【正文】 閃石、橄欖石等是主要的礦物。噴出巖的產(chǎn)狀有熔巖流、溶巖被、火山錐等。巖基：大規(guī)模的深層侵入形成的巖漿巖，分布面積大于100平方公里。第二節(jié)巖 漿 巖一、巖漿巖的成因與產(chǎn)狀成因：巖漿巖又稱火成巖，其形成是由于地殼深部和地幔中高溫、高壓的巖漿侵入地殼之內(nèi)或噴出地表經(jīng)冷卻凝固所形成的巖石。結(jié)晶常形成固定的幾何形態(tài)，稱之為晶體。礦物的物理形態(tài)有固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)。地殼中的化學(xué)元素是隨環(huán)境的變化而不斷地變化。組成物質(zhì)上地幔為多含F(xiàn)e、Mg的硅酸鹽礦物組成，下地幔為FeO、MgO的含量更高。它位于長江西陵峽中段，壩址在湖北省宜昌市三斗坪，設(shè)計(jì)正常蓄水位l75米，總庫容393億立方米。二、工程地質(zhì)學(xué)的任務(wù)和在工程建設(shè)中的意義工程地質(zhì)學(xué)的應(yīng)用是非常廣泛的，公路、鐵路、橋梁建設(shè)、工民建都要應(yīng)用到工程地質(zhì)學(xué)。但在一些情況下，地形地貌或水文地質(zhì)條件也可能是主要因素。在今后的工作中，才會更大的發(fā)揮我們的專業(yè)優(yōu)勢，以及更好的服務(wù)于我國的水利水電事業(yè)，讓祖國的水更清、天更藍(lán)。我希望學(xué)生能夠成為一名真正的學(xué)習(xí)者，而不是一名老實(shí)的只會用耳朵學(xué)習(xí)的機(jī)器。該課程選修內(nèi)容為通識性教學(xué)視頻，主要包括教學(xué)方法、教育技術(shù)、學(xué)術(shù)講座等內(nèi)容。地質(zhì)就是采礦的眼睛，礦體的圈定，煤層的分布情況都要地質(zhì)測量的先搞好，在礦井開拓過程中，地質(zhì)開始發(fā)揮主要作用，指導(dǎo)采掘工作向著正確的方向。最后，我想對工程地質(zhì)課提出自己的一點(diǎn)建議。認(rèn)真安排時間，學(xué)前預(yù)習(xí)，充分利用課堂時間，學(xué)習(xí)要有合理的規(guī)律，找一個安靜、舒適的地方學(xué)習(xí)，不能情緒波動的時候?qū)W習(xí)，樹立正確的考試觀是很重要的。所以，工程地質(zhì)問題是復(fù)雜多樣的，在工程建設(shè)過程中一定要根據(jù)工程地質(zhì)條件和具體工程的建設(shè)要求兩個方面緊密的聯(lián)系起來，有針對性的開展工程地質(zhì)工作，切不可在未查清建設(shè)場區(qū)的工程地質(zhì)條件或?qū)こ痰刭|(zhì)問題分析、評價不充分的情況下進(jìn)行工程建設(shè)活動，以免造成不良影響或嚴(yán)重后果。工程地質(zhì)考慮的三個因素為：安全、經(jīng)濟(jì)、正常使用。它是一門研究與工程建設(shè)有關(guān)的地質(zhì)問題，為工程建設(shè)服務(wù)的地質(zhì)學(xué)科。地質(zhì)災(zāi)害有滑坡，崩塌，泥石流等。