【正文】 笑聲,而快樂的情緒總能感染周圍的人,因此就設計本次活動,讓孩子在輕松愉悅的氛圍中，更好地與同伴接觸與交流，彼此成為好朋友，引發(fā)孩子對音樂感知和情感表達的興趣。通過游戲“摘星星” 等活動，讓學生進一步掌握詞語，理解詞語的意 思。通過摘星星、我來說等游戲鞏固學生對生字的掌握程度，使學生在各種活動中嘗到識字的樂趣。怎樣的大樹是小熊的傘？還有什么可以做小熊的傘？快下雨了，還有很多小動物沒有傘，快為它們想想辦法吧。小動物可以躲在大樹下面誰能用樹葉當傘？螞蟻，因為螞蟻很小，可以用樹葉當傘。教師把幼兒說的編成一首詩歌。2）提供各種動物圖片以及紙張畫筆等，請幼兒為小動物貼或畫傘，然后進行創(chuàng)編。三、說教法、學法識字教學不僅要教會學生識字，還要教給學生獨立識字的能力。 學法：讓學生運用在讀中學，在玩中學的方法掌握、理解詞語，培養(yǎng)學生主動識字的愿望?；顒幽繕?．學會親近同伴與同伴之間的合作。（2）第二次游戲：女孩扮演毛毛蟲，男孩扮演花兒，讓幼兒有表情有節(jié)奏的玩游戲。，并嘗試用兒歌中的句型仿編句子。師：小螞蟻找到了適合自己的蘑菇傘，真高興，誰來接著翻書，看看誰又會在找什么傘呢?(呈現(xiàn)青蛙和荷葉背景圖)青蛙怎樣到傘下的呢?(出示句卡，嘗試模仿講述。能正確發(fā)出：“摘”、“啥”。1)老師完整朗誦一遍兒歌，邊朗誦邊指著圖片。4)請幼兒大聲地朗誦自己編的兒歌，給大家聽，引導大家相互學習。掌握絲﹑花﹑架的正確發(fā)音。幼兒園兒歌教案6活動目標○引發(fā)孩子仔細觀察，練習講述自己看到的事物。三、正式活動互動問題：教師通過flash滲透兒歌內(nèi)容?！鹂梢哉堄變夯丶冶硌萁o爸爸、媽媽看。教師結合照片完整地朗誦一遍兒歌?；顒臃此迹涸趦焊璧睦首x中在某些地方教師可以加重讀音從而加深幼兒對兒歌的印象，教師也可以做接龍的游戲，幼兒說一句教師說一句，使幼兒更好地學習兒歌。如果條件允許多發(fā)一些發(fā)響聲的玩具各一些機動玩具，像在家一樣自由取放，效果會更好。第一場比賽：(播放課件)教師先出示小猴、兔子、松鼠，引導幼兒觀察它們尾巴的特點。教學反思：在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調(diào)動自己的各種感官來參與活動，我個人認為，這節(jié)課還是成功的。師：你聽到了什么？夏天的歌在哪里呢？為什么說夏天的歌是太陽帽，是小花傘，是甜津津的冰淇淋，在小朋友樂呵呵的歌聲里？引導幼兒學習朗誦散文詩，幫助幼兒感受詩歌的句式特點。3）、教師將幼兒仿編的句子，組成一首新的散文詩，教師與幼兒共同朗誦?；顒訙蕚洌骸袄坠保ɡ茁暎?. 圖片：大花貓。教師用請求的語調(diào)示范朗誦兒歌，然后再對幼兒說雷公公聽到我們的聲音了它不再打葫呼嚕了，我們再把小花貓哄睡著。培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。二、編兒歌《水果歌》老師告訴幼兒要根據(jù)水果的顏色來編兒歌。誰來編第一句？”請一能力強的幼兒編第一句：什么水果紫紫的？再由大家編出第二句：葡萄葡萄紫紫的。請幼兒試著把編的兒歌連起來念一遍。幼兒們的積極性很高，在創(chuàng)編過程中，我問：“什么水果紅紅的?”幼兒們能夠回答出是蘋果，但是不能把水果的名稱和顏色完整的說出來。幼兒園兒歌教案13活動目標：學習兒歌、能夠想象并講述大象的身體部位樂意與同伴一起表演大象通過拼貼感受大象特別的身體活動準備：PPT、大象視頻活動重、難點：能夠想象并完整講述大象的身體部位通過拼貼感受大象特別的身體活動過程：引題：介紹大象小朋友你們好，今天老師給你們帶來一位動物朋友，你們想不想知道它是誰?。亢?！請你仔細觀察這只動物的身體有什么特別的地方，（放視頻）它是誰??？（大象）對了，那請一位小朋友告訴我大象的身體有什么特別的地方呢？小結：有的小朋友說。⒋培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。