【正文】 強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型城市的若干政策意見的實(shí)施細(xì)則》，提出科普專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)從2006年開始，每年在2005年人均1元的基礎(chǔ)上。（四）、豐富教學(xué)內(nèi)容，規(guī)定動作與自選動作相結(jié)合結(jié)合市科協(xié)的統(tǒng)發(fā)教材，各社區(qū)科普大學(xué)根據(jù)社區(qū)自身特點(diǎn)、居民需求開設(shè)通俗易懂、百姓歡迎的課程，因地制宜地設(shè)置好教學(xué)內(nèi)容。實(shí)施全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃，就是要使公民了解必要的科學(xué)技術(shù)知識，掌握基本的科學(xué)方法，樹立科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，并且具備一定的利用它們處理實(shí)際問題和參與公共事務(wù)的能力。瑞金新村社區(qū)科普大學(xué)與區(qū)域內(nèi)的民營企業(yè)聯(lián)手，與勞動保障部門相結(jié)合，走市場化運(yùn)作之路，為下崗職工無償舉辦電腦運(yùn)用初級班，現(xiàn)已有近萬人拿到了技能鑒定證書，100％解決了就業(yè)，為下崗職工再就業(yè)打開了又一扇門。隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們生活水平不斷提高，固有的生活觀念得到不斷更新，建立起了科學(xué)的 生活方式，提高了生活質(zhì)量。江心洲街道農(nóng)業(yè)科普大學(xué)，邀請南農(nóng)大、省農(nóng)科院專家為學(xué)員講授葡萄種植若干問題，對他們在葡萄種植中遇到的疑惑，進(jìn)行現(xiàn)場解答，為廣大農(nóng)民提供了學(xué)習(xí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)知識、推廣農(nóng)業(yè)新技術(shù)的新平臺，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村盡一份力量。在培訓(xùn)結(jié)束后，所有學(xué)員均由勞動局統(tǒng)一考核，凡是合格人員，由勞動局統(tǒng)一發(fā)放培訓(xùn)合格上崗證書，有效實(shí)現(xiàn)了培訓(xùn)成果的社會認(rèn)可，為無業(yè)人員提供了一塊上崗就業(yè)的“敲門磚”。社區(qū)科普大學(xué)成立后，在4年多的教學(xué)過程中，充分利用社會資源，充分調(diào)動全社會的積極性，將此項(xiàng)工作做好、做久、做強(qiáng)。在寒暑假期間，社區(qū)科普大學(xué)組織轄區(qū)里的中小學(xué)生進(jìn)行科普活動。三是系統(tǒng)化教學(xué)，編寫適用教材。在此基礎(chǔ)上，2004年初，我們在全市創(chuàng)辦“社區(qū)科普大學(xué)”，以此作為提高公眾 科學(xué)素質(zhì)的一個(gè)重要載體。二是大力推進(jìn)科普設(shè)施建設(shè)，為科普提供強(qiáng)有力的宣傳陣地。城市社區(qū)科普工作的根本任務(wù)是促進(jìn)和帶動全民科學(xué)文化素質(zhì)的提高，使城市居民自覺反對迷信、遠(yuǎn)離邪教、摒棄陋習(xí)，形成科學(xué)、文明、健康生活的良好社會氛圍，自覺牢記“八榮八辱”。本次活動旨在深入貫徹落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要》，促進(jìn)巴中市未成年人科學(xué)素質(zhì)的提高，進(jìn)一步推動學(xué)?？萍冀逃l(fā)展。這次科普進(jìn)社區(qū)活動是區(qū)政協(xié)科技組的一次委組活動，主要有科普大篷車、食品安全知識展牌、科普資料發(fā)放三項(xiàng)，希望北翟營社區(qū)廣大居民積極參與科普活動，積極宣傳科學(xué)知識，并對長安區(qū)的科普進(jìn)社區(qū)活動提出寶貴的意見和建議。在活動現(xiàn)場，擺放著20余件科普實(shí)驗(yàn)展品，居民、群眾現(xiàn)場參與互動，親自操作體驗(yàn)；對科技的追求與好奇，在老師的帶領(lǐng)下，幼兒園的小朋友們也積極融入活動中，親自感受科技的神奇。