【正文】 活動時間:20xx年11月4日上午8：30——12：00活動地點:江濱公園集中地點：園操場活動參與者：大四班全體幼兒及教師。能力。家園共育：(1)指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化。二、教師指導(dǎo)建議：(一)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)環(huán)境：教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果。在參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己?；顒舆^程：★通過故事、歌曲等了解中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)可以互送賀卡，說節(jié)日祝福的話。(PPT第四張)吃完月餅問小朋友中秋節(jié)為什么要吃月餅?zāi)?傳說啊元朝末年，統(tǒng)治者為了維持他搖搖欲墜的腐朽統(tǒng)治，不準(zhǔn)民間私藏鐵器，他規(guī)定十家共同用一把菜刀，百姓怨聲載道。在中國的39。編后：本次活動，我們一些班級也有需要我們家長朋友參與的部分，相信老師們會得到家長們的大力支持，另外，中秋節(jié)后，請家長朋友將空的月餅禮盒、包裝等帶來學(xué)校，嵐谷的老師們會帶領(lǐng)寶貝制作玩具或開展相關(guān)課程哦！幼兒園中秋活動策劃2活動目標(biāo):了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。托小班幼兒以品嘗月餅為主，適當(dāng)開展吃南瓜、找南瓜的活動，中大班幼兒可以簡單引導(dǎo)寶貝了解中秋節(jié)傳統(tǒng)美食“四吃一飲”都有哪些，或邀請家長一起來說說他們小時候的中秋節(jié)，以及傳統(tǒng)風(fēng)俗等簡要了解。每當(dāng)風(fēng)清月朗、桂香沁人之際，家家嘗月餅、賞月亮，喜慶團圓，別有風(fēng)味。關(guān)于中秋月餅幼幼組：好吃的月餅開展月餅品嘗會活動，寶貝在品嘗的過程中體會同伴分享的樂趣，教師可有目的引導(dǎo)寶貝觀察并說出月餅的形狀，吃起來的味道，如“圓圓的、方方的、長長的、甜甜的、香香的、軟軟的、冰冰的”，學(xué)會跟同伴、家人說出“中秋快樂”“節(jié)日快樂”等簡單祝福語。吃南瓜江南各地過中秋節(jié)，有錢人家吃月餅，窮苦人家有吃南瓜的風(fēng)俗。低幼組：好吃好看的月餅開展月餅品嘗會活動，寶貝在品嘗的過程中除了關(guān)注月餅的味道，說出口感之外，教師可引導(dǎo)寶貝觀察月餅的形狀、裝飾等，用好聽的話來表達，還可以用橡皮泥進行簡單的制作，做出各種形狀的月餅，并給大家介紹分享。吃田螺民間認為，中秋田螺，可以明目。據(jù)分析，螺肉營養(yǎng)豐富，而所含的維生素A又是眼睛視色素的重要物質(zhì)。中幼組：好吃好看好玩的月餅開展月餅品鑒會活動，體驗與同伴一起度過中秋節(jié)的快樂心情，教師引導(dǎo)幼兒說出自己所吃月餅是什么口味的月餅，如“我吃的月餅是冰淇淋口味的，我吃的月餅是桃子口味的”等，大家還可以動手制作自己的專屬月餅，給大家介紹，并給他命名。吃田螺民間認為，中秋田螺，可以明目。低幼組：好吃好看的月餅開展月餅品嘗會活動，寶貝在品嘗的過程中除了關(guān)注月餅的味道，說出口感之外，教師可引導(dǎo)寶貝觀察月餅的形狀、裝飾等，用好聽的話來表達，還可以用橡皮泥進行簡單的制作，做出各種形狀的月餅，并給大家介紹分享。吃南瓜江南各地過中秋節(jié)，有錢人家吃月餅，窮苦人家有吃南瓜的風(fēng)俗。關(guān)于中秋月餅幼幼組：好吃的月餅開展月餅品嘗會活動，寶貝在品嘗的過程中體會同伴分享的樂趣，教師可有目的引導(dǎo)寶貝觀察并說出月餅的形狀，吃起來的味道，如“圓圓的、方方的、長長的、甜甜的、香香的、軟軟的、冰冰的”，學(xué)會跟同伴、家人說出“中秋快樂”“節(jié)日快樂”等簡單祝福語。在共同品嘗分享月餅的氣氛中，體驗節(jié)日的快樂。農(nóng)歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個部分，因而中秋也被稱為仲秋。其中啊有個英雄人物張士誠為了號召人民起義，中秋節(jié)前，在每個月餅中夾一字條，約定起義時間。★為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡，引導(dǎo)幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品。