【正文】 2)教師簡單小結(jié)，月餅的分類(點擊課件)3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與父母、同伴、老師一起過節(jié)的快樂?！闭埬悴虏率鞘裁?出示圖:月球結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。（打一植物）——桂花孩子找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中，請爸爸媽媽去猜燈謎，用時最短的家庭獲勝。表演區(qū)為幼兒提供表演的頭飾、道具，引導幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會，鼓勵幼兒大膽表演、展示自我，激發(fā)幼兒的自信心。三、環(huán)境創(chuàng)設準備（一）主題環(huán)境創(chuàng)設主題墻讓墻由“靜”變“動”，融入到主題教學中，讓幼兒與環(huán)境進行有效地對話，成為我們主題活動的有機組成部分，成為幼兒學習的互動平臺。預備：情勢：任選一幅與中秋有關(guān)的圖畫，根據(jù)圖畫內(nèi)容創(chuàng)編團圓童謠（以親子創(chuàng)作為主）選出好的作品，進行全園普及。二、活動目的：。在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅。在規(guī)定時間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅。制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠。二、活動形式班級集體活動三、活動內(nèi)容介紹中秋節(jié)、故事、兒歌、各類游戲等。完成后，觀察月餅，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。(二)區(qū)域活動創(chuàng)設區(qū)域內(nèi)容與中秋節(jié)的相關(guān)，根據(jù)幼兒的不同能力和個別差異投放不同層次的材料，幼兒通過區(qū)域游戲，主題活動中獲得的經(jīng)驗會進一步得到鞏固、遷移和提升。祝大家節(jié)日快樂，家庭幸福。喜歡這個故事【嫦娥奔月等】c制作月餅（課堂流程）【也可以進行百米長卷的繪畫活動】（1）你在中秋節(jié)吃過什么口味和形狀的月餅？老師示范了如何制作月餅。五、活動形式全園集體活動或班級活動，園內(nèi)或園外，室內(nèi)或室外。準備好各種打擊樂器：圓舞板、三角鐵、鈴鐺等。在孩子們充滿創(chuàng)造力的手中。桂樹下的玉兔，飛翔的嫦娥，月亮的變化，團圓的心愿……所有關(guān)于月亮的夢都躍然紙上。可懸掛、粘貼和放置。大力宣傳園區(qū)文化，提升園區(qū)影響力，做好長期招生工作。在這一天，每個家庭都聚在一起觀看象征著富足、和諧和幸福的滿月。另外作品色彩搭配協(xié)調(diào)，大小適中，不易損壞。(具體活動方案如下：二、活動時間：20xx年9月27日上午三、活動地點：幼兒園操場四、活動對象：全園孩子和家長五、活動主題：“月餅寶盒， 變變變”六、活動目的：為了進一步加大保護地球的力度，咱們踴躍提倡“低碳理念”?；顒尤杭压?jié)感恩送祝福。中秋?；顒恿鞒桃哉勗挼男问綄?，激發(fā)幼兒興趣。（4）家庭聯(lián)系欄：父母園是家庭交流的重要園地。拼圖區(qū)：結(jié)合科學領域的活動，讓孩子在節(jié)前節(jié)后觀察月亮，進行比較，繪制“月亮變化書”等。）并結(jié)合制作立體作品。所以這個題材的地域素材來園和中秋節(jié)的相關(guān)素材。團圓樂——，反映中秋節(jié)是一個團圓的日子。豐富孩子們對月球的體驗。孩子和家長一起收集整理數(shù)據(jù)，提高孩子的自主學習能力。這種主題活動貼合孩子的生活經(jīng)驗，孩子熟悉且感興趣，具有教育價值。四、家園共育1。三、區(qū)域活動開開心心來中秋1。了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習俗。（適合小小班、小班）舉辦小小作品展示＂我設計的月餅圖案＂。畫一畫：＂小手畫月餅＂，＂月亮婆婆＂，鼓勵幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案。通過猜想和畫＂月亮上有什么？