【正文】 富多彩的教育活動,先后完成了近十個主題活動,開闊了孩子們的視野,幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗,為了輔助主題活動,同時還組織了有意義的社區(qū)活動,如:“我向哥哥姐姐學習”、“我愛我家”、“我當解放軍”、“迎新年時裝發(fā)布會”,“勞動最光榮”等等,均收到良好的效果。目標開展家教指導(dǎo)和親子活動，達到家園共育的效果。目標培養(yǎng)幼兒積極參加“五小”活動，初步激發(fā)“五好”精神，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。（3）學習模仿動作、表演及簡單的集體舞和簡單的樂器齊奏。（3）學習粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。（3）鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。措施：（1）利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動，學會幫助成人做一些力所能及的事，學會關(guān)心成人。（2）認識簡單的半圓形，橢圓形和梯形圖形。（4）通過各種活動發(fā)展幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。措施：（1）愉快地參加園外、園內(nèi)、班內(nèi)組織的各項活動。（3）通過外出活動，讓幼兒感受上海的變化，知道上海一些主要的建筑物，如東方明珠，楊浦大橋，南浦大橋，人民廣場等初步培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。目標增強幼兒的自我保護能力。（3）通過生活活動讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法。使我班幼兒有更大的進步。其中男孩14名，女孩 27名。根據(jù)家長們在平日的提問教師來解決家長們在教育孩子的過程中遇到的各種問題。上學期末我們已經(jīng)制定出了本學期的教學計劃，本班老師與保育員始至終以教育目標一致、常規(guī)要求一致、教育方法一致、對孩子態(tài)度一致。在園內(nèi)的衛(wèi)生評比活動中,取得很高的評價。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用,定期更換班級的主題墻內(nèi)容,為孩子開辟動手的小天地,充分利用班級的小欄目、小角區(qū),使他們有動手動腦的場所。認真組織好孩子的兩餐一點。在今后的工作中我們將一如既往,以孩子為中心,以工作為重心,認真完成班級工作,為幼兒園大集體增加光彩!第二篇：小班第二學期班級總結(jié)幼兒園07—08學年第二學期小班班級工作總結(jié)光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼又一個學期結(jié)束了，本學期是小班孩子入園的第二個學期了，在穩(wěn)定孩子情緒的基礎(chǔ)上，我們較好地開展了方案教學的活動，現(xiàn)在一個學期的工作已經(jīng)接近了尾聲，下面把各方面的具體情況總結(jié)如下。四、家長工作學期的家長工作與上學期相比又再上了一個新臺階。五、今后努力方向下學期我們的工作重點有三個方面：更好地利用好環(huán)境因素，發(fā)揮孩子學習的主動性在繼續(xù)做好“主題教學”上，開展“普通話”的教學實驗，提高孩子的普通話口語表達水平。體育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的動作。三、具體工作目標：（一）、共同生活：目標繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。（2）適時培養(yǎng)幼兒正確使用小調(diào)羹，提醒幼兒保持良好的坐姿。目標知道自己是中國人，從愛幼兒園，愛家，愛上海到愛祖國，培養(yǎng)幼兒從小愛祖國的情感。（4）通過各類游戲，故事，情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處。要求有力度及整齊。（3）運用各種科學活動，小實驗、小問號等進一步培養(yǎng)幼兒的探索能力。措施：（1）校園內(nèi)開展植物角和動物角讓幼兒直觀的認識常見的 動植物，知道其名稱、外形特征及生活習性。目標初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣，愿意學與他人交談，并能大方的在集體面前表達。目標初步學習使用工具和一些初淺的作畫本領(lǐng)，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。目標發(fā)現(xiàn)周圍生活中美好的事物，能初步感受這種美并喜歡在集體中表現(xiàn)。（四）、特色目標繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對科學小實驗、小問號的興趣。