【正文】 。現(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)：只有社會(huì)、家庭、幼兒園緊密結(jié)合，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造，才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。四、家園互動(dòng)，積極籌備“春節(jié)”文藝演出。向家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)的工作計(jì)劃，并聽取家長(zhǎng)的意見，介紹交流家教經(jīng)驗(yàn)，宣講家教知識(shí)。古人曰：“養(yǎng)不教，父之過。鼓勵(lì)家長(zhǎng)根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)來園培訓(xùn)老師，使家園合作更具威力。利用接送孩子的時(shí)間多與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。幼兒園第二學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃范文篇一我們應(yīng)該把家長(zhǎng)看作是我們的合作伙伴，為此我們必須讓家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)的教育活動(dòng)，以達(dá)成教育觀念上的共識(shí)，從而獲得他們的理解和支持，最后讓家長(zhǎng)參與到我們的教育過程中來。（2）組織并指導(dǎo)各班做好各項(xiàng)向家長(zhǎng)開放的活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì)、半日開放活動(dòng)、快樂節(jié)日活動(dòng)等，有效宣傳幼兒園辦園情況。（3）家長(zhǎng)服務(wù)臺(tái)的有效創(chuàng)設(shè)和《班級(jí)管理日志》的有效記錄，架起了教師與家長(zhǎng)溝通的橋梁同時(shí)保障了幼兒的衛(wèi)生與安全問題。不足：（1）一園兩址的新辦園模式下導(dǎo)致兩部家長(zhǎng)工作的宣傳未能達(dá)到有效的效果。（3）充分發(fā)揮家園、園長(zhǎng)信箱、家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì)等渠道的溝通作用，及時(shí)了解家長(zhǎng)的意見和建議，杜絕管理的盲區(qū)。本學(xué)期我們將工作的重點(diǎn)放在幼小銜接，綜合利用各種教育資源，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,積極發(fā)揮幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用，積極與家長(zhǎng)溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。要求家長(zhǎng)配合教師，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。四、認(rèn)真做好幼小銜接中的家長(zhǎng)工作。教不嚴(yán)，師之惰。開家長(zhǎng)會(huì)前充分作好準(zhǔn)備，并虛心聽取家長(zhǎng)意見，通過與家長(zhǎng)的交流，讓家長(zhǎng)認(rèn)清自身的教育功用，認(rèn)識(shí)到自己本身對(duì)于幼兒來說就是一大教育資源，自己的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)成為幼兒模仿的對(duì)象，會(huì)潛移默化地影響著幼兒。家園溝通的根本目的在于充分利用家長(zhǎng)資源，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)合作共育。9月新學(xué)期開始，我園又迎來了一批新的孩子和家長(zhǎng)，從新生適應(yīng)性家長(zhǎng)會(huì)的情況分析，家長(zhǎng)參與率很高，表明家長(zhǎng)對(duì)于孩子早期教育的程度越來越高，這對(duì)于開展好幼兒園家長(zhǎng)工作帶來有利條件。(二)加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，從而共商教育策略(三)注重家長(zhǎng)的參與，為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量，增強(qiáng)教育合力。為了提高幼兒的獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，我們?cè)趫@開設(shè)相應(yīng)的課程，開設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。使家長(zhǎng)通過文字、圖片真實(shí)了解幼兒在園情況。我們多渠道地挖掘和利用家庭教育資源，引導(dǎo)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)課程，讓家長(zhǎng)在參與課程的實(shí)施中感受和體驗(yàn)課程的變化，尋求家園教育一致的切入點(diǎn)，形成幼兒園與家庭互動(dòng)的課程改革的新模式，開展了各類行之有效的活動(dòng)。家委會(huì)活動(dòng)制度化家委會(huì)是幼兒園家教指導(dǎo)的工作的有力保證，為了更好地發(fā)揮家委會(huì)的作用，本學(xué)年我們?cè)俅螖M定了幼兒園家委會(huì)章程，明確了家委會(huì)的權(quán)利與義務(wù)，家長(zhǎng)公約，定期組織家委會(huì)成員對(duì)我園的遠(yuǎn)景規(guī)劃及幼兒膳食等提供意見和建議，真正起到橋梁的作用。班級(jí)的每一個(gè)活動(dòng)都離不開家長(zhǎng)們的熱心支持，如春游、慶“三八”愛媽媽活動(dòng)、慶“六一”活動(dòng)??等等。三、根據(jù)園、班級(jí)及個(gè)別幼兒的情況及時(shí)家訪，了解原因。在近一個(gè)小時(shí)的會(huì)議中，家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園的未來充滿了憧憬和熱情，許多家長(zhǎng)積極主動(dòng)地發(fā)表了一些自己的想法和對(duì)幼兒園工作的謝意，同時(shí)家委會(huì)代表還熱情高漲地與老師一起把楊園長(zhǎng)的會(huì)議精神輻射到每個(gè)班，使班中的每個(gè)家長(zhǎng)及時(shí)充分地了解了小蜜蜂幼兒園各方面的工作和發(fā)展前景，也讓幼兒園掛牌儀式得到勝利的開展。活動(dòng)中，在老師的牽頭和爸爸的助教下，采用了觀看圖片、視頻的觀摩、現(xiàn)場(chǎng)積極地交流互動(dòng)的形式等，使孩子們不僅滿足了對(duì)交警爸爸的戎裝的興趣，又在互動(dòng)中讓孩子、老師、阿姨們了解了常見的交通標(biāo)志，而且大家又在模仿中知道了交警叔叔手勢(shì)所表示的意思。