【正文】 ，我怎樣才能讓孩子們更聽我的話，明白我對他們的好呢，讓他們努力學(xué)習(xí)？專家：其實(shí)這不是你的錯，只不過孩子們年齡還小，不是很理解你的用心良苦，其實(shí)你應(yīng)該注意你講課的方式，如何讓孩子們對你的課程產(chǎn)生興趣，這個很重要，也是一種方法，不妨試試?；觾?nèi)容：提供節(jié)目選題，參與節(jié)目探討，節(jié)目的反饋。（3）演播室背景設(shè)置：背景一定要簡單、鮮明、色彩豐富，演播室光線明亮。1979年，出生于臺灣基隆，畢業(yè)于基隆培德工家。解說詞：他是來自臺灣的著名主持人，銀幕上的他幽默搞怪，是個極具親和力的大男孩。當(dāng)時你是怎么想的？那時候就想過要進(jìn)軍演藝圈嗎？家里人對你參加這樣的比賽有什么樣的看法？（由此提及歐弟的家庭經(jīng)歷，對他進(jìn)入演藝圈的影響。）相關(guān)問題：。對于未來，你有怎樣的打算？有想過重新回到樂壇推出個人專輯嗎？[結(jié)尾]播放一段粉絲對于歐弟的祝福視頻，并由粉絲代表送上粉絲們的特色禮物。..節(jié)目進(jìn)程：一、短片(大西洋新城換物、世管理公司)二、兩個較真的主(介紹嘉賓、舒可心 主任與專家)1．王燕濱..①為什么一定要換這個物業(yè)管理公司?而且用這種方式。1．(大屏幕)..①物業(yè)費(fèi)是用來做什么的?為什么一次就交一年的? ②業(yè)主該知道物業(yè)費(fèi)是如何花的嗎? ③公共維修基金怎么用?電梯報廢了怎么辦? ④停車費(fèi)交給誰了?..⑤暖氣的費(fèi)用怎么算的?(蘇德強(qiáng)：暖氣的欺詐)⑥小區(qū)出租商店、廣告位的收入算誰的? ⑦業(yè)主有什么權(quán)力?業(yè)主是上帝? ⑧業(yè)主委員會成立的困難是什么?業(yè)主委員會有什么權(quán)力?主任誰來當(dāng)?..⑨開發(fā)商是業(yè)主嗎? ⑩炒掉現(xiàn)在的物業(yè)公司能解決問題嗎? 2．物業(yè)管理發(fā)展的趨勢?最終的解l決方案?五、進(jìn)觀眾還有什么問題?同意哪種方案?你的建設(shè)性意見是什么?有什么設(shè)想?六、結(jié)束設(shè)計(jì)(樂隊(duì)～一好了歌)人人都說有房好，誰知煩惱少不了；想要當(dāng)家不容易，紛紛擾擾免不了；世人都說有旁好，有了管家愁壞了；花錢請來大老爺，趾高氣揚(yáng)受不了；人人都說有房好，賬目從來不明了；這費(fèi)那費(fèi)往外掏，從此不知哪去了；人人都說有房好，互相信任少不了；依法維權(quán)很重要，美好生活有依靠。對于張瑜、郭凱敏，他們兩人都曾經(jīng)在80年代，在同一個起點(diǎn)上，將自己的事業(yè)走上一個高峰；兩人也．基本在同一時刻，所謂的“急流勇退”，也就是說，在他們最紅的時候，都離開了電影廠，都終止了電影演員的生活，選擇了另外一種生活道路。然而，他們雖然有站在這樣一個同一起點(diǎn)的時候，在向著他們的目標(biāo)努力的時候，卻都發(fā)生了不同程度的偏差。(2)觀眾講述《廬山戀》情結(jié)。張瑜..從地域上：上海一美國舊金山 臺灣 上海從身份上：當(dāng)紅明星演員一學(xué)生演員 制片人、導(dǎo)演、演員從演員到學(xué)生然后再是演員，接著開始做只片人，一直到現(xiàn)在，人生角色上有著從學(xué)生到演員再到制片人的遞進(jìn)式互換。理性、專業(yè)，入情入理，具有鮮明欄目特色。邀請相關(guān)專業(yè)人士回答觀眾提出的問題；或就階段性宣傳點(diǎn)化成題目做有獎問答。館陶電視臺專題部《財稅電視專題欄目策劃文案》，歡迎閱讀財稅電視專題欄目策劃文案。點(diǎn)出甲方嘉賓，說明招聘崗位及要求。四位選手依次入場。設(shè)置四種突發(fā)情況，觀察選手反應(yīng)，使考察達(dá)到“醉翁之意不在酒”的目的。中間視情節(jié)打斷，觀眾參與；選手中誰的說法最能打動你？短片播放完畢，現(xiàn)場觀眾提問。主持人點(diǎn)亮馬燈，在選手座前徘徊兩圈，交給被淘汰選手。讓孩子在家長的引導(dǎo)下接觸社會，讓家長了解孩子，也讓孩子正確地認(rèn)識社會。主持人：昨天在看羅君日記的時候，發(fā)現(xiàn)有一段很感人，日記是這樣寫的：“爸爸媽媽很窮，但很愛我，他們寧愿自己受苦也不肯拿我發(fā)財，一心一意為我好??以前，我很虛榮，曾經(jīng)埋怨過他們，如今，我懂事了，其實(shí)沒錢的爸爸媽媽很偉大，他們用自己全部的愛托起了我的未來，沒有他們也就沒有我的今天。