幼兒園大班社會教案：我是小主人及擴(kuò)展資料(完整版)
【正文】 我家”的實(shí)施過程中，一次和孩子們在園內(nèi)觀察散步時(shí)發(fā)現(xiàn)在幼兒園的草地邊上、小池塘旁、大型玩具下有各種各樣的垃圾——糖紙、吃剩下的包裝袋、香煙頭等，孩子們對此現(xiàn)象提出了自己的問題：“這里垃圾怎么會這么多?”“這些垃圾都是哪里來的?”于是，我結(jié)合主題設(shè)計(jì)了此次活動。（活動結(jié)束）教學(xué)反思：優(yōu)勢：活動得到了其他家長的支持與配合，得以順利開展，為孩子之間、家長之間的交流溝通提供了有效的平臺。今天做的東西是要吃到我們肚子里的，所以在做之前要做一件什么事？孩子：把手洗干凈。和孩子討論一些關(guān)于招待客人方面的常識，并讓孩子積極參與購買食物、制定菜單等活動，并嘗試制作一張購物計(jì)劃書。幼兒園大班社會教案：我是小主人2設(shè)計(jì)思路：已經(jīng)讀大班了，即將邁入小學(xué)，面臨的是進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境學(xué)習(xí)，同時(shí)要結(jié)識新同伴，認(rèn)識新老師，那么孩子在交往方面的能力到底發(fā)展到什么程度了呢？這是我關(guān)注的，在結(jié)識新同伴以前，我要先了解孩子與自己熟悉的同伴是如何交往的，于是我想到了邀請小朋友到家中做客；另外，我的孩子都是由爺爺奶奶接送的，使我很少有機(jī)會與其他家長接觸、溝通，那么把家長一起請到家中，既能幫助我了解孩子的現(xiàn)狀，又能使我和其他家長有溝通交流的機(jī)會，于是我想到了請家長們也到家中做客，為了孩子在社會性交往方面得到更好的發(fā)展，我想到了讓孩子做小主人，我來協(xié)助她完成這次的家庭聚會，于是有了以下的活動方案。師總結(jié)：這一些地方都非常干凈，看了之后內(nèi)心非常愜意，給了我們美的享受。展示圖片：有垃圾的操場、教室等提問：這兒均是啥？怎會有如此多垃圾的？你看啦，認(rèn)為怎樣？（看到了痛苦、玩得不高興…?；顒幽繕?biāo)：愿意與同伴分享食物及玩具，能與同伴友好地相處。讓孩子將自己的玩具像幼兒園里那樣歸類擺放，便于同伴拿取與物還原樣。請孩子們和爸爸媽媽一起制作各種面點(diǎn)。兩位班主任老師無論從聯(lián)系家長、發(fā)放邀請書等前期準(zhǔn)備工作，還是在活動中指導(dǎo)家長培養(yǎng)孩子愛勞動、勤動腦的意識，以及活動后的點(diǎn)評，都為本次活動的順利開展起到了帶頭引領(lǐng)的作用?；顒幽繕?biāo)：通過觀看圖片，樂意表達(dá)自己的感受與想法。 看見亂扔垃圾的行為及時(shí)提醒、勸止——)師：我們這些小主人真棒，讓我們一起行動起來吧!使我們的幼兒園更加整潔，更加美麗。內(nèi)容大致為：看到小椅子倒在地上的不同表現(xiàn)：（1）視而不見，（2）告訴老師，（3）自己把它扶起來?；顒幽繕?biāo)：愿意與同伴分享食物及玩具，能與同伴友好地相處?？腿藖淼臅r(shí)候你該對他們說什么？孩子：我會跟小朋友問好，還要跟叔叔或阿姨問好?，F(xiàn)在我們做好的點(diǎn)心放在鍋里煮一下，想想看，吃好午飯以后還可以吃些什么？孩子：吃些水果?；顒觾?nèi)容健康向上，動靜交替，既有技能知識的再現(xiàn)或提高（面塑自制點(diǎn)心），又有鍛煉身體的器械，既有游戲活動如小醫(yī)院、娃娃家，又有常識認(rèn)知如：面粉是怎樣變成面團(tuán)的，吃好飯馬上運(yùn)動好不好等。我感到幼兒提出的這一問題很有價(jià)值,它能引發(fā)孩子有關(guān)的很多想法,因而適時(shí)調(diào)整計(jì)劃,與孩子們一起展開討論。(把垃圾 撿起來,扔到垃圾筒里?？匆妬y仍垃圾的行為及時(shí)提醒、勸止??)師:我們這些小主人真棒,讓我們一起行動起來吧!使我們的幼兒園更加整潔,更加美麗。讓孩子在這種經(jīng)驗(yàn)互動中,思維得到發(fā)展。家長們通過參加本次活動對孩子在幼兒園的認(rèn)知水平及與同伴交往方面的能力有了新的認(rèn)識，家長之間通過交流與互動就今后孩子的教育問題達(dá)成了一定的共
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