在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)尋找、搜集資料，并學(xué)習(xí)交往、合作與分享。制作各種燈籠。(2)給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。能根據(jù)圖畫內(nèi)容進行親子兒歌創(chuàng)編。活動目標(biāo)：,讓幼兒充分感受集體外出時的興奮和喜悅。不隨便跟陌生人走，過馬路時，走斑馬線并快速通過。接著，輪到“B”來丟手絹了，她趁“C”津津有味地唱歌時，躡手躡腳的把手絹丟在“C”背后，“C”是一個既機靈跑步又快的小姑娘，馬上就發(fā)現(xiàn)手絹已經(jīng)丟在自己背后了，迅速地抓起手絹，向“B”追去。幼兒園中秋活動策劃6設(shè)計意圖：中秋節(jié)是我國一個很重要的傳統(tǒng)節(jié)日，它代表著團圓、吉祥。了解人們在中秋節(jié)的活動。積極參與中秋節(jié)的民俗活動，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，體驗親情、友情以及與家人團圓的幸福感。三、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以＂快樂中秋＂為主題氣氛的環(huán)境。親子活動：級組自助餐——月餅品嘗大會（小、中班級組）親子花燈制作大賽。于是，人們用泥塑造了玉兔的形象，有騎鹿的，有乘鳳的，有披掛著鎧甲的，也有身著各種做工人的衣服的，千姿百態(tài)，非?？蓯?。將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家。用來做小禮物。按照孩子自己的計劃，要和弟弟妹妹交朋友。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。2。游戲二：韻律游戲《拍手點頭》玩法：根據(jù)音樂的節(jié)奏與歌詞來進行拍手和點頭動作?；顒恿鞒蹋簯c祝活動（由兒童主持的活動）：（1）幼兒交流和觀察月亮的情況，進一步感知月亮變化的奧秘。中秋節(jié)也叫團圓節(jié)和收獲節(jié)。、老師、家長一起過中秋，分享月餅，感受中秋快樂的氣氛，體會分享、平安、團結(jié)的喜悅。動手操作能力的鍛煉。二、制作月餅（親子活動）活動要求：在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導(dǎo)的作用。品嘗月餅。因此，我們想通過這次活動，讓孩子們了解中秋節(jié)的起源以及不同時間和地點的不同慶祝習(xí)俗，感受現(xiàn)代中秋節(jié)的獨特藝術(shù)性。（1）請家長幫助孩子豐富與中秋節(jié)相關(guān)的故事和傳統(tǒng)民俗文化，在中秋節(jié)當(dāng)天帶孩子一起賞月、嘗月餅，感受濃濃的中秋氣氛。為了更好地完成中秋節(jié)的主題，有必要創(chuàng)造一個適合教育的良好環(huán)境?；顒恿鞒蹋阂弧⒔榻B節(jié)日向孩子介紹中秋節(jié)的由來，讓他們知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)。幼兒園中秋活動策劃方案6一、活動來源中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經(jīng)驗，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀察月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作燈籠等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節(jié)的由來》做一做：用橡皮泥做一個月餅。（適合中班）＂慶中秋燈籠大匯演＂作品展示。2。（事先發(fā)放記錄單）。制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠。一年一度的中秋節(jié)是孩子們賞月、品嘗月餅、學(xué)習(xí)分享的大好機會。了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的由來、由來及相關(guān)習(xí)俗，了解中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。（底部有簡單的字幕）。目的是讓孩子們知道中秋節(jié)的起源和相關(guān)的傳說。（2）創(chuàng)建區(qū)域活動：區(qū)域活動是課程材料的延伸或擴展。在老師提供的輔助材料（剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等）的幫助下裝飾盒子。