【正文】 主動(dòng)評(píng)價(jià)。為此，各學(xué)校大都建立了較為細(xì)致科學(xué)的學(xué)科監(jiān)控評(píng)價(jià)體系，嚴(yán)把作業(yè)的數(shù)量與質(zhì)量、單元檢測(cè)質(zhì)量關(guān)。全鄉(xiāng)小學(xué)教育正在走向夯實(shí)基礎(chǔ)、培養(yǎng)習(xí)慣、注重特長(zhǎng)、全面發(fā)展的良性發(fā)展軌道。建議：家訪一定要使學(xué)生情況有所改變，不要走過(guò)場(chǎng)，敷衍了事。多數(shù)老師聽(tīng)課節(jié)數(shù)不足，建議教師個(gè)人自覺(jué)主動(dòng)聽(tīng)課。四、單元測(cè)試卷：測(cè)試卷大多數(shù)教師批改詳細(xì)，有激勵(lì)性語(yǔ)言，學(xué)生有改錯(cuò)，且有補(bǔ)救練習(xí)。作業(yè)量與次數(shù)適中，教師批改及時(shí)認(rèn)真。[]老師們都加強(qiáng)了課后的反思與總結(jié)工作，以便全面地了解自己的教學(xué)狀況，進(jìn)一步明確努力的方向，體現(xiàn)了教師強(qiáng)烈的教學(xué)積累意識(shí)?？偟母惺苁牵赫n堂精彩紛呈，師生和諧共同成長(zhǎng)，做到了教有所長(zhǎng)，展示了不同風(fēng)采。一、課堂教學(xué)聽(tīng)了四節(jié)數(shù)學(xué)課發(fā)現(xiàn)老師們對(duì)課程理念的理解把握比較準(zhǔn)確。二、備課大部分學(xué)校采用集體備課形式，做到了項(xiàng)目齊全，很好地體現(xiàn)了教學(xué)策略。不僅包括成功的體驗(yàn)，更應(yīng)包括對(duì)不足之處的反思，以及針對(duì)問(wèn)題在今后教學(xué)中應(yīng)采取的相應(yīng)對(duì)策備課中應(yīng)適當(dāng)增加學(xué)習(xí)方式與方法的指導(dǎo)，不能只注重知識(shí)的梳理，教學(xué)小結(jié)、板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)有具體內(nèi)容，不能省略。特別是xx辦事處的西付小學(xué)演草寫(xiě)的認(rèn)真、規(guī)范。做得比較好的有：xx辦事處中心小學(xué)、西付小學(xué)、安站中心小學(xué)、安莊賀莊小學(xué)。七、秋教秋學(xué)秋練活動(dòng)每個(gè)學(xué)校都有豐富的秋教秋學(xué)秋練活動(dòng)，并結(jié)合教師大比武進(jìn)行教師三字一畫(huà)一話基本功、課堂大比武等活動(dòng)。從整體情況來(lái)看，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，辦學(xué)思想端正，辦學(xué)思路明確，辦學(xué)質(zhì)量、管理水平都有了不同程度的提高。教師備課均在24節(jié)左右，較好的有楊麗霞老師、毛香梅老師。作業(yè)設(shè)置充分體現(xiàn)了個(gè)性化，實(shí)用性強(qiáng)。年輕教師率先垂范，老教師老當(dāng)益壯，不甘落后。一般學(xué)期初開(kāi)展常規(guī)培訓(xùn)，采取不同的形式，對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)，讓教師在開(kāi)學(xué)初就按照新的要求工作。，備課只是流于形式，應(yīng)付檢查。教師上課不用，只是隨心而上。霍寶東 第三篇：2012學(xué)小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)總結(jié)2012學(xué)小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)總結(jié)2011年12月115兩天，我參與了市教研室對(duì)四處市直小學(xué)的教學(xué)視導(dǎo)。河西小學(xué)張鳳玲老師分層次推進(jìn)識(shí)字，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，效果很好。如觀察能力、概括能力、聯(lián)想、想象能力的培養(yǎng)等等。