【正文】 。第二次是在第一次運磚的基礎上，總結好的方法進行比賽運。活動以游戲的形式進行，我為孩子們提供了一個寬松、自由的氛圍。要使小推車不倒，就要保持平穩(wěn)。積木若干。如果再讓我上一次的話，我會更加注意上面的兩個問題，在活動中多給孩子們一點探索的時間，讓他們知道，和他人合作也能共同創(chuàng)造出跟多玩法。認識沙包，說說沙包是什么做的?；顒有Ч麖恼w來說已達到了本次活動的目標，讓幼兒初步體驗當把快樂帶給別人的同時自己也能得到快樂，不是一、兩次教學所能完成的，需要老師在今后的學習和生活方面繼續(xù)加以引導?！皠偛爬蠋煱盐覀冃∨笥迅鞣N不同的表情，用照相機拍下來了，我們一起來看看。出示大魔方。小結：經常生氣是不好的，生氣的時候，小臉也特別難看。數(shù)碼相機一部和電腦一臺。這也是我選擇這節(jié)課的意圖。主動作好值日生工作。我們盡量多與家庭、社區(qū)密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。（4）積極參加體育運動,動作協(xié)調、靈活。健康是幼兒的幸福之源。促進幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒健康教育的終極目標,對幼兒健康發(fā)展提出幾點：（1）身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性,。給幼兒自由選擇、討論、合作的空間,讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體,鍛煉意志。讓幼兒在健康的環(huán)境下，好好進行學習。活動準備：小鈴一對?！薄澳俏覀円黄饋砜纯此嬃耸裁?”出示沒有五官的臉的圖片。翻圖片，出示笑臉圖。第二次，分成男女兩隊，依次進行嘗試。”讓小朋友找好朋友面對面坐，互相觀察好朋友的笑臉，在紙上記錄，結束活動。教學重點、難點通過把玩“沙包”探索出“沙包”的多種玩法。四、小結：今天我們給樹爺爺想出了這么多好玩的方法，樹爺爺一定會夸獎我的寶貝們能干的，現(xiàn)在已經不早了，我們把沙包給樹爺爺放回去，我們回家吧!教學反思我在上這個活動的時候，孩子們都能融入故事情節(jié)，參與到活動中去，大部分老師都認為活動很成功。重點難點學習推小車運輸，發(fā)展身體的靈活性和平衡能力。(二)進行推車練習。(三)幼兒分組游戲進行比賽，看看哪一組運的磚又快又多?；顒又形沂冀K以材料的提供者、問題的觀察者和探索活動的引導者、啟發(fā)者讓幼兒在操作中發(fā)現(xiàn)問題、探索研究、解決問題。活動目標練習跑和鉆的動作，發(fā)展靈活躲閃的能力。全體小朋友拉手圍成圓圈，邊走邊念兒歌。以后，在游戲前我會把游戲規(guī)則說清楚?；顒幽繕耍?，情緒積極愉快?！薄缎軄砝病?。除了關注他們的心理感受以外，還應該用親切的語言、目光去親近他們，關懷他們。向其他教師講述自己教學的實際與體會，從中發(fā)現(xiàn)問題，或請別人就自己的做法和體會發(fā)表意見，從交流中反思教學的得失?？炜毂膩砜炜焯＝虒W反思：在這節(jié)活動中，孩子們在教師的引導下，學會了玩羊角球?，F(xiàn)在，我們讓小腳丫快快樂樂地一起玩一玩吧。游戲趕走大灰狼(1)練習用腳撕報紙，鍛煉腳部小肌肉 教師示范用腳撕報紙。在活動中，我們能很明顯的感覺到孩子們長大了，他們的思維比較活躍，觀察力增強了，我們教師針對這些改變，在教學手段與方法上，也需要作相應的調整，幫助孩子獲得更大的發(fā)展。教師出示一個塑料圈提問：孩子們，這是什么玩具?你們玩過呼啦圈嗎?。：小烏龜套圈(1)教師示范講解游戲的玩法：將幼兒分成人數(shù)相等的三組站在起跑線后，當教師發(fā)出“開始”的口令時：每隊第一位幼兒學小烏龜快速地爬到第一個呼啦圈處，蹲下身，然后雙手手心朝上握住圈，接著翻圈迅速地從頭頂套下去，再跑到第二個圈以同樣的方法將圈從頭頂上套下，然后迅速地跑回來拍下一個幼兒的手，然后站到隊伍，被拍到手的幼兒以同樣的方法游戲。(幼兒在教師的帶領下，幼兒扮司機開車回到教室)延伸活動鼓勵幼兒嘗試更多的套圈游戲。不是惡意指出的，而是善意指出的，這對于孩子來說感受是完全不同的。穿珠子。出示圖片，分別介紹五個手指的名稱。：如果沒有手會怎么樣?怎樣保護手?討論后請個別幼兒回答。然后通過觀察，孩子們自己發(fā)現(xiàn)手上有什么，有幾個手指，并進行手指和手的比較。(如感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)請幼兒講述自己生病時的經歷和感受。這次活動上下來，我覺得自己對教學中的突發(fā)事情，有些不知所措，我想在今后的教學中，一定要吸取經驗，不斷學習，讓我的教學機智更加靈活。