【正文】 、財務室、后勤室為一體的校級組織，各職能部門制度規(guī)范，責任明確，分工協(xié)作，相互配合，發(fā)揮著良好的作用。現(xiàn)在，我將我校的德育工作開展情況匯報如下：第一部分：學?；厩闆r我校成立于2007年7月。與社區(qū)的聯(lián)系要進一步加強，對家長的工作形式需不斷創(chuàng)新、提高實效，忽視了家長的作用，家長學校工作還需進一步深入開展。另外，開出了學生成果展示櫥窗。學校制定了《家訪制度》，還印制了《家訪登記表》、《家長會通知單》，各班主任均能按要求做好家訪及登記工作。學校田徑隊每年參加師市田徑運動會，團體總分連續(xù)多年排在地區(qū)前三甲，其中高中男子4x100米曾獲地區(qū)第一，個人單項多人次獲地區(qū)第一。11)堅持開展背誦弟子規(guī)活動,)重視社會實踐活動。5）每年組織學生紅色旅游，如參觀軍墾博物館、軍墾第一連、周恩來紀念碑等紅色景點,對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、革命傳統(tǒng)教育活動。學校利用每周一的升旗儀式對全校師生進行愛國教育。近三年來，學校征訂發(fā)放《班主任之友》、德育報刊及購買學習資料投入5萬多元；外派班主任參觀學習投入近4萬元；表彰優(yōu)秀班干、三好學生投入3萬多元；購買櫥窗、展板；舉辦運動會、藝術(shù)節(jié)、文藝匯演、紅色旅游等等投入5萬多元。3）組織經(jīng)驗交流：每學期組織班主任經(jīng)驗交流，在匯報自己一學期班主任工作的得失的同時，老師們還把自己的問題、困惑提前準備好，交流時暢所欲言，取長補短，取得了實效，尤其是年輕教師通過經(jīng)驗交流學到了很多寶貴的經(jīng)驗。通過各種形式，樹立教師正確的職業(yè)道德觀念。抓課堂。我校組織教師學習《未成年人保護法》、《義務教育法》、《教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師法》等與師生相關(guān)的法律。允許學生申訴并及時解決，做到切實維護學生的合法權(quán)益。把德育工作納入了學校工作的總體規(guī)劃，扎實推進。內(nèi)含三個子機構(gòu)：A:德育處——班主任——學生，負責日常行為規(guī)范、校紀校規(guī)的貫徹落實和訓練；B:教務處——年級組長——任課教師——學生，抓課堂主渠道的實踐與滲透，落實行為規(guī)范教育；C:值周領(lǐng)導——值周教師——值周學生，負責每日教師教學行為和學生日常行為的檢查、評比。只要我們德育工作者堅持以學生為本，從學生的需要出發(fā)，從小事抓起，抓深一些，抓實一些，工作開展得活一些，新一些，我們的德育工作就煥發(fā)出新的生命力，我們的教育工作就能取得應有的成果。在此之外，我們還根據(jù)各年級學生的特點，不定期開展各種文體活動，如：民族團結(jié)演講比賽、愛我中華詩歌朗誦比賽、教師籃球賽、排球賽等來豐富師生的文化生活，培養(yǎng)學生的興趣愛好，增強學生的集體榮譽感。二是開設(shè)少年宮活動。二是重視校園環(huán)境的人文特色。這樣的管理制度和管理方法從宏觀著想，從微觀入手，體現(xiàn)了我校德育工作上“把虛事做實、把實事做細、把細事做勤”的傳統(tǒng)。在落實責任中，我們做到了兩點：一是書面落實，細化責任，我們將各項德育工作細化，各項都有具體的責任人。在確保該機制暢通高效的基礎(chǔ)上，強化全校教職員工教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的觀念，充分發(fā)揮學生會和少先隊的作用，構(gòu)建學校、家庭、社會三位一體的德育管理網(wǎng)絡(luò)，有效提高德育工作的實效性和主動性?