第一篇：工程地質(zhì)學(xué)習(xí)心得工程地質(zhì)論文經(jīng)過近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對工程地質(zhì)初步的認(rèn)識與了解，掌握了關(guān)于工程地質(zhì)中的基本知識，老師在課堂上已經(jīng)向我們介紹了很多有關(guān)地質(zhì)的知識，但這些知識是平面的、抽象的我們還需要理論結(jié)合實(shí)踐，親自去觀察這些現(xiàn)象，更好點(diǎn)的認(rèn)識地質(zhì)現(xiàn)象，加深對其了解通過實(shí)踐，在這學(xué)期我們所學(xué)的課程中，工程地質(zhì)這門課程應(yīng)該是最接近實(shí)際的。巖土的地質(zhì)分級比較多，而且各自的參照也不同。工程地質(zhì)學(xué)研究內(nèi)容是多方面的，主要包括巖土的工程地質(zhì)性質(zhì)、動力地質(zhì)作用、工程穩(wěn)定性、巖土工程設(shè)計(jì)理論或方法、區(qū)域工程地質(zhì)、環(huán)境工程地質(zhì)、工程地質(zhì)勘查理論和技術(shù)等。安全主要是指工程地質(zhì)條件方面，工程地質(zhì)條件是指與工程建設(shè)與有關(guān)的地質(zhì)因素的綜合。這門課程我們的周圍相息，主要是土體、巖體的工程特性，地下水在水文地質(zhì)學(xué)又有詳細(xì)介紹，地質(zhì)災(zāi)害等等，總體上雖內(nèi)容廣泛但內(nèi)容豐富，但個別內(nèi)容比較難懂。工程地質(zhì)學(xué)與我們本專業(yè)的聯(lián)系也很緊密，學(xué)好它對以后就業(yè)也很有幫助。我覺得，工程地質(zhì)課應(yīng)該增加實(shí)踐內(nèi)容，通過實(shí)踐可以增強(qiáng)學(xué)生對本專業(yè)的感性認(rèn)識，以補(bǔ)充課堂教學(xué)的不足，可以使學(xué)生更加直觀的了解地質(zhì)請況，理解工程地質(zhì)學(xué)科在建筑建設(shè)過程中的具體應(yīng)用。最終達(dá)到開采礦山的目的，把礦體或是煤體開采出來。旨在通過對教學(xué)具有普遍指導(dǎo)意義和幫助的內(nèi)容，滿足學(xué)員提高教學(xué)水平的需求。為此，我時刻提醒自己，不要在課堂上形成教師的知識與話語的霸權(quán)，要傾聽學(xué)生的表達(dá)，要尊重學(xué)生的見解，要謙遜地表達(dá)自己的認(rèn)識與看法。學(xué)習(xí)總結(jié)：一、工程地質(zhì)學(xué)及其研究目的和主要內(nèi)容工程地質(zhì)學(xué)——調(diào)查、研究、解決與各種工程活動有關(guān)的地質(zhì)問題的科學(xué)。水利工程地質(zhì)——研究水利水電工程建設(shè)中的各種工程地質(zhì)問題。工程地質(zhì)學(xué)的基本任務(wù)是：（1）評價工程建設(shè)區(qū)的工程地質(zhì)條件；（2）預(yù)測、分析在工程建設(shè)及完工之后可能發(fā)生的環(huán)境變化；（3）選擇最佳場地和克服不良現(xiàn)象采取的工程措施，包括環(huán)境的保護(hù)等；（4）提供工程規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工所需的工程地質(zhì)資料。建成后，它不僅為我國帶來巨大的經(jīng)濟(jì)效益，還將為世界水利水電技術(shù)和有關(guān)科技的發(fā)展作出有益的貢獻(xiàn)。地殼——地球的表層的固體部分，厚度變化很大。元素在一定的地質(zhì)條件下組成礦物，礦物的集合體就是巖石。