＂來發(fā)展幼兒的想象力，并讓幼兒講述自己圖畫的內(nèi)容來發(fā)展幼兒的語言表達能力。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗有一定的了解。二、欣賞故事，聽“月亮姑娘做衣服”的故事，明白月亮是不斷變化的。環(huán)境的創(chuàng)設要突出兒童的主體性，即從設計到布置到評價的全過程都要兒童積極參與。（2）引導幼兒連續(xù)觀察中秋節(jié)前后月亮的變化，并做簡單記錄，體驗科學探索的樂趣?；顒幽繕耍和ㄟ^活動，讓孩子們知道中秋節(jié)的由來，這是中國傳統(tǒng)的團圓節(jié)日。延伸活動：十五過后，可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園，舉行月餅包裝展，參觀欣賞美麗的包裝；設計制作包裝容器，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，及對美的感知、理解和表現(xiàn)力。進入活動室，要小聲說話，以不影響他人為原則。一、會變的月亮活動過程：從陰歷的八月初一開始，要求孩子在家和家長一起觀察記錄月亮，孩子用繪畫的形式記錄，講述自己的發(fā)現(xiàn)，家長用文字記錄下來?；顒訒r間:20xx年9月28日活動內(nèi)容:40組班級開展的相關(guān)活動:401班的語言:圓圓的月餅402級藝術(shù):裝飾月餅盒403班社會:“中秋快樂”404班音樂:“爺爺給我打月餅”405級藝術(shù):畫月餅406班綜合:中秋節(jié)快樂407班手工制作:“制作月餅”提示:，為孩子開展有意義、有收獲的中秋活動。8月15日，月亮最圓，最美，月光最亮。（2）請家長介紹中秋節(jié)的由來。游戲三：粘泡泡糖玩法：家長和幼兒一起問教師：“泡泡糖，泡泡糖，粘什么?”教師回答：“兩個兩個粘”后面的主持人可隨機說。做一做：幼兒利用橡皮泥、超輕黏土，運用團、壓、捏、刻、印等技能，引導幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來。4。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的`優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。老師要跟著孩子，提醒孩子注意安全?；顒恿鞒蹋河懻撊绾巫鲂置?。三、注意事項：小班幼兒剛?cè)雸@，情緒還不穩(wěn)定，如不能開展集體活動，可分小組進行。大家親切地稱她為“兔兒爺”。——（中班級組）五、活動內(nèi)容建議結(jié)合教學活動和區(qū)域活動展開社會：《節(jié)日的街道》、《中秋節(jié)的來歷和傳說》、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》語言：《月亮的遐想》、兒歌：《》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》、《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》科學：《會變的月亮》、《月亮上面有點啥？》美術(shù)：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設計月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》數(shù)學：小班《數(shù)月餅》、分類；大班統(tǒng)計《月餅品牌》、《月餅的生產(chǎn)廠家》、《等分月餅》六、特色教學活動——畫兔爺在介紹中秋祭月、賞月、食月餅、供兔爺?shù)纫幌盗辛曀椎幕A上，以兔爺為主題，通過學習中秋節(jié)及兔爺?shù)钠鹪矗^摩與兔爺相關(guān)的展陳，設計制作兔爺?shù)男蜗笈c月餅的花樣，加深兒童對中秋節(jié)的理解，拓展對傳統(tǒng)節(jié)日與傳統(tǒng)風俗的認識，同時享受動手動腦的樂趣，過一個融知識與娛樂于一體的中秋節(jié)。例如＂團團圓圓慶中秋＂圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設，或者是關(guān)于＂中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事＂的圖文并茂資料或者＂中秋詩詞＂等等。