；仡櫧陙?，我校順應時代的發(fā)展，努力更新教育理念，確立了實施素質(zhì)教育的基本策略。全校教學班級18個，學生451名，其中雙語班12個；混合編班1個，漢語班5個。此次申請自治州級德育示范校驗收是對我校德育工作的又一次全面檢查與指導,也必將有效促進我校德育工作邁上新臺階，為我校帶來新的發(fā)展機遇。為此，學校以科研為先導，構(gòu)建了“主動參與、主動認識、主動評價、主動發(fā)展”的學校德育工作模式；“以人為本”的管理模式，取得了顯著的辦學成果。德育要抓出效益，就要從小事抓起，從普通的行為規(guī)范抓起，從養(yǎng)成教育抓起。對于班級，我們制定了嚴格的檢查措施，將教室衛(wèi)生和公共場地劃分給各班管理。一是從衛(wèi)生入手，無論教室還是公共衛(wèi)生區(qū)，我們要求必須全天候保潔，堅持每天三掃，做到地面無紙屑、墻壁無污漬，玻璃窗和走廊、樓梯的扶手欄桿做到一塵不染。對于日常行為不夠規(guī)范的學生，我們則通過多方面、多渠道督促學生改正不良行為習慣。良好的文化氛圍，造就了廣大教師有良好的職業(yè)道德；優(yōu)美的教育環(huán)境，加強了校風建設(shè)，培養(yǎng)了和諧的師生關(guān)系、同學關(guān)系。三是開設(shè)勞動課，組織全校師生清除校園內(nèi)的雜草，打掃衛(wèi)生，盡一切努力搞好校園的綠化、美化，營造優(yōu)美、整潔、舒適的校園環(huán)境，不僅給師生提供了良好的學習、工作、生活場所，而且給人以美的享受和熏陶，同時也培養(yǎng)了學生具有不怕苦不怕累的精神。各級政府部門、群眾評價好。學校擁有近50萬元的課改新設(shè)備，裝備通用技術(shù)實驗室5間。校訓是：立德、務實、和諧。三是積極推動社區(qū)參與學校管理與監(jiān)督，努力抓好家長學校和家長委員會工作，加強家校聯(lián)系，聽取家長的意見，接受家長委員會的監(jiān)督，為家長、社區(qū)支持和參與學校管理提供了制度保障。抓師資。在“禁毒日”、“戒煙日”、“消防日”等重大節(jié)日，組織學生投入到相關(guān)法制宣傳教育中。四、條件保障隊伍建設(shè)德高為師，身正為范，是對教師的道德要求。組織輔導員和班主任參加團隊干部培訓班、德育現(xiàn)場會、主題班隊會觀摩等培訓學習，學校及時報銷外出學習費用。制度建設(shè)加強制度建設(shè)是未成年人思想道德建設(shè)活動開展的有力保障，要使德育工作走向正?；⒁?guī)范化，必須有一套比較健全、完善、操作性強的工作管理制度來保證。用紀律規(guī)范人、用勞動鍛煉人、用活動陶冶人、用習慣塑造人。學校還在住校生中組建了住校生委員會，協(xié)助學校管理住校生。建立心理咨詢室,設(shè)立悄悄話信箱,配有專職心理健康老師,將心理健康教育納入學校規(guī)劃中，學年、學期工作計劃中將心理健康教育列為學校重點工作之一。每學期各年級組開展體育趣味比賽以促進平時學生鍛煉，每學年學校舉辦一次春季運動會、一次迎新生運動會,促進學生身體健康發(fā)展。學校經(jīng)常與社區(qū)、家長聯(lián)系，共同做好學生德育工作，認真做好節(jié)假日、寒暑假期間的學生思想教育工作，避免學校教育與家庭教育相脫節(jié)，確保學生離校不離教。校內(nèi)道路、活動場所以及綠化區(qū)進行統(tǒng)一規(guī)劃，種樹、養(yǎng)花、種草，使學生一進校園就像步入花園一樣，令人賞心悅目。七、存在的問題德育系列活動開展還不夠深入細致。但是社會在發(fā)展，時代在進步，今后，我校將進一步解放思想、開拓思路，積極探索新時期德育工作的新途徑、新方法，全面實施素質(zhì)教育，不斷豐富學校德育工作內(nèi)涵，加快形成辦學特色，努力把我校辦成學生、家長、社會心目中的好學校。