使反思并調(diào)整教學設計，盡量讓學生發(fā)揮學習的自主性，讓學生快樂學習并學有所獲。“學高為師，德高為范”。四、努力方向我們認為：讀書，是凸現(xiàn)地理教學邊緣性特征，實現(xiàn)地理教師自我“充電”的最佳途徑。三、德育工作德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”.師愛是偉大的、神圣的。教學中我認真的調(diào)查研究，虛心向同仁學習，對五中的老教師們，我一個一個地拜訪求教。本學全勤。《由一個案例想到的》發(fā)表在“錫山教育網(wǎng)“上，《親密接觸課改中的語文課堂》發(fā)表在《錫山教育研究》上，《“小組合作評價”——讓學生做“自我的主人”》在錫山區(qū)評價專題研究刊物上發(fā)表走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天奉獻自我的力量。組織好課堂教學，關