就業(yè)能力現(xiàn)狀分析(完整版)
【正文】 的適應(yīng)期才能投入實(shí)際工作。因此，高職學(xué)生就業(yè)能力的現(xiàn)狀與企業(yè)要求之間存在著較大的差距，需要馬上解決。問題主要集中在以下幾個(gè)方面：一是學(xué)生對(duì)企業(yè)工作實(shí)際困難準(zhǔn)備不足，對(duì)企業(yè)用人要求不清楚。近年來，隨著我國高等教育招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，已經(jīng)引起社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。因此，對(duì)于高職學(xué)生而言，完善就業(yè)能力結(jié)構(gòu)，提高就業(yè)能力實(shí)踐水平，無疑是提升其就業(yè)潛能的最佳策略[2]。反映的問題主要有以下幾個(gè)方面：92%受訪者認(rèn)為學(xué)生創(chuàng)新能力不強(qiáng)。％的學(xué)生準(zhǔn)備跳槽。雖然近幾年許多高校增加了選修課和輔修課，但由于專業(yè)課任務(wù)繁重，大學(xué)生還是在本專業(yè)的狹窄范圍內(nèi)活動(dòng)，忽視了人文和社會(huì)科學(xué)知識(shí)以及相鄰學(xué)科的學(xué)習(xí)，這樣就限制了學(xué)生的視野，影響了創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。首先，從企業(yè)反饋的信息來看，大多數(shù)企業(yè)認(rèn)為現(xiàn)在的學(xué)生動(dòng)手能力普遍較差，現(xiàn)在企業(yè)最希望的員工是稍加培訓(xùn)就能上崗的大學(xué)畢業(yè)生，可是這除了需要知識(shí)的底子之外更需要實(shí)際動(dòng)手能力的底子，而這個(gè)底子毫無疑問的應(yīng)該由學(xué)校來完成。參考文獻(xiàn)：[1] [D].2007，1013.[2] [D].2007，612.[3][D].2007，818.[4]“工學(xué)結(jié)合“人才培養(yǎng)模式研究[D].2007，418.[5][J].2008年第9期第二篇：就業(yè)能力分析北京郵電大學(xué)通信工程 2009211106 陶然 09210155就業(yè)能力分析一轉(zhuǎn)眼，我來到北京郵電大學(xué)已經(jīng)有3年了。缺點(diǎn)：對(duì)純理論的東西很難提起興趣和干勁。同時(shí)，這也是個(gè)需要團(tuán)體協(xié)力工作的職業(yè)，符合我對(duì)自己的分析。第三篇：就業(yè)能力分析就業(yè)能力分析：快畢業(yè)了，我們都即將步入社會(huì)尋找工作機(jī)會(huì)。在能力上，求職者在選擇職業(yè)是必須了解自己的優(yōu)勢(shì)所在，了解自己的能力，有助于自己求職成功。第四篇：大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析摘要根據(jù)近年來對(duì)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的多方面調(diào)查分析，我了解到大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)越來越嚴(yán)峻。正文一、大學(xué)生就業(yè)背景：我國大學(xué)擴(kuò)招后，大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的現(xiàn)象，且有可能越來越難的趨勢(shì)。，首選是相關(guān)專業(yè)，其次是高潛質(zhì)的人，因?yàn)槠髽I(yè)在發(fā)展期需要大量的人員補(bǔ)給，有些人是可以在工作過程中逐漸培養(yǎng)的，這 也為一部分專業(yè)不對(duì)口的大學(xué)生解決了就業(yè)的問題。大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析首先是待遇定位。沒有必要非留在北京，很多地方都有著廣闊的發(fā)展空間等我們?nèi)ラ_拓。大學(xué)生自己花錢參加培訓(xùn)，更要花在刀刃上，要真正考慮能否學(xué)到真實(shí)的本領(lǐng)。其次對(duì)文明禮貌、氣質(zhì)和語言表達(dá)能力等也很講究。第四，我們的大學(xué)教育與市場(chǎng)脫節(jié)的問題，大學(xué)生的就業(yè)觀念與實(shí)際就業(yè)市場(chǎng)不適應(yīng)的問題還存在，而且成為大學(xué)生就業(yè)的一種障礙?，F(xiàn)在每天打開報(bào)紙或者電視機(jī)，多多少少都有一些什么大學(xué)生找工作難之類的報(bào)道。要用多維視角和發(fā)展觀的思維審視目前大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)象，清醒,科學(xué)地分析，進(jìn)而找到徹底解決問題的方案。我認(rèn)為剛剛出來找 工作的大學(xué)生，應(yīng)該擺正自身的就業(yè)心態(tài)，不要總是一畢業(yè)出來工資就非要3000或者4000的標(biāo)準(zhǔn)，正所謂凡事都要從低做起嘛！為促進(jìn)青年大學(xué)生就業(yè)，我國政府從體制上、政策上采取了一系列帶有突破性的改革措施，取得了一定的成效。這是工業(yè)化社會(huì)發(fā)展的必然現(xiàn)象之一，應(yīng)對(duì)方法只有提高自己的素質(zhì)。第五篇：大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析分析當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)情況10級(jí)營銷（2）班29號(hào)邱波今年底到明年的大學(xué)生就業(yè)面臨著一個(gè)比以前更加趨緊的形勢(shì)。問題一直都存在，經(jīng)濟(jì)危機(jī)只不過是讓問題體得的更加尖銳，如果能借助這次經(jīng)濟(jì)問題，加快對(duì)教育的探索，加快政府職能的探索，加強(qiáng)企業(yè)和高校的更深層次銜接，對(duì)于從根本上解決問題，對(duì)于未來中國的發(fā)展，也許是件好事。是不是可以將這些綜合起來考慮呢？大學(xué)生要解決的是工作的問題，很多人只要是有個(gè)工作不賺錢也可以，企業(yè)也要考慮如果經(jīng)濟(jì)形勢(shì)好轉(zhuǎn)人才補(bǔ)給如何解決，政府考慮的是大學(xué)生有工作干可以解決一些突出的社會(huì)問題。其實(shí)這一點(diǎn)上，學(xué)生也在逐漸適應(yīng)，降低自己的就業(yè)底線，這是很正確的。表現(xiàn)在畢業(yè)生對(duì)自
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