如金、石油、天然氣。非結(jié)晶體就是元素在礦物內(nèi)部質(zhì)點(diǎn)排列沒有一的規(guī)律性。產(chǎn)狀：指巖漿巖體的大小、空間形態(tài)與周圍巖石的關(guān)系。巖株：分布面積小于100平方公里的深層巖漿巖。二、巖漿巖的礦物成分巖漿巖的礦物成分較復(fù)雜，組成地殼的化學(xué)元素在巖漿巖中都能見到，但主要是以氧化物的形式出現(xiàn)。三、巖漿巖的結(jié)構(gòu)巖漿巖的結(jié)構(gòu)是指巖漿巖中礦物的結(jié)晶程度、顆粒的大小、形狀，以及它們的組合關(guān)系。（2）不等粒結(jié)構(gòu)——巖石中主要礦物的顆粒粗細(xì)大小相等。杏仁構(gòu)造熔巖中的氣孔被次生礦物充填，形似杏仁。沉積階段被搬運(yùn)的碎屑物質(zhì)在適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)沉積下來，包括了機(jī)械沉積、化學(xué)沉積、生物化學(xué)沉積等方式。三、沉積物的結(jié)構(gòu)沉積物的結(jié)構(gòu)主要有以下四種碎屑結(jié)構(gòu)碎屑物質(zhì)被膠結(jié)粘結(jié)起來形成的一種結(jié)構(gòu)。多呈黃褐色，性質(zhì)較松易破碎，遇水易軟松散。晶粒結(jié)構(gòu)巖石中的顆粒在溶液中結(jié)晶或呈膠體形態(tài)凝結(jié)沉淀而成的。雖然巖漿巖和變質(zhì)巖都是內(nèi)力地質(zhì)作用的產(chǎn)物，但兩者的相成機(jī)制和特征有很大的不同。其特點(diǎn)是與斷層帶相伴生，原巖被擠壓破碎、變形并有重新結(jié)晶現(xiàn)象，形成特有的糜棱巖、角礫巖及蛇紋石、綠泥石等變質(zhì)礦物。四、變質(zhì)巖的構(gòu)造巖石經(jīng)變質(zhì)作用后形成一些新的構(gòu)造特征。人們研究地質(zhì)的作用過程是通過地質(zhì)作用遺留下來的地質(zhì)遺跡，通常稱之為將今論古，也可以預(yù)測未來，講古論今。內(nèi)動力地質(zhì)作用地球內(nèi)部放射元素的蛻變、地球自轉(zhuǎn)、重力均衡所引起的地殼運(yùn)動、巖漿活動、火山噴發(fā)、變質(zhì)作用等，其能量來源于地球內(nèi)部。也稱造陸運(yùn)動。又稱為造陸運(yùn)動。地質(zhì)學(xué)家根據(jù)這些特征講地質(zhì)歷史劃分為若干級別不等的時間段落。見地質(zhì)年代表表中有地質(zhì)時代的名稱、相對年代、絕對年代、主要構(gòu)造運(yùn)動、我國地史的簡要特征。地層具有時間的概念，巖層沒有時間的概念。巖性接觸關(guān)系法 巖性的接觸關(guān)系有以下幾種（1）整合接觸上、下兩種巖性產(chǎn)狀一致，互相平行，連續(xù)沉積形成的，其間不缺失某個時代的巖層。（3）角度不整合接觸上、下兩套巖性呈角度接觸，但中間缺失某時代的巖層。是分析研究各種地質(zhì)構(gòu)造形態(tài)的最基本依據(jù)。但只有一個方向。軸面平分兩翼的假想面，可以是平面也可以是曲面。原生、風(fēng)化裂隙一般規(guī)模較小，工程地質(zhì)水文地質(zhì)意義不大，本教科書或其教材對原生、風(fēng)化裂隙討論的并不多，主要研究構(gòu)造裂隙。斷層的規(guī)模大小不一，大的可達(dá)數(shù)千km，小的可以托于手掌之上。（2）斷層線斷層面和地面的交線。