引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣，培養(yǎng)細心、持久的觀察態(tài)度。你是怎么過中秋節(jié)的？你喜歡過中秋節(jié)嗎？為什么？觀察月餅：——引導孩子們從形狀、顏色、口味等來介紹。對于大班的小朋友來說，他們已經(jīng)知道中秋節(jié)這個節(jié)日了，但是還不了解中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。因為她跑步比較快，所以“B”被抓住了，大家異口同聲地高喊：“還要罰‘B’唱歌！”然后，還是“B”繼續(xù)丟手絹，這次“B”通常會丟她最好的朋友“D”（好朋友如果同情她表演過節(jié)目了，就可能會假裝不知道或假裝追上她，幫她一回，這種心理是常有的，關(guān)鍵看關(guān)系是否夠鐵?；顒舆^程：、物品準備的檢查，保育老師帶好毛巾、紙巾、垃圾袋。,感受大自然中各種植物的變化。準備：形式：任選一幅與中秋有關(guān)的圖畫，根據(jù)圖畫內(nèi)容創(chuàng)編團圓兒歌（以親子創(chuàng)作為主）選出好的作品，進行全園普及。(3)中秋節(jié)前夜，家長帶幼兒來幼兒園進行“慶中秋晚會”。張貼有關(guān)中秋節(jié)的掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的?！镉懻摗爸星锕?jié)送賀卡時應該說些什么、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節(jié)快樂”“謝謝爸爸媽媽和我一起過中秋”“爸爸媽媽辛苦了，中秋節(jié)快樂”、親親或抱抱爸爸媽媽，給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等)★將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽，老師在封面寫上“20xx年中秋節(jié)快樂”。到了中秋之夜，人們掰開月餅，見到傳單，就紛紛行動起來。每年八月十五的月亮比其他幾個月的滿月更圓，更明亮，所以又被叫做月夕或八月節(jié)。活動準備:每位幼兒帶一個月餅。低幼組：好吃好看的月餅開展月餅品嘗會活動，寶貝在品嘗的過程中除了關(guān)注月餅的味道，說出口感之外，教師可引導寶貝觀察月餅的形狀、裝飾等，用好聽的話來表達，還可以用橡皮泥進行簡單的制作，做出各種形狀的月餅，并給大家介紹分享。吃田螺民間認為，中秋田螺，可以明目。中幼組：好吃好看好玩的月餅開展月餅品鑒會活動，體驗與同伴一起度過中秋節(jié)的快樂心情，教師引導幼兒說出自己所吃月餅是什么口味的月餅，如“我吃的月餅是冰淇淋口味的，我吃的月餅是桃子口味的”等，大家還可以動手制作自己的`專屬月餅，給大家介紹，并給他命名。據(jù)分析，螺肉營養(yǎng)豐富，而所含的維生素A又是眼睛視色素的重要物質(zhì)。高幼組：好吃好看好玩好神奇的月餅開展月餅品鑒會活動，體驗與同伴一起過中秋的快樂心情，理解傳統(tǒng)美食月餅的由來及寓意。食田螺可明目，言之成理。吃南瓜江南各地過中秋節(jié)，有錢人家吃月餅，窮苦人家有吃南瓜的風俗。關(guān)于中秋月餅幼幼組：好吃的月餅開展月餅品嘗會活動，寶貝在品嘗的過程中體會同伴分享的樂趣，教師可有目的引導寶貝觀察并說出月餅的形狀，吃起來的味道，如“圓圓的、方方的、長長的、甜甜的、香香的、軟軟的、冰冰的”，學會跟同伴、家人說出“中秋快樂”“節(jié)日快樂”等簡單祝福語。每當風清月朗、桂香沁人之際，家家嘗月餅、賞月亮，喜慶團圓，別有風味。托小班幼兒以品嘗月餅為主，適當開展吃南瓜、找南瓜的活動，中大班幼兒可以簡單引導寶貝了解中秋節(jié)傳統(tǒng)美食“四吃一飲”都有哪些，或邀請家長一起來說說他們小時候的中秋節(jié)，以及傳統(tǒng)風俗等簡要了解。編后：本次活動，我們一些班級也有需要我們家長朋友參與的部分，相信老師們會得到家長們的大力支持，另外，中秋節(jié)后，請家長朋友將空的月餅禮盒、包裝等帶來學校，嵐谷的老師們會帶領寶貝制作玩具或開展相關(guān)課程哦！中秋國慶雙節(jié)主題季來啦（中秋主題季）上海松江區(qū)東方嵐谷啟蒙幼兒園中秋國慶活動策劃編者：中秋國慶雙節(jié)將至，八天長假即將到來，我們的嵐谷寶貝和老師們都在躍躍欲試哦，跟隨我們一起玩轉(zhuǎn)中秋國慶雙節(jié)吧！