這些都可以由老師來提示，孩子可以表達對合作游戲的渴望。（3）廊道環(huán)境的創(chuàng)造：走廊是幼兒園環(huán)境的重要組成部分，是室外空間和室內(nèi)環(huán)境的通道，是幼兒每天必須接觸和經(jīng)過的地方，同時也承擔(dān)著教育功能的責(zé)任。活動準(zhǔn)備油面、模具、搟面杖、各種月餅餡。二、活動主題：我們的節(jié)日和爸爸媽媽一起制作月餅，感受自己勞動成果的香甜，體驗勞動和分享的樂趣。幼兒園決定與20xx年9月27號上午8點鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制造活動。具有一定的觀賞性和藝術(shù)性。中秋節(jié)象征著團圓和幸福。讓孩子知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，知道中秋節(jié)的由來和習(xí)俗，知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。花園名稱+活動主題[2]藝術(shù)展覽的準(zhǔn)備收集小朋友和老師的作品，根據(jù)作品的呈現(xiàn)方式進行裝飾美化。[7]中秋祝?；顒赢?dāng)天，可以為孩子準(zhǔn)備一幅百米長卷，讓他們用毛筆在長卷上表達對中秋節(jié)的感受。生活中隨處可拿的廢舊物品會變成寶貝，汽車，家具等。【4】音樂區(qū)：快樂演唱會。讓孩子在游戲和快樂中學(xué)習(xí)，讓環(huán)境成為孩子的老師。[2]介紹節(jié)日（課堂過程）向孩子們介紹中秋節(jié)的由來，讓他們知道農(nóng)歷十五是中秋節(jié)。我的名字叫xxx?！炯覉@聯(lián)系欄】在中秋節(jié)主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，要體現(xiàn)出以幼兒作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動的整個過程，努力使每一塊墻面、每一個區(qū)域、每一件材料都能與幼兒互動，與幼兒“對話”，發(fā)展幼兒的自主學(xué)習(xí)能力。四、活動過程(一)制作月餅家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導(dǎo)的作用。體驗分享與同伴老師一起合作過節(jié)的快樂。美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團聚，所以又把中秋節(jié)叫做團圓節(jié)，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。游戲規(guī)則：以三個家庭為一小組，發(fā)放號牌。八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團聚，所以又把中秋節(jié)叫做團圓節(jié)，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。幼兒園中秋活動策劃13一、活動由來：中秋節(jié)到了，為了讓孩子們更深刻的感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的意蘊和魅力，增進幼兒與老師，家長與幼兒之間的情感，體驗親子活動的快樂。能根據(jù)圖畫內(nèi)容進行親子童謠創(chuàng)編。二、活動目標(biāo)知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)；感受節(jié)日的歡樂氣氛，讓幼兒通過制作月餅、觀賞月亮等活動來體驗節(jié)日的快樂；幼兒與家長共同收集整理資料，提高幼兒的自我學(xué)習(xí)能力。音樂區(qū)用不同的打擊樂器合作演奏，發(fā)展幼兒對音樂的節(jié)奏感、感受力和理解力，培養(yǎng)幼兒耐心傾聽與相互合作的習(xí)慣。例如：太陽西邊下，月亮東邊掛（打一漢字）——明一勾殘月帶三星（打一字）——心月平（打一字）——朋一夜又一夜（打一字）——多中秋菊怒放（打一成語）——花好月圓舉頭望明月（打一中藥名）——當(dāng)歸金木水火（打一字）——坎中秋遙看眾星?。ù蛞桓枨宓脑铝猎律现猩遥ù蛞蛔郑媒馉N燦，銀閃閃，一到中秋香氣散，用它釀酒請賓客。活動過程::“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧?；顒佣?，水果拼盤比賽活動目標(biāo):通過活動，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。