本次科普大篷車進(jìn)校園活動是理論與實(shí)際相結(jié)合、實(shí)物展示與科普教育相結(jié)合，集科學(xué)性、知識性、趣味性為一體新形宣傳方式。在城市社區(qū)的各項(xiàng)社會事業(yè)快速發(fā)展的背景下，組織起有效的科技傳播并搶抓切契，乘勢而上，找準(zhǔn)科普工作與社區(qū)科普教育的契合點(diǎn)，將社區(qū)科普工作做廣做深做優(yōu)已成為檢驗(yàn)城市社區(qū)科技傳播工作成敗的關(guān)鍵。目前，全市各城區(qū)已基本達(dá)到區(qū)有廊（科普畫廊）、街道有室（科普活動室）、居委會有窗（科普櫥窗），遍布我市各社區(qū)的科普畫廊總長度已達(dá)4000米。二、創(chuàng)建社區(qū)科普大學(xué)，為提高社區(qū)居民科學(xué)素質(zhì)搭建有效平臺立足社區(qū)、服務(wù)百姓、竭誠為社區(qū)居民服務(wù)是社區(qū)科普大學(xué)的辦學(xué)宗旨。為豐富教學(xué)內(nèi)容，擴(kuò)大學(xué)習(xí)效果，各科普大學(xué)積極組織開展了第二課堂活動，以科普報(bào)告、講座、參觀、游覽、文體活動等多種形式普及科學(xué)知識，活躍學(xué)員的生活，并組織學(xué)員參加了科技周、科普日、紀(jì)念日等大型科普活動，把課堂系統(tǒng)化的科普教育和各種隨機(jī)性的科普活動結(jié)合起來，加深科學(xué)普及的影響力，加大科學(xué)普及教育的效果。新街口街道社區(qū)科普大學(xué)青少年機(jī)器人活動中心，組織學(xué)員參加“2006年WRO香港公開賽”獲得小學(xué)組機(jī)器人足球射門一等獎和二等獎各一個(gè)及最佳創(chuàng)意獎。利用社區(qū)科普大學(xué)這個(gè)平臺，率先與金陵晚報(bào)等有關(guān)新聞單位達(dá)成共識，共同舉辦“萬人免費(fèi)學(xué)電腦”等大型公益活動，并將此作為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會的試點(diǎn)工程。2006年初，瑞金新村社區(qū)科普大學(xué)又將網(wǎng)絡(luò)教學(xué)糅合進(jìn)“萬人免費(fèi)學(xué)電腦”活動中。三、社區(qū)科普大學(xué)工作扎實(shí)推進(jìn)，成效顯著創(chuàng)辦社區(qū)科普大學(xué)不僅推動了科普事業(yè)的蓬勃發(fā)展，提高了公眾的科學(xué)文化素質(zhì)，而且在為維護(hù)社會穩(wěn)定和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面都發(fā)揮了重要作用，它所產(chǎn)生的影響和社會效益是巨大的。社區(qū)科普大學(xué)把分散的社區(qū)居民通過大學(xué)的形式集中起來，有組織、有目的、有針對性地進(jìn)行科普知識教育，以點(diǎn)帶面，輻射到整個(gè)社區(qū)和社會，真正做到了鄰里和睦，小區(qū)和諧。愛達(dá)社區(qū)科普大學(xué)與區(qū)勞動保障部門聯(lián)合開辦“家政服務(wù)”課，頒發(fā)結(jié)業(yè)證書110份，就業(yè)合格率100％。全體公民以及具有一定認(rèn)知能力的未來的公民都是這個(gè)行動計(jì)劃的參與主體和受益者。南京市社區(qū)科普大學(xué)創(chuàng)辦以來，以其良好的發(fā)展勢頭，根植于社區(qū)，為社區(qū)動員群眾、組織群眾、教育群眾、團(tuán)結(jié)群眾提供了新的舞臺，為構(gòu)建和諧社區(qū)、和諧南京、提高南京市的公眾科學(xué)素質(zhì)作出了積極的貢獻(xiàn)。市政府為鼓勵青少年科技創(chuàng)新，專門設(shè)立蘇州市青少年科技創(chuàng)新獎，決定從2006年開始，從市自主創(chuàng)新專項(xiàng)資金中安排10萬元，獎勵中小學(xué)生在創(chuàng)新活動中取得的科技成果?！蹲x本》在內(nèi)容上編入了各學(xué)科最基本的、最新的知識，強(qiáng)調(diào)知識的科學(xué)性、準(zhǔn)確性、通俗性、趣味性，力求貼近市民、貼近生活，讓市民通過閱讀了解科學(xué)知識?！敖】堤K州，和諧社會健康伴我行”、“科技以人為本，科學(xué)防災(zāi)減災(zāi)”等近50場主題廣場宣傳活動，吸引了數(shù)萬名市民的參與，取得了較好的宣傳效果。