多個正斷層可組成地塹、地壘、階梯式斷層。一、地質(zhì)圖的類型與規(guī)格地質(zhì)圖的種類很多，根據(jù)不同的工程的要求，選擇不同的地質(zhì)圖。圣安德烈斯斷層在整體上一直保持左行剪切的趨勢。第七節(jié) 地震危險性的工程地質(zhì)研究一、地震的基本知識地震由于地球的內(nèi)應(yīng)力所引起的地殼的震動、顫抖、抖動。一次地震只有一個震級，但有多個地震烈度。FLAC3D界面簡潔明了，特點(diǎn)鮮明?！馞LAC3D對于復(fù)雜三維模型的建立仍然十分困難。網(wǎng)格建立以后，首先設(shè)置邊界條件。因本工程路基高度為5m，高度方向共劃分了5個單元，為了模擬路基填筑的施工過程，采用分級加載的方法激活路基單元，每次激活1m高度的單元，相當(dāng)于每次填土高度為1m，分5次填筑完成，每次填土進(jìn)行一次求解。結(jié)論 本文結(jié)合具體路堤工程，采用FLAC3D軟件對施工過程進(jìn)行了模擬，生成了初始豎向和水平應(yīng)力云圖，與理論計(jì)算值基本一致；第一次填筑及填筑結(jié)束時的沉降云圖及水平位移云圖，可以發(fā)現(xiàn)最大沉降發(fā)生在地基表面的左側(cè)邊界處，而最大水平位移發(fā)生在坡腳以下的深部地基中；最后生成了路基中心點(diǎn)和坡腳節(jié)點(diǎn)的沉降曲線。組份以粉質(zhì)粘土為主，含少量砂粒及角礫，局部由砂質(zhì)粘性土混少量強(qiáng)風(fēng)化巖塊組成。作標(biāo)貫3次，校正擊數(shù)N=~。層承載力特征值的經(jīng)驗(yàn)值fak=140kPa。作標(biāo)準(zhǔn)貫入試驗(yàn)（后稱“標(biāo)貫”）5次，校正擊數(shù)N=~。層承載力特征值的經(jīng)驗(yàn)值fak=110kPa。礦物以長石、石英為主，少量云母。組份為砂質(zhì)粘性土，以細(xì)粒土為主，含砂粒及角礫。作標(biāo)貫3次，校正擊數(shù)N=~。層承載力特征值的經(jīng)驗(yàn)值fak=150kPa。作標(biāo)準(zhǔn)貫入試驗(yàn)（后稱“標(biāo)貫”）2次，校正擊數(shù)N=~。層承載力特征值的經(jīng)驗(yàn)值fak=120kPa。巖芯呈半巖半土狀為主，少數(shù)碎塊狀?？辈靾鰠^(qū)未發(fā)現(xiàn)不良地質(zhì)現(xiàn)象。壩基巖土層第四系全新統(tǒng)沖積層（Q4al）②粉質(zhì)粘土：灰白、灰黃、暗黃色等，濕，可塑，韌性度良好。該層各孔均有揭露，尚未揭穿，~，~，~。取原狀土樣2組，主要物理力學(xué)指標(biāo)平均值如下：含水量W0=%、天然密度ρ0= g/cm孔隙比e0=、液性指數(shù)IL=、粘聚力C= kPa、內(nèi)摩擦角φ=176。該層各孔均見及，~，~ m，~。（二）巖土層工程地質(zhì)特征經(jīng)鉆探揭露，壩址巖土層自上而下共分3層，分述如下：壩體土層第四系人工填土層（Q4ml）——①填筑土：以褐黃、暗灰黃色為主等雜色，稍濕~濕，松散、呈可塑狀，韌性度中等，均勻性較差。該層于ZKZK3兩孔有揭露，且尚未揭穿。以粉、粘粒為主，含少量砂粒及角礫，砂粒及角礫分布欠均勻，局部含量較多，呈小包狀產(chǎn)出。層承載力特征值的經(jīng)驗(yàn)值fak=100kPa。區(qū)域地層巖性為加里東期混合花崗巖，上覆坡殘積層較發(fā)育，第四系全新統(tǒng)沖洪積層沿低洼地段稍發(fā)育。