羅君不愿把同學(xué)帶到家里，覺得家里條件不好，怕同學(xué)看不起。（每個故事點(diǎn)下面讓孩子談到他當(dāng)時的感受）主持人給電視觀眾出上聯(lián)：臺上舞蹈臺下做人臺上臺下演繹成長故事現(xiàn)場觀眾組成：中學(xué)生、中學(xué)生家長、大學(xué)生下半場：討論部分（專家——觀眾）一、專家發(fā)言：??（略）二、現(xiàn)場采訪觀眾（學(xué)生、家長）（針對個案講述他們的觀點(diǎn)）??（略）主持人結(jié)束語：無疑，社會是一扇開啟的大門，孩子們遲早要邁進(jìn)它，體會色彩斑斕的生活，讓孩子從舞蹈中的小王子回到生活中平凡的孩子。⑵ 大學(xué)生家長談自己孩子從高中到大學(xué)整個的變化，自學(xué)程度狀態(tài)，對孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況了解多少及自己的設(shè)想。反省評估：新聞0602班二○○七年十一月二十八日。（講話完畢，嘉賓坐入觀眾席）第三組話題：⑴ 高中教師講述自己眼中學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，對應(yīng)試教育的看法、學(xué)生自學(xué)的程度、及對學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后學(xué)習(xí)狀況做一設(shè)想。主要特色：本欄目邀請到高中三年級的學(xué)生、家長、老師；大學(xué)一、二年級的學(xué)生、家長、老師；心理輔導(dǎo)老師作為嘉賓。一娛樂城的經(jīng)理希望羅君去娛樂城演出，家長不同意，孩子說出了：“你們沒本事掙錢，為什么還攔著我去”這句傷人的話。）兒子：因?yàn)榭吹狡渌麑W(xué)跳舞的同學(xué)家里條件不錯，心里有點(diǎn)羨慕。那這個日記中究竟記錄下了什么樣珍貴的故事呢？讓我們請出故事俄主人公。第三環(huán)節(jié)職場實(shí)戰(zhàn)15’??（略）第四環(huán)節(jié)絕對慧眼10’??（略）結(jié)束。職業(yè)顧問基于各自的立場向選手提問。所需設(shè)備：車2臺、IMX攝像機(jī)2臺、DV兩臺、紐麥4個，長焦鏡頭、電子喇叭一個、腳架1個。徐總向選手提問：問曹蕾：聽說你從小就是個“好哭精”，你的經(jīng)歷之中最不能承受的事情是什么？問黃倩：你是否遇到過別人的誤解？你是如何處理的？問王猛：你是四位選手中唯一一個做過保險的，你認(rèn)為有工作經(jīng)驗(yàn)的人是否比學(xué)生更適合從事保險工作？問焦天石：作為清華的研究生，你如何認(rèn)識從最低的職位做起？主持人問觀眾：如果他們四個人分別去你家做保險宣傳，你會接受誰的拜訪？職業(yè)顧問談從旁觀察的感受，客觀點(diǎn)評，你認(rèn)為誰最合適做保險人？主持人給選手打氣，宣布下一環(huán)節(jié)開始淘汰選手，鼓動大家短信參與競猜。職業(yè)顧問出場，坐定。補(bǔ)充說明：保險公司所看重的員工應(yīng)該具備的素質(zhì)有勤奮、自我管控能力、對自我人生目標(biāo)的設(shè)計(jì)。此外，可根據(jù)需要推出知識競賽、專題片等特別節(jié)目以及各類活動、征文、問卷調(diào)查等各種靈活的形式。內(nèi)容為近期財稅系統(tǒng)的新成績、新做法、新風(fēng)尚、新謀劃。.對白己不同身份定位的回憶與反思：①演員：為什么選擇做演員，演員帶來了什么?為什么放棄演藝事業(yè)? ②學(xué)生：是什么原因，使自己一定要成為一名學(xué)生，“學(xué)?！钡纳矸輲砹耸裁?..③導(dǎo)演、影業(yè)公司總經(jīng)理、制片人、演員：如此繁多的頭銜，不知是一種進(jìn)步還是一種負(fù)擔(dān)?..④演員所有的頭銜全部去掉之后，這種選擇帶來的直接效果是什么?這種回歸是否是螺旋式上升的?.第三篇：財稅電視專題欄目策劃文案文章標(biāo)題：財稅電視專題欄目策劃文案[找文章到☆好范文 ()一站在手，寫作無憂!]春光無限美，生機(jī)滿古城。第二部分：兩人分別對各自生活經(jīng)歷的回憶與反思這部分內(nèi)容是整個節(jié)目的核心內(nèi)容。這種偏差更多的是他們不能對自己有一個很清醒的認(rèn)識所導(dǎo)致出來的，而且這種不清醒已經(jīng)給他們的各個方