【正文】 ，就算是自習課也不能發(fā)出任何不合時宜的聲音。父母俱存，兄弟無故，一樂也。然后請各位家長結合自己子女的實際，就自己感興趣的話題進行自主提問，自由交流。第二篇：家長會發(fā)言材料家長會發(fā)言材料各位家長：下午好！很高興今天能和大家坐在一起。比如說我們班換了新老師，如果所有的家長都說我們的老師不好，那我們的孩子肯定會受到暗示甚至是影響。所以希望大家不僅能認真地聆聽別人的分享，更能踴躍發(fā)表自己的看法。緊張的是作為一個普普通通的父親，不是什么教育專家，更沒有經(jīng)過高等教育，我生怕我的意見和觀點不能引起大家的共鳴。我認為我很好的處理了孩子的委屈和失落感。我也在不斷地學習，希望待會大家也能不吝賜教。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時懇請我們的家長也能夠積極參與到學生的教育教學管理中來。同學們專注地聽課，安靜地自習，保質(zhì)保量按時完成學習任務，多少次讓人感動和欽佩，這些都是我本人多少年來向往和期盼的動人情景。而三樂就不同了，并不是人人都有幸“得天下英才而教育之”的。有得必有失，我們的絕大多數(shù)同學對這樣的受約束、不自由都能充分地理解和堅決地支持。作為班主任，我堅信：沒有教育不好的學生。有些話不方便當面說的，也都寫在隨筆本里向老師傾訴。自習又不能科學高效的安排學習時間，加之自學意識不強，只會完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干。當然，學習的過程從來就不是一帆風順，會遇到許多困難和波折，作為學校，作為班主任，作為課任老師，我們都有義務幫助學生克服學習中的困難，有針對性的幫助學生真正學會自主學習。在教育孩子的時候要把握好尺度。時代變化了，人才的標準也在變化，分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。我們應特別要尊重孩子，有孩子們在周記里這樣寫道：“如果我考試成績不理想，爸媽肯定會陰沉著臉，這對我的自尊心是100%的殺傷力。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。這里，澆灌著幼小的心靈，塑造著健全的人格，豐盈著廣博的知識。學習習慣比較好、態(tài)度端正的有：杜曉歡、李亦潼、胡晨雨、張雨桐、張怡博、亢一丹、潘景昱、何佼駿、張宏洋。在批評時，可以先表揚再批評，使他們高興地接受批評并改正缺點。當然，教育是多元的，也是多方的。營造氛圍養(yǎng)成習慣作為家長要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，最好要有孩子自己的書房,在書房配上一些適合孩子閱讀的書籍,讓書香氣去感染學生，為孩子營造一個良好的學習氛圍，給孩子一個獨立的學習空間，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)的習慣，養(yǎng)成專心致志、靜下心來做好每一件事的習慣，養(yǎng)成書寫工整、獨立思考、認真細致、及時檢查的作業(yè)習慣等。我們也學會給孩子搭建一個平臺，確定一個目標，讓學生明白做任何事不是做完而是做好。四五、英語方面一、思想重視是根本。接下來是讀。就像早上起來要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語當作每天必做的一件事。所以請各位家長不光要注重孩子背單詞短語的情況，還要讓他重視句子的重要性。因此，請大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時鞏固，養(yǎng)成良好的習慣。這樣能使學生安心、充分學習。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導孩子做讀書筆記。如果違反了，那么，你必須接受家長、老師的管理。我今天跟大家交流三個方面的問題。其實，遇到這種情況，大家不用太捉急。關于六年級，如果把小學六年比作賽跑，六年級就是沖刺階段。也并不是說“萬般皆下品，惟有讀書高”，三百六十行，行行出狀元。這樣，在考試的時候，就懂得去分析題目，而不是盲目的去做。你也可以弄一個“糾錯本”，每一科都可以弄的，把考試中出錯的題目抄下來，自己再做一次，寫上方法。談起歷城二學習氛圍這個事兒，意思只要你進入歷城二中，不想學習都不行。不同的初中、高中、大學，你接觸的人的層次也不同，越好的學校，接觸的人的層次越高，對你今后工作影響也越大。這些老師與超過 1800 名學生和家長進行互動，研究者會調(diào)查他們與這些父母的互動數(shù)量和質(zhì)量，以及這些父母對孩子教育問題的參與程度。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！一．學校情況簡介：二．班級基本情況：（一）、學生情況：本班學生45人，其中男生23人，女生22人,。下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理化意見和建議。（三）、本班自開學以來存在的問題1．自信心嚴重不足2．紀律衛(wèi)生觀念淡薄（來自各個不同的班級，還未形成一種班級榮譽感）3．學習方法不科學針對以上問題，經(jīng)過班委會討論，班級制定了《班級公約》，并且組織了兩次主題班會，第一次是以“欣賞我自己”為主題，通過學生對自身的優(yōu)點和長處的認識及欣賞，從而陪養(yǎng)學生對生活、對學習的信心，也就是讓他們認識到自己并不是一無是處，消除他們的自卑感。結果發(fā)現(xiàn)，當老師確定這個孩子的父母是積極參與教育的，孩子就表現(xiàn)出更高的親社會行為和更好的學業(yè)成績。最后跟大家拉拉關于家校配合。你除了學習，你沒啥可干地。上了六年級之后，課余時間就會少之又少，所以做的題目一定要是非常重點的題目。不懂就要問，千萬不要不懂裝懂，吃虧的是你自己。但我認為，無論今后從事什么工作，干什么職業(yè)，多學點習，多讀點書總是好滴。而對大部分同學來說，那一到五年級就跟跑階段，沖刺起來就能超過前面領跑的同學，沖刺不起來那就慢慢拉到后面。同樣，孩子叛逆說明：孩子長大了，開始有自己的主見了，開始獨立的思考問題啦！他對大人的反抗其實就是在表達自己的主見和想法，家長們大可不必頭疼，因為你的孩子正在長大，思想正在成熟。我經(jīng)常中午接孩子，看著咱班60 來個孩子都挺好挺聽話，跟我熟的孩子，也給我打招呼，叫聲“叔叔好”。孩子畢竟年紀小，自覺性還不夠，需要家長們的監(jiān)督來落實。另外班里還有一些攀比的現(xiàn)象，有些同學就在班里說我父母是當什么的，我父母是老板了什么的。周末在家，去同學家玩一定要經(jīng)過雙方家長同意，保證安全，同樣也不要把作業(yè)帶到同學家做。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我默不出來；就任由他去。我們家長要明白自己的孩子是哪一類學生，該怎樣來督促。主要就是單詞短語的默寫/聽寫，這是學英語的必經(jīng)之路?！睂W英語也是這樣，很多家長也明白，學英語要培養(yǎng)語感，也就是語言的感覺，如果有很好的語感，那么不管是說話，做題目，還是寫文章，都很輕松，很簡單了。很多孩子在小學都沒有重視英語，家長也沒有過多關注，到了初中，英語課堂的容量一加大，孩子馬上就吃不消了，我希望我們家長能和孩子一起重視英語。三、拓寬閱讀注重交流交流讀書收獲看到孩子有時看的書，可以在我們閑暇時或每周專門抽出時間和孩子交流讀書收獲，看看他的讀書收獲到底實效有多大，讀的書到底是什么，就會知道他的學習方法到底恰當不，別抱怨孩子成績沒提高，怕的就是他的方法不恰當，不會學