中秋主題季：美味、快樂至上！中秋美味樂翻天關(guān)鍵詞：中秋節(jié)傳統(tǒng)美食“四吃一飲”文化風俗：吃月餅“中秋佳節(jié)吃月餅”，是我國流傳已久的傳統(tǒng)風俗。編者建議：將我國自古相傳的傳統(tǒng)美食通過生動有趣的方式傳遞給我們的寶貝，各班根據(jù)年齡段特征開展相關(guān)課程。并觀察月亮在十五十六的時候，與平時觀察到的月亮有何不同。這時是一年的秋季而且又正好是的秋季的中期，所以就被稱為中秋。通過分享月餅，讓小朋友進一步體驗節(jié)日的快樂。播放歌曲《爺爺為我打月餅》分鐘)集體品嘗月餅活動結(jié)束幼兒園中秋節(jié)活動策劃書7活動準備：心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒，漂亮的信封。幼兒園中秋活動策劃3體驗中秋節(jié)美滿團圓和喜慶豐收的快樂氣氛，加深對父母和親人的感情。培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛勞動、愛親人的健康情感，鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。觀察活動：請幼兒在節(jié)前節(jié)后觀察月亮的變化，并做月亮變化(從小月牙開始觀察記錄至八月十五)，要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫在自己的表格上。中班組活動策劃活動一： 一家團圓時，祝福我送到班級：中班目的：培養(yǎng)幼兒大膽想象、大膽創(chuàng)作的39?；顒尤褐星飫?chuàng)意親子團圓盒班級：全園目的：通過親子制作，讓孩子們知道月餅盒還可以制作不同的物品，開發(fā)幼兒們的創(chuàng)造力和想象力。：比較輕的球鞋（不要系鞋帶的），容易穿脫的外套?！币贿叧贿吚郑闪艘粋€圓。②一起將垃圾整理進袋子，并按照規(guī)定的位置排好隊，原地等待家長接并與老師說再見。活動過程：通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂多多……希望通過中秋節(jié)的系列主題活動，讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習俗，更讓孩子學會分享、體驗活動帶來的樂趣吧。讀一讀：學習朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。（適合大班）四、家園共育建議家長給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。為了能給更多的人治病，玉兔就騎上馬、鹿或獅子、老虎，走遍了京城內(nèi)外。利用工具用橡皮泥制作月餅。以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹，萌發(fā)作為大班孩子的自豪感。形式制定幫扶計劃，以繪畫的形式記錄討論結(jié)果，全班交流。（4）一起做游戲，邀請小班小朋友一起做游戲。增進親子之間的感情。四、活動類型1?；顒訙蕚洌喊l(fā)動幼兒自帶水果和月餅活動形式：班級集體活動活動流程：介紹節(jié)日——欣賞故事——親子游戲——談話品嘗活動內(nèi)容：一、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的39。物資準備：和孩子一起做好慶祝中秋節(jié)的親子活動方案，確定布置方案后，共同準備活動場地所需的物資、月餅、共享食品。我們迎來了碩果累累的秋天和一年一度的中秋節(jié)?；顒幽繕?，讓孩子知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的由來，知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的團圓節(jié)日。通過搜集資料、講述，發(fā)展幼兒口語表達能力?；顒臃此迹杭议L的配合意識有待提高，只有金純、鄭楊等幾個孩子記錄的很完整，很仔細，其他孩子的記錄有些只有大人的文字，孩子只是講述，參與的感官太少；還有一部分家長可能覺得這件事對孩子的發(fā)展無關(guān)緊要，所以孩子要求后，并不主動配合，沒有和孩子一起觀察月亮，所以當老師讓他講述發(fā)現(xiàn)的時候，孩子無可奈何。戶外傳統(tǒng)游戲