小班數(shù)學：送圖形寶寶回家教案設計(完整版)
【正文】 面有幾樣水果的圖片，請你們拿出來看看是什么水果？根據(jù)幼兒回答，幫助幼兒逐一認識水果（蘋果、香蕉、西瓜）展示三種水果的圖片師：讓我們跟這些水果寶寶打個招呼吧。記住，只能送5只鴨寶寶，既不能多，也不不能少。送小動物吃東西（課件圖片）教師：你們看森林里來了許多小動物，都有誰？都有幾只呢？請你們給小動物送好吃的，誰來試一試？兩只小兔送兩根胡蘿卜。（2）把圖形卡片發(fā)到幼兒手里（一人一張，一部分幼兒發(fā)三角形，一部分幼兒發(fā)正方形，一部分幼兒發(fā)圓形），游戲規(guī)則：當教師是說麻煩小朋友們把圖形寶寶送回家時，幼兒們就要站到與自己手中相同的圖形中去，這樣再讓幼兒互換手中的卡片重復游戲。教師出示圖形并學著圖形寶寶的口吻來自我介紹。第一篇：小班數(shù)學：《送圖形寶寶回家》教案設計小班數(shù)學：《送圖形寶寶回家》教案設計出示正方形寶寶：小朋友們好，我是圖形寶寶，我的名字叫正方形。［活動延伸］利用折疊、剪紙、繪畫等作圖形，涂畫圖形，引發(fā)幼兒拿圖形與具體實物的形狀聯(lián)系、對應、玩相同游戲。三只小貓送三條小魚。（2）送鴨寶寶回家教師：現(xiàn)在5只鴨寶寶玩累了，要回去休息了，請你把每個鴨寶寶分別送回自己窩里去。三、引導幼兒根據(jù)圖形標記送水果回家?guī)煟核麑殞氄f它們有點累了，讓我們送它們回家吧。如：蘋果寶寶我送你會紅色的家。活動準備：經驗準備：前期幼兒對圖形已經有了初步的認識物質準備：三角形、圓形、正方形若干幼兒人手一份 黑板 活動過程：開始部分：聽音樂，帶領幼兒去圖形寶寶家做客。結束部分: 今天小朋友真棒，幫助圖形媽媽找到了寶寶，謝謝你們。難點:能從多方向出發(fā)找到物體排列的位置。”① 教師：“圖形寶寶們多神氣??！排著整齊的橫隊向我們走來了。，從右邊數(shù)第3個房間。，從右邊數(shù)第1個房間。教師：“圖形寶寶出來的太久了，它們
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