⒊學唱歌曲(1)完整演唱2遍(2)引導幼兒有感情地演唱(3)柳樹姑娘拖著長長的辮子，隨風輕輕擺動，我們應該怎么唱?(優(yōu)美)柳樹姑娘在池塘里高興地洗頭發(fā)我們應該怎么唱?(活潑輕快)(4)你最喜歡唱那幾句?(引導幼兒用連貫、優(yōu)美以及活潑、輕快的歌聲分別表現(xiàn)歌曲的前后兩段。二、活動重難點活動重點：學會看圖編兒歌。師：大家在圖片上都看到了什么？他們在做什么呢？分組討論，創(chuàng)編兒歌（1）請幼兒描述在圖片上看到的信息，將幼兒分成小組進行討論；（2）將事物總結出來和幼兒一起嘗試編寫詩歌。師：接下來就請寶貝們和老師一起把這首兒歌用自己喜歡的聲音讀給圖畫上的小朋友吧。能跟著老師大聲地念兒歌并能跟著老師表演兒歌。引入情景表演。It’s me。Louderly!——老師邊飛邊提醒幼兒飛時要大聲地跟著老師念“Fly，fly，fly，I can fly”。T：Yes，you are very clever！(手指小鳥)，It is a bird，Just now，The bird says：I can？（等待幼兒說出Fly?！盰ou may do like this。（老師把椅子底下的圖片取出并示范貼在自己的身上）。They are going to sleep。結束活動。幼兒園教育兒歌教案看指揮初步學會用自制的樂器演奏。師：剛才小朋友們徒手練習的很好，現(xiàn)在請小朋友們拿好自制的樂器來演奏吧，請小朋友們把樂器拿在手里時，不要發(fā)出聲音，看好老師的指揮，聽好音樂來演奏吧，待演奏完，師：剛才小朋友們演奏的真不錯，現(xiàn)在我請兩組小朋友調(diào)換一下樂器來演奏把。第五篇：幼兒園兒歌幼兒園兒歌（一）做操音樂響，隊站好，小朋友們來做操，伸伸腿，彎彎腰，天天鍛煉身體好。演奏第9小節(jié)時能做到不亂，輕快的演奏。I’m very glad！So I will each everyone a red flower。The brids go home（帶領幼兒飛回家，帶要求幼兒一定要邊飛邊說：“Fly，fly，fly，I can fly”。Now，you should look carefully who are you？（老師向每位幼兒問一遍：You are ?等待幼兒自己說出自己身上小動物的名稱）。）T：Are you clear？C：Yes！T：(其他幼兒)Show your fingers and fllow me。）T：Yes，Now，Please fllow me read ：“Fly，fly，fly，I can fly”。T：Look?。ㄗ隹礌睿?，Who is ing？——同上引出小兔和小魚。在幼兒面前飛上幾圈之后和幼兒打招呼?！?T：Hello，Boys and Girls?；顒訙蕚洌壶B、魚、兔的頭飾各一個。唱編兒歌，加深認識（1）啟發(fā)幼兒將兒歌唱出來。老師結合大家的想法，也編了一首好聽的兒歌：太陽公公起得早，花兒草兒站站好。三、活動準備物質準備：小朋友做早操的圖片、視頻《小動物做早操》、音樂《新年好》、多媒體。(教師示范演唱并帶領幼兒分聲部合唱)⒉學習第二種合唱方法第一聲部的幼兒唱歌詞，第二聲部的幼兒在第1～4句的句末伴唱“啦啦 啦”，第五句全體合唱?；顒訙蕚洌簣D譜活動過程：一、律動⒈美麗的春天來了，柳樹發(fā)芽了。想象大象身體（1）現(xiàn)在我要請你們想一想大象的耳朵那么大那誰來告訴我你覺得大象的耳朵像什么呢？（出示PPT耳朵）我們來觀察一下大象的耳朵你看旁邊的圓圓的大大的扇子也是旁邊圓圓的大大的，是不是很像?。课覀円黄饋韺W學吧！大象的耳朵像什么？像扇子，大象的耳朵它作用很大，在平時它經(jīng)常用來趕蚊子趕蒼蠅，在天熱的時候啊還可以給自己去熱氣呢？（2）請你們看看這是大象什么呢？（學大象的鼻子）對了，我們一起來學一學吧！哪一個聰明寶寶來告訴我你覺得大象的鼻子像什么呢？（出示鼻子圖片）(請小朋友自由說)（說不出）老師帶來一樣東西你們來看看像不像大象的鼻子？（