市科協(xié)精心策劃科普游活動，編制科普游線路，將科普游融科普教育與休閑旅游于一體、普及科學(xué)知識、弘揚(yáng)科學(xué)精神與春游踏青、旅游觀光結(jié)合起來，通過參觀科普教育基地，將科普教育融于春游踏青之中，寓教于樂，讓市民們在休閑旅游中，了解一些科學(xué)知識。社區(qū)科普活動與文化生活有機(jī)的結(jié)合、科普文藝演出、社區(qū)居民才藝展示、科普講座等活動搞得有聲有色，道前社區(qū)的“科普苑”、胥虹社區(qū)的“民間收藏博物館”、玉蘭社區(qū)的“青少年科技創(chuàng)新園”等科普活動場地贏得社區(qū)居民的贊譽(yù)。（二）專家與學(xué)生面對面，“大手拉小手”生動感人。蘇州市科協(xié)會同市委組織部、市委農(nóng)工辦、市科技局、市財(cái)政局、市農(nóng)林局等部門聯(lián)合在全市組織開展“百名科技專家進(jìn)村入戶興農(nóng)富民工程”在農(nóng)村培育了一批具有鮮明特色的科技示范村，使其成為科研成果轉(zhuǎn)化的孵化基地，優(yōu)良品種推廣的生產(chǎn)基地。六、科普與干部教育結(jié)合，推進(jìn)公務(wù)員綜合能力提高（一）開展“菜單式”學(xué)習(xí)，增強(qiáng)公務(wù)員的科技意識?？破辗庞耻囀羌耙暡シ?、現(xiàn)場教學(xué)、實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)播等功能為一體的流動數(shù)碼科普宣傳車，具有高清晰度、高分辨率的特點(diǎn)，有極佳的宣傳效果。圍繞創(chuàng)建健康城市、建設(shè)國際新興科技城市、實(shí)施全民科學(xué)素質(zhì)工程等方面，開展 “科學(xué)消費(fèi)文明生活、新科技創(chuàng)造新生活”，“科技創(chuàng)造未來，科技改變生活”等主題宣傳，收到極好的宣傳效果。方法二：點(diǎn)擊左下角“閱讀原文”；在此頁面右上角點(diǎn)擊按鈕（…）選擇【在瀏覽器中打開】或者【在Safari中打開】。這套書是由臺灣最受歡迎的科普雜志《小牛頓雜志》甄選精華內(nèi)容制成的12本書，內(nèi)容全面，涉及的科學(xué)知識嚴(yán)謹(jǐn)、有趣，用圖畫或?qū)嶒?yàn)等方式表現(xiàn)，淺顯易懂，讓孩子在潛移默化中掌握知識、啟發(fā)思考，而且是全網(wǎng)獨(dú)家哦！小牛頓品牌極其受歡迎，所以引進(jìn)大陸后也出現(xiàn)了《小牛頓科普館》、《小牛頓科學(xué)全知道》、《小小牛頓幼兒百科館》、《小牛頓科學(xué)大世界》、《小牛頓的第一套科普繪本》等多個(gè)版本，但這套書和《小牛頓》的其它系列有很大不同：在內(nèi)容方面，《小牛頓科學(xué)美繪本》是全新的內(nèi)容，自然、人文、科技、天文均有涉獵，內(nèi)容偏重自然和科技；在講解方式方面，《小牛頓科學(xué)美繪本》更注重“精”，對知識點(diǎn)的講解更加的細(xì)致、系統(tǒng)化；在科學(xué)實(shí)驗(yàn)方面，《小牛頓科學(xué)美繪本》更注重生活科學(xué)性，在動手之外，有對科學(xué)原理的詳細(xì)解釋。有趣好玩才能讓孩子愛不釋手 如果孩子不愛讀，再好的繪本也沒有意義，這套《小牛頓科學(xué)美繪本》并非如過往的《小牛頓》，將單一的一個(gè)知識點(diǎn)講到頭。蓋茨、貝佐斯等，既不忘傳統(tǒng)，又緊貼當(dāng)下 內(nèi)頁展示圖科學(xué)實(shí)驗(yàn)小版塊，讓知識用起來科普知識內(nèi)容盡量和生活相關(guān)聯(lián)，重視科學(xué)實(shí)踐?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)有的很簡單，有些比較復(fù)雜，能滿足孩子的不同需求。讓孩子長知識更長見識比如美妙的星空圖：比如一些科學(xué)的原理：再比如一些生活常識的科學(xué)解釋是不是很酷？每冊會根據(jù)其不同內(nèi)容來設(shè)置一些不同的欄目，包括“本期主題”“本期特輯”“名人小傳”“科學(xué)小實(shí)驗(yàn)”“生活中的小百科”“自然觀察”等欄目（每冊欄目數(shù)量和名稱略有不同）?？破盏碾y點(diǎn)在于原理的講解，很多專業(yè)術(shù)語、高深的理論都讓孩子一頭霧水。本書不拘泥于單一的內(nèi)容，上知天文，下知地理。在2000萬人口的臺灣更是創(chuàng)出1000萬冊的銷售奇跡?？头绞剑阂蛭⒌晗到y(tǒng)信息有時(shí)會延遲或丟失，請加魚爸個(gè)人微信：yubatushu 溝通。提高全民族的科學(xué)素質(zhì)是一項(xiàng)長期的、艱巨的任務(wù)，需要幾