一、運(yùn)用多種形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通。通過與家長(zhǎng)共同合作，大大改變了奔奔的一些不良習(xí)慣，對(duì)此，我們?cè)诼?lián)系本上及時(shí)告訴家長(zhǎng)，并大大褒獎(jiǎng)一番。比如在主題活動(dòng)“車輪咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)”中，我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)利用節(jié)假日帶孩子參觀各種汽車，觀察各種車的特征，到幼兒園與大家一起分享。如果家園互相信任，就能相互體諒，就能為孩子更好的發(fā)展提供良好和必要的條件。（2）園長(zhǎng)和保健員嚴(yán)格檢查各衛(wèi)生消毒環(huán)節(jié)的落實(shí)，各班教師嚴(yán)格晨間檢查和全日觀察，做好缺勤幼兒的追蹤，發(fā)現(xiàn)幼兒異常及時(shí)通過晨報(bào)系統(tǒng)上報(bào)上級(jí)主管部門，并按規(guī)范做出及時(shí)的應(yīng)對(duì)措施。（三）豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)是促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展的有力措施1．各班結(jié)合本班實(shí)際水平和幼兒園工作計(jì)劃制定切實(shí)可行的班級(jí)工作計(jì)劃，教研組長(zhǎng)根據(jù)工作的需要制定主題教研計(jì)劃。3．組織好一年一度的慶六一家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，向家長(zhǎng)全方位展示幼兒綜合素質(zhì)的發(fā)展。增設(shè)年級(jí)組長(zhǎng)和班主任，充分發(fā)揮骨干力量的帶頭作用。做好日常消毒工作，預(yù)防春季傳染病的發(fā)生；在衛(wèi)生清潔方面，實(shí)行定期檢查和不定期檢查相結(jié)合的制度；加強(qiáng)食堂管理，建立采購臺(tái)賬、規(guī)范報(bào)銷制度，推行定點(diǎn)采購、節(jié)能采購。繼續(xù)加強(qiáng)安全教育，每月不定期組織一次全園師生緊急逃生疏散演習(xí)，提高師生對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急能力。3月份組織“三八節(jié)”慶?；顒?dòng)。奧爾夫、做中學(xué)等特色課程按計(jì)劃開展教學(xué)。繼續(xù)深入觀摩班級(jí)一日活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)各班一日活動(dòng)常規(guī)（學(xué)習(xí)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)）的檢查。各班測(cè)量幼兒身高體重、寫評(píng)語，填寫幼兒身心發(fā)展評(píng)價(jià)表。清點(diǎn)教學(xué)具、資料歸檔。根據(jù)市教育局即將開展的教師技能技巧比賽內(nèi)容，先在園內(nèi)開展相關(guān)內(nèi)容的比賽項(xiàng)目，以“海選”的形式初步選拔參賽人選。組織各組教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。逐步規(guī)范完善幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。做好家長(zhǎng)工作，在教育中充分利用家長(zhǎng)資源，實(shí)現(xiàn)家園同步教育。規(guī)范備課制度，保證教師有固定的備課時(shí)間，推行“集中選材、各自備課”。著力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持“質(zhì)量、服務(wù)”兩手抓，增強(qiáng)教職員工的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，提高隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。5．合理規(guī)劃下學(xué)期招生工作，組織好新生家長(zhǎng)會(huì)，為下學(xué)期幼兒的培養(yǎng)打下基礎(chǔ)。2．語言教研組和體育教研組的分別以“親近圖畫書”和“創(chuàng)編輕器械操”為主題，開展好有關(guān)閱讀、誦讀的語言活動(dòng)和豐富多彩的幼兒健康活動(dòng)。（二）不斷提高的教師整體素質(zhì)是提升保教質(zhì)量的關(guān)鍵1．繼續(xù)堅(jiān)持每月一次對(duì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，在說學(xué)期全面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上提倡大家誦讀《綱要》、解讀《綱要》、結(jié)合實(shí)踐運(yùn)用《綱要》，以達(dá)到不斷更新教育理念、優(yōu)化教育行為的目的。本學(xué)期將充分發(fā)揮班、組長(zhǎng)的輻射、帶動(dòng)作用，充分利用專題教研活動(dòng)、特色班級(jí)活動(dòng)等有效舉措，穩(wěn)步提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平。三、豐富幼兒各種有趣的活動(dòng)。對(duì)于幼兒在家里的表現(xiàn)，家長(zhǎng)也通過聯(lián)系手冊(cè)向我們簡(jiǎn)要描述，使我們能夠展開有針對(duì)性的教育。見到家長(zhǎng)，我總讓他們看到我的笑臉，每天不管心中有無煩心事向家長(zhǎng)點(diǎn)個(gè)頭，打聲招呼，道聲“再見”并不難。這個(gè)活動(dòng)從安全的角度來說非常有意義，而且也又讓孩子們感受爸爸老師在活動(dòng)中陽剛之氣，因此我園設(shè)想在今后還將不斷挖掘不同職業(yè)、不同輩分的家長(zhǎng)資源，使我們的各類教育教學(xué)活動(dòng)開展得更加生動(dòng)、精彩！推動(dòng)家長(zhǎng)義工鏈，促幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成本學(xué)期，我園啟動(dòng)了家長(zhǎng)義工制度，吸引了許多熱心的家長(zhǎng)參與到我們的志愿活動(dòng)中，特別是我們的家長(zhǎng)清潔隊(duì)，每天都能在校門口積極指導(dǎo)孩子進(jìn)行洗手活動(dòng)，讓我園的孩子大都養(yǎng)成了自覺洗手、正確洗手的意識(shí)了。搭建家長(zhǎng)學(xué)校講座平臺(tái)，提升家長(zhǎng)科學(xué)育兒知識(shí)