小班體育：玩椅子范文合集(完整版)
【正文】 法，激發(fā)幼兒玩椅子的興趣。在幼兒園孩子們每天和小椅子形影不離，常常喜歡三三兩兩擺弄小椅子，有的推“小車”，有的跳“山羊”，還有的過“小橋”……本次大班體育游戲《椅子玩玩樂》，嘗試挖掘椅子隱含的運(yùn)動(dòng)功能和價(jià)值，鼓勵(lì)幼兒自由分組，進(jìn)行小組合作探索，積極嘗試椅子的多種運(yùn)動(dòng)方法，拓展幼兒身體平衡和協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)新奇的椅子游戲帶來的挑戰(zhàn)和成功的快樂。搭好后可以帶上不同的物品又快又穩(wěn)地走過小橋。這一次玩的人多了，要注意安全?；顒?dòng)目標(biāo)：嘗試在自己搭建的橋上持物行走，提高身體平衡能力。在強(qiáng)調(diào)幼兒自身探究的同時(shí)，讓幼兒小組合作用椅子搭建不同的小橋，并嘗試通過小橋。2）師觀察了解幼兒的各種玩法，幫助個(gè)別幼兒體驗(yàn)成功的快樂。2）師觀察幼兒合作搭建小橋的方法，給予幼兒適當(dāng)?shù)膸椭?。四、放松整理師和幼兒一起整理器械。說活動(dòng)準(zhǔn)備：：兩條平行線。引導(dǎo)幼兒再次參與游戲。環(huán)節(jié)四——快樂放松最后環(huán)節(jié)，幼兒在探索、競(jìng)賽的過程中體力大量消耗，通過此環(huán)節(jié)舒緩幼兒的情緒，達(dá)到身心的進(jìn)一步放松。聽口令玩椅子原來椅子有這么多玩法，現(xiàn)在老師要請(qǐng)你們聽口令來完成動(dòng)作，看看哪個(gè)小朋友的反應(yīng)最快。兩組進(jìn)行比賽。2．教師反復(fù)使用語(yǔ)言提示和交換位子的手勢(shì)這兩種信號(hào)，幼兒根據(jù)信號(hào)交換位子。(1)教師用一只手快速交替出現(xiàn)手指的方法來迷惑幼兒，提高幼兒的注意力。二、游戲：我們都是好朋友1．每次換位后，適當(dāng)減少椅子一至兩張，鼓勵(lì)幼兒相互照顧，啟發(fā)幼兒想辦法，以便全體幼兒都能坐下來。)師：這樣每個(gè)人占有椅子的位置都少了，所以就坐得下了。第五篇：小班健康(體育)游戲：有趣的椅子小班健康（體育）游戲：有趣的椅子執(zhí)教人：陳倩設(shè)計(jì)意圖:《綱要》指出：培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒嘗試過從高處往下跳；椅子若干、音樂、隔汗巾。二〇一六年三月二十四號(hào)。二、基本部分探索椅子的多種玩法：教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行探索平衡、從高處往下跳動(dòng)作。我班幼兒的動(dòng)作發(fā)展較好，我就結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)利用椅子設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。師：如果三個(gè)小朋友只有一張椅子，用什么辦法讓大家都坐下來?(三個(gè)人分三邊一起坐在椅子上。(幼兒嘗試。5．用多種感官有效辨別各種信號(hào)。3．用聽覺來分辨有效信號(hào)和無效信號(hào)。
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