:古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。擴展資料：幼兒園中秋活動策劃幼兒園中秋活動策劃幼兒園中秋活動策劃1一、活動目標(biāo):，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。閱讀區(qū)投放關(guān)于月亮、中秋節(jié)的故事書、圖片、識字卡片、圖文并茂的古詩、兒歌，提高幼兒的閱讀能力。教師應(yīng)和幼兒一起設(shè)計、準(zhǔn)備材料和制作幼兒園迎中秋節(jié)主題活動策劃。活動二：變化的月亮我知道班級：中班目的：讓幼兒了解月亮的變化，知道月亮變化的周期。`樂趣。正是天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看，這是多么美好的景象啊。幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標(biāo)準(zhǔn)。裁縫師傅漲紅了臉，說：我只好重做了。正是天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看，這是多么美好的景象啊。七、家園共育家長晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮、中秋的古詩。四、活動時間20xx年x月x日五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。如教師問：月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅?引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來介紹，月餅為什么是圓的呢?(二)制作紙燈籠老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙，教幼兒完成燈籠制作，可幫助能力弱的幼兒完成作品。團圓超市——幼兒和家長搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等，開展“超市購物”游戲。）幼兒園中秋活動策劃方案13一、活動背景中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動，有助于幼兒初步了解中秋節(jié)的文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。（3）小朋友開始做月餅。通過繪畫和手工展示園區(qū)的教學(xué)特色。、音樂圖集，練習(xí)節(jié)奏音樂，嘗試用不同的打擊樂器演奏《中秋》這首歌，體會快樂。當(dāng)孩子體驗到創(chuàng)造的快樂時，就獲得了成功的喜悅?；蛘哂谜惩林谱鞲鞣N月餅。收集燈籠等家庭手工作品等親子作品，為活動增添氣氛。四、活動準(zhǔn)備主題環(huán)境的創(chuàng)造主題墻作為促進兒童發(fā)展不可或缺的“環(huán)境”，已經(jīng)成為幼兒園教師關(guān)注的熱點問題。這種主題活動符合兒童的生活經(jīng)驗，是兒童所熟悉和感興趣的，具有教育價值。“月餅寶盒，變變變”親子手工制造約請函每當(dāng)中秋之時，你能否總感覺家中的月餅盒扔掉惋惜呢!**幼兒園在中秋節(jié)時開展了親子手工制造活動——月餅寶盒變變變。鼓勵幼兒與家長一同利用生活中的廢舊資料進行創(chuàng)造再利用，制造出各種新鮮、美觀的作品。用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語，送給自己最親的人，傳達感恩祝福之情。三、活動時間：9月8日——12日。師：小朋友們，你們知道我們國家有哪些節(jié)日嗎?向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時間，來歷。父母的花園不僅要溫馨美好，還要富有詩意，吸引父母的注意力，讓欄目“活起來”，真正體現(xiàn)家與家之間的互動。音樂區(qū)：快樂音樂會。生活中隨處可拿的廢舊物品會變成寶貝，汽車，家具等。根據(jù)孩子的不同技能和個體差異，放入不同層次的材料。中秋節(jié)快樂—兒童親子手抄報。中秋節(jié)習(xí)俗—中秋節(jié)前后的習(xí)俗照片。第三，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)（1）主題環(huán)境的創(chuàng)造：主題墻作為促進兒童發(fā)展不可或缺的“環(huán)境”，已經(jīng)成為幼兒園教師關(guān)注的熱點問題。設(shè)計和組織豐富多彩的以中秋節(jié)