措施：（1）每月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊及信息報或科技報，讓家長 了解幼兒在園情況（2）通過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進工作。認真組織好孩子的兩餐一點。在衛(wèi)生保健方面,我們班注重保教并重,細心關(guān)心每一位幼兒,照顧他們的生活,為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學習環(huán)境。對于有問題的孩子,及時與家長交換意見,取得一致的教育方法。這些孩子分別來自不同的家庭，雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平，但在自我服務(wù)能力、適應(yīng)能力、語言發(fā)展能力、思維能力等等諸方面都存在較大的不同。我們還充分利用了社會資源為主題順利進行提供了更多的幫助。，因地制宜，因陋就簡，充分利用現(xiàn)存物質(zhì)條件，創(chuàng)設(shè)適宜環(huán)境，提升環(huán)境利用率與使用價值。促使家長了解幼兒園實施的教育，有機會觀察自己孩子在集體生活中的表現(xiàn)，知道幼兒的需要，發(fā)現(xiàn)孩子的不足，調(diào)整自己對幼兒學習的態(tài)度，推動家長與教師之間的溝通，同時有助于親子之間的交流。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；均本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。，保持教育一致性，堅持正面教育。因此，健康要充分考慮孩子的年齡特點和個別差異，要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點，有計劃有目的的進行。大小便在身的情況較上學期有了明顯的減少。記得陳鶴琴先生說：“兒童離不開生活，生活離不開健康；兒童的生活是豐富多彩的，健康也要把握時機”。在主題活動中，根據(jù)幼兒的興趣特點，我們設(shè)計了《甜蜜蜜的糖果》和《在大熱天里》兩大主題，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動。圍繞主題目標創(chuàng)設(shè)環(huán)境，并隨著目標的變化，使環(huán)境適合幼兒中班的年齡階段的身心發(fā)展需要，從而引起幼兒的興趣，充分發(fā)揮出環(huán)境的教育功能。參與幼兒園的管理，協(xié)調(diào)幼兒園開展的`活動，集中反映家長的意見和要求，對幼兒園的工作發(fā)揮監(jiān)督保證作用。幼兒能主動作好值日生工作；文明進餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。觀察每一位幼兒的發(fā)展情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時做好妥善處理?，F(xiàn)將本學期班中各項工作做如下總結(jié)?？吹剿倪M步及時給予表揚，這樣半學期堅持下來發(fā)現(xiàn)他確實有了很大進步。為了讓幼兒真正體驗到幫助別人的樂趣。這樣一來，孩子們進區(qū)活動有章可循避免了好多爭執(zhí)和沖突。在表演《拔蘿卜》時，孩子們自己加入了角色小青、小螞蟻、小蜜蜂。我班幼兒的節(jié)奏感發(fā)展較弱，為此，我們自制了沙錘、鼓等樂器，讓幼兒練習節(jié)奏。班中幼兒對英語很感興趣，而且通過這學期的學習孩子們進步很快。他很內(nèi)向平時一直和媽媽在一起很少接觸別的孩子。每到周一要來的時候家長送著很困難。家長工作應(yīng)該再細致深入，多利用家長資源配合教育活動實現(xiàn)教育目標。特別是在手足口病流行期間，我們認真做好預(yù)防工作，堅持每天做到“一看、二問、三檢查”以確保每位幼兒的健康。四五月份開展了“我為六一獻禮物”主題活動，通過舞蹈、歌表演等形式的排練為快樂六一做準備，讓孩子們在活動中大膽的表現(xiàn)，感受六一節(jié)快到來那份喜悅。因此我們加強了與家長的情感溝通與信息交流，盡可能地滿足他們的合理需求，激發(fā)了他們參與幼兒園教育的興趣和熱情。隨著幼兒園課程改革的不斷深入，需要家長配合的地方越來越多，在此基礎(chǔ)上我班的家長也給予了我們非常大的支持和幫助，使我們在家園共育方面達成了共識。我們注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和初步的學習能力。我們把“課”當成“游戲”上，把“游戲”當成“課”來做，從而來調(diào)動孩子學習的主動性，吸引他們學習的注意力。在喝水秩序方面，我們在地面上貼上了紅杯子和綠杯子，給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置。我們班注重保教并重，細心關(guān)心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學習環(huán)境。在園內(nèi)的衛(wèi)生評比活動中，取得很高的評價。通過與家長的溝通我們吸取了好的建議，并運用在日常教學中。因此，今后的努力方向是進一步加強業(yè)務(wù)學習，全面、有效地提高孩子各方面的能力。