建議教師要精心備課，準(zhǔn)確把握教材重點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)環(huán)節(jié)，課堂容量與時(shí)間要搭配合理。教師聽(tīng)評(píng)課數(shù)量充足，記錄詳細(xì)，課堂隨感總評(píng)真實(shí)可信，河西小學(xué)有的老師聽(tīng)課記錄正反面都寫(xiě)得密密麻麻，而且認(rèn)認(rèn)真真。要按照市教研室要求每學(xué)期不低于八篇；部分教師聽(tīng)課記錄太簡(jiǎn)單。以活動(dòng)促提升。學(xué)校盡力用活校內(nèi)本土資源，開(kāi)專題、建立名師工作室、學(xué)校博客，搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓青年教師拜師結(jié)對(duì)。教師們還讓學(xué)生參與作業(yè)的設(shè)計(jì)，讓他們變被動(dòng)為主動(dòng)。緊緊圍繞課堂教學(xué)，創(chuàng)新開(kāi)展了一系列教學(xué)活動(dòng)，把“以生為本，以學(xué)定教，聚焦課堂，打造名師”的工作理念滲透在教學(xué)的各個(gè)細(xì)節(jié)中。二、組織安排了以提升質(zhì)量研究為主題的專題校本培訓(xùn)活動(dòng)。建議：兼課教師積極參與所有任教學(xué)科的教研活動(dòng)。四、建章立制、規(guī)范管理。三、給每位同學(xué)建立專門(mén)的家訪活動(dòng)記錄本，任課教師運(yùn)用形式多樣的訪問(wèn)形式，采取“上門(mén)訪、電話訪、到校訪、網(wǎng)絡(luò)交流”等形式，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)溝通與交流。名師工作室的成立，使本校教育教學(xué)管理更加專業(yè)化、精細(xì)化。我要好好改改這個(gè)設(shè)計(jì)。Xx小學(xué)。閆老師不僅學(xué)術(shù)水平高，而且平易近人、真誠(chéng)、耐心。安排美術(shù)老師有計(jì)劃的對(duì)年輕教師的三字一畫(huà)進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練，要求教師每周二下午展示一版粉筆字，每周至少寫(xiě)兩頁(yè)毛筆字，兩頁(yè)鋼筆字，畫(huà)一頁(yè)簡(jiǎn)筆畫(huà)，教導(dǎo)處統(tǒng)一組織評(píng)委進(jìn)行量化評(píng)比。敦促青年教師自我加壓，提出明確要求：一年二年站穩(wěn)講臺(tái)、三年四年獨(dú)擋一面、五年六年成為骨干的“六年倒排成長(zhǎng)計(jì)劃”。二是教導(dǎo)處、教科室按照周計(jì)劃單項(xiàng)督查；三是學(xué)校全面的評(píng)估，每學(xué)期兩次，并對(duì)存在的問(wèn)題和優(yōu)點(diǎn)及時(shí)整理反饋，對(duì)存在的問(wèn)題責(zé)令限期糾正。學(xué)校要求班子成員牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，深入教學(xué)第一線，靠前指揮，以樸素、務(wù)實(shí)的作風(fēng)率先垂范影響教師，同時(shí)真心實(shí)意關(guān)心教師，實(shí)行情感管理，凸顯人文關(guān)懷，以親和力和人性化措施調(diào)動(dòng)教師積極性。三、分層備課制度。各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展都有調(diào)查、有分析、有總結(jié)、有引領(lǐng)、有落實(shí)，有反思，活動(dòng)開(kāi)展的扎扎實(shí)實(shí)，科學(xué)有實(shí)效。大比武活動(dòng)再掀新高潮。家長(zhǎng)義教，拓展了教學(xué)新渠道本著“能者為師”“學(xué)校共建”“全面發(fā)展”的原則，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識(shí)能力基礎(chǔ)，聘請(qǐng)有一技之長(zhǎng)的學(xué)生家長(zhǎng)及親屬來(lái)到學(xué)校，扎實(shí)開(kāi)展了“家長(zhǎng)義教”活動(dòng)。河西小學(xué)：以“磨課六環(huán)節(jié)校本教研”活動(dòng)為引領(lǐng)，普