例如：結合日常生活進行并與其他學科結合進行最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結合。在生活能力方面，幼兒的自我服務能力普遍較低。促進幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒健康教育的終極目標，《綱要》中對幼兒健康發(fā)展提出幾點：（1）身體健康，在群眾生活中情緒安定、愉快。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和用心性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結合。第三實施適宜的教育方法。穿衣、整理床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規(guī)有時仍需老師不斷地提醒。我園嚴格按“一摸、二看、三問、四查”來進行；并杜絕危險品的帶入，及時向家長了解幼兒在家的健康狀況，同時作為保健老師的我能指導保育員做好傳染病的防治工作，發(fā)現(xiàn)異?；騻魅静∽龅郊皶r隔離與治療，并根據(jù)幼兒的狀況發(fā)放紅、黃牌標志，控制了傳染病病菌的傳播，把好了安全的第一關卡。另外，在衛(wèi)生消毒方面，各班的保育員和營養(yǎng)員對照衛(wèi)生保健消毒制度，嚴格按順序規(guī)范操作，定期對保育員、營養(yǎng)員進行業(yè)務培訓；定期與不定期的對保育員和營養(yǎng)員工作進行抽查，做到與月考核掛鉤，使每位保育員、營養(yǎng)員都能規(guī)范操作。一向以來，我園從未發(fā)生過一齊食物中毒現(xiàn)象。本學期無一例安全事故發(fā)生。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真領會了新《綱要》精神。做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。（三）安全工作安全工作是最重要的工作之一。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問?？傊緦W期非常忙也非常累，收獲當然也不小。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經驗。讓家長參與到我的工作中。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力?；仡欉@一學期的保健工作，全園教職工也付出了艱辛的勞動，工作得到了家長的肯定與贊揚。同時我們還將每周食譜向家長公布，讓家長了解自己孩子在園的用餐狀況，增加幼兒伙食的透明度。由于我園重視了消毒工作，幼兒的出勤率一向很高，有效地保證了幼兒少生病或不生病。本學期，我園還用心配合衛(wèi)生保健部門做好疾病的防治、防疫工作，并認真組織幼兒體檢（體檢率達100%），確保幼兒健康、快樂地成長。幼兒園健康教育工作總結（三）學期已接近尾聲，我園的衛(wèi)生保健工作在市衛(wèi)生部門的正確指導下，在市教育局的關心和支持下，在園領導全體教職工的大力支持配合，團結一致用心工作，使我園的衛(wèi)生保健工作有了很大進步。幼兒園健康教育工作總結（二）本，在老師不斷地提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。第二設計多樣化的健康教育形式與途徑幼兒園健康教育應與日常生活中的健康教育相結合，群眾教育、小組活動與個別交談相結合。（3）明白必要的安全保健知識，學習保護自己。在心理健康方面，通過創(chuàng)設寬松和諧平等民主的班級氛圍，開設各種游戲區(qū)域活動培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，增強自信心，促進交往能力的發(fā)展，使幼兒形成良好的個性。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。第三篇：(幼兒園中班健康教育工作總結幼兒園中班健康教育工作總結大多數(shù)家庭都是獨生子女,所以父母對孩子都是百依百順,從而形成了孩子飯來張口,衣來伸手的習慣。請語言能力強的幼兒到前面來講一講自己的經驗?；顒幽繕耍旱?0篇、中班健康活動預防疾病教案反思了解有關幼兒容易傳染上疾病的情況，學會預防疾病的方法。，教育幼兒多動手，勤動手。中間最高的是中指，請幼兒伸出食指。活動過程：。通過互相的提醒，孩子們不斷地調整自己的行為，在不知不覺中學到了很多很多。同時孩子沒有經歷探索的過程，也就體驗不到通過自己的探索獲得成功的喜悅。(2)教師請兩個能干的幼兒示范玩一次后幼兒開始游戲。案網(wǎng)。物質準備：事先布置好場地，塑料圈每人1個。孩子們都非常熟悉。(2)出示