層承載力特征值的經(jīng)驗(yàn)值fak=110kPa。作標(biāo)準(zhǔn)貫入試驗(yàn)（后稱“標(biāo)貫”）3次，校正擊數(shù)N=~。層承載力特征值的經(jīng)驗(yàn)值fak=1500kPa。原巖粗?；◢徑Y(jié)構(gòu)清晰。層承載力特征值的經(jīng)驗(yàn)值fak=90kPa。區(qū)域地層巖性為加里東期混合花崗巖，上覆坡殘積層較發(fā)育，第四系全新統(tǒng)沖洪積層沿低洼地段稍發(fā)育。層承載力特征值的經(jīng)驗(yàn)值fak=100kPa。作標(biāo)準(zhǔn)貫入試驗(yàn)（后稱“標(biāo)貫”）4次，校正擊數(shù)N=~。故本工程地質(zhì)情況直接引用5個水庫地質(zhì)報告。圖9給出了計(jì)算過程中不平衡力的收斂過程，在初始應(yīng)力計(jì)算過程中有很大的數(shù)值逐漸收斂，在后續(xù)路基填筑過程中，每一次填筑引起的不平衡力在計(jì)算過程中逐漸收斂。由于Y方向只設(shè)置一個單元長度，所以對模型中所有節(jié)點(diǎn)的Y方向速度均進(jìn)行約束，相當(dāng)于進(jìn)行平面應(yīng)變分析。各土層物理、力學(xué)參數(shù)見表1。作為有限差分軟件，相對于其他有限元軟件，在算法上，F(xiàn)LAC3D有以下幾個優(yōu)點(diǎn)：采用“混合離散法”來模擬材料的塑性破壞和塑性流動，比有限元中通常采用的“離散集成法”更準(zhǔn)確、合理；即使模擬靜態(tài)系統(tǒng)，也采用動態(tài)運(yùn)動方程進(jìn)行求解，這使得FLAC3D模擬物理上的不穩(wěn)定過程不存在數(shù)值上的障礙；采用顯示差分法求解微分方程。最后生成了路基中心點(diǎn)和坡腳節(jié)點(diǎn)的沉降曲線。人類的工程技術(shù)活動也會引起地震。我們把在近期有過移動、正在移動甚至不久的將來可能移動的斷層都稱之為活斷層。地貌及第四紀(jì)地質(zhì)圖根據(jù)地貌形態(tài)、成因類型和第四系沉積物的成因類型、巖性、生成時代綜合編制的圖件。逆斷層分為沖斷層、逆掩斷層等。（3）斷層帶是斷層面的中間部分，常稱破碎帶，充填物為斷層角礫、斷層泥等。是各種工程必須考慮的地質(zhì)問題。剪切節(jié)理具有的主要特征(1)節(jié)理面平直光滑，產(chǎn)狀穩(wěn)定延伸較長；（2）呈閉合狀，解理的寬度很??；（3）成組成對出現(xiàn)，很多節(jié)理平行分布，排列間距大致相等；（4）呈羽狀排列；（5）沿剪切節(jié)理面抗剪強(qiáng)度很低，容易形成滑動破壞面。表示的是褶曲的延伸方向。二、褶皺的基本類型和褶曲要素褶皺的規(guī)模大小不一，大的延伸幾百 km，小的只有幾 cm。巖層的產(chǎn)狀用巖層層面的走向、傾向和傾角來表示，稱為巖層產(chǎn)狀三要素。該階段沒有接受沉積。反映的是沒有大的構(gòu)造運(yùn)動，故地理環(huán)境變化不大。地質(zhì)歷史的劃分依據(jù)是對地層的觀察、研究，巖石的特征說明了該巖層形成時的自然地理環(huán)境，巖層中的構(gòu)造痕跡記錄著地殼運(yùn)動的情況，巖石中的化石說明生物的進(jìn)化、氣候、環(huán)境等自然條件。顯生宙分為：古生代、中生代和新生代，大的地質(zhì)構(gòu)造有加里東運(yùn)