我們注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和初步的學習能力。我們把“課”當成“游戲”上，把“游戲”當成“課”來做，從而來調(diào)動孩子學習的主動性，吸引他們學習的注意力。班級里常會出現(xiàn)兩人搶一張椅子的情況，于是我們給班里的椅子貼上小朋友的名字，告訴大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“媽媽”，爸爸媽媽要帶好“椅子寶寶”，要愛護“椅子寶寶”。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。我們還利用“家長園地”及時向家長提供一些信息資料，幫助家長隨時了解班級情況。一份耕耘，一份收獲。，努力探索出具有個人特色的教學方法。動作發(fā)展均良好，運動能力強，基本動作協(xié)調(diào)；喜歡繪畫和動手操作活動；口語方面發(fā)展較好，思維活躍，口齒清晰，好表達。本學期除了堅持每周發(fā)放一次聯(lián)系手冊和小本子外，我們還實行了“每周一練”的反饋形式，發(fā)揮家長的教育資源，讓家長也來關(guān)心班里的教學情況，便于幼兒復(fù)習、鞏固。半年來，我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進餐習慣。我們注重培養(yǎng)孩子良好的習慣和常規(guī)，在組織孩子們的一日生活中，我們常會碰到這樣或那樣的難題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動下，積極參與各項娛樂表演活動。發(fā)揮本班三位老師的協(xié)作、奉獻精神，全面提高班級工作質(zhì)量。從家長親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中，我們相信只有和幼兒、家長共同努力、共同發(fā)展，才能取得更大的進步。在家園工作中，我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系，認真組織召開家長會，及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長了解孩子的在家情況。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細心、耐心的觀察記錄。通過這樣的問題解決，班里再沒有出現(xiàn)搶椅子的現(xiàn)象，椅子凌亂倒地，乒乓作響的情況也得到了明顯的改善。我們重視班級常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動下，積極參與各項娛樂表演活動。在這一學期中，我班老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，回首所做過的工作，我們總結(jié)經(jīng)驗，反思不足。他的媽媽非常支持我們的工作，積極配合，很快書曉每天都能愉快的到園，并主動與老師問好。通過開展以上的主題活動，有目的地指導(dǎo)了孩子觀察、了解、發(fā)現(xiàn)、探索，并把活動中的材料、圖片等在主題墻中張貼、展示，使幼兒的各方面能力都得到很大提高。由于我們的精心呵護，使得每一位孩子不僅有健康的身體，更有一顆快樂的心。本學期我班幼兒共有32名，其中，新增幼兒1名。每次她高興來園或者住宿很好的時候，我們都會獎勵她小貼貼，還會在班里表揚她。每天都要在園偷偷的哭一會，還要躲著老師。例如，晨接時幼兒會主動向教師問候“Good morning ”還可以回答教師的提問“how are you today ？”“fine ，thank you ”。上學期體質(zhì)測評結(jié)果發(fā)現(xiàn)幼兒在平衡、單腳連續(xù)跳、投擲等方面發(fā)展較弱。兩個傳統(tǒng)故事讓幼兒進行了不同程度的創(chuàng)編，從中我們看到了幼兒靈活豐富的創(chuàng)造力和想象力。進入第二學期，孩子們開始對故事、圖書很感興趣。值日生的工作從簡單做起，幫助監(jiān)督小朋友是否用香皂洗手、是否主動擦手、給洗好手的小朋友捋袖子等。雖然獎品并不豐厚但孩子們非常喜歡，這樣的做法也激勵了幼兒的斗志。良好進餐習慣的鞏固和培養(yǎng)經(jīng)過上學期結(jié)合教研活動重點對幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)，我班80%的幼兒都能做到餐前主動自覺洗手、聽音樂分組先后進餐、餐后主動用桌布清理桌面、主動漱口洗手等。做好家長開放日活動及家長會的工作，全面、良好地展示幼兒園。本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。促使家長了解幼兒園實施的教育，有機會觀察自己孩子在集體生活中的表現(xiàn)，知道幼兒的需要，發(fā)現(xiàn)孩子的不足，調(diào)整自己對幼兒學習的態(tài)度，促進家長與教師之間的溝通，同時有助于親子之間的交流。創(chuàng)設(shè)實用的環(huán)境，因地制宜，因陋就簡，充分利用現(xiàn)存物質(zhì)條件，創(chuàng)設(shè)適宜環(huán)境，提高環(huán)境利用