教師80%能熟練使用計算機，制作多媒體課件，并能熟練操作多媒體設(shè)備。值周老師負責樓道衛(wèi)生、秩序、紀律、環(huán)境衛(wèi)生、考勤、行為習慣、儀容儀表等情況。如：班級依據(jù)《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》注重班風及文化建設(shè)，好人好事有人夸，壞人壞事有人抓，建立良好的班風，學生尊敬師長，語言文明，自尊自愛，注重儀表，體現(xiàn)出高尚的道德修養(yǎng)和風尚。再次，進一步增強教師教書育人，為人師表的自覺性，把“仁愛、謙遜、博學、善導”作為學校教風，切實把學校師德師風建設(shè)推向了新的高度。（3）重視生態(tài)德育功能，發(fā)揮校園文化建設(shè)的德育效能，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美和悅的校園文化環(huán)境。班級文化顯風貌，自我管理展風采。三月份，“學雷鋒，樹新風”活動積極開展，助人為樂的好人好事層出不窮；四月份，孩子們參觀拜城縣福樂城的新容貌，使學生愛家愛國之情油然而生。我校在2012017年先后被評為“優(yōu)秀紅旗大隊”、“青少年五好小公民“復興中華，從我做起”主題教育示范學校”、“優(yōu)秀示范大隊室”、縣級“少先隊工作目標管理先進單位”。社團活動的有序開展離不開老師的精心組織和耐心指導，因此，我們選拔一些有特長，認真負責的老師來指導社團活動，并在開學之際召集指導老師開好社團活動座談會，聽取他們的意見和想法，以便有效的開展活動。第四、最后確定“校園之星”名單，學校進行公示并授予榮譽稱號。教職工尤其是黨員領(lǐng)導干部力爭做到廉潔奉公，依法執(zhí)政，時刻起到模范帶頭作用。（一）學校專門成立了以校長為組長，各部門負責人組成的精神文明小組。（一）深入開展 “加強民族團結(jié)，構(gòu)建和諧校園”為主題的教育活動。（三）努力構(gòu)建校園文化，促進民族團結(jié)。我校充分挖掘開發(fā)校本課程，針對小學生的認知特點，組織編撰了民族團結(jié)教育校本教材。（二）利用主題隊會給民族學生和漢族學生過集體生日，讓民族之花永不凋謝也是該校的一大特色。該校將以民族團結(jié)穩(wěn)定發(fā)展為前提，用真心和行動譜寫民族大家庭的和睦之歌。現(xiàn)在，家長會已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學校教育和家庭教育交流的橋梁?？梢哉f，在德育常規(guī)教育方面，我們盡了自己最大努力，也取得了有目共睹的可喜成績。其中，女生631人。為全面實施素質(zhì)教育、培育合格的畢業(yè)生創(chuàng)造條件。一、同心協(xié)力、開拓進取以劉良斌校長為“組長”的學校領(lǐng)導班子，具有豐富的教學經(jīng)驗、先進的教育理念和科學的管理水平，是一個團結(jié)、進取、開拓、創(chuàng)新的領(lǐng)導班子。德育領(lǐng)導小組定期召開德育工作例會，針對學生出現(xiàn)的德育狀況，提出對策。二是向責任者開出責任單，各份責任單注明責任項目，責任目標。各項常規(guī)制度有機結(jié)合、互益互補，有力地將各項管理納入了規(guī)范運行的軌道。學生會下轄學習部、紀律安全部、文明禮儀部、宿舍部、文體部、衛(wèi)生環(huán)保部，對學校生活的方方面面進行自主管理。大力傳播先進文化，宣揚學生中的好人好事。目前，活動課程已初見成效，把素質(zhì)教育落到實處。四、因地制宜，確立生命教育思路學校把生命教育工作納入學?？傮w工作之列，提出了“一二五”生命教育工程： “一支隊伍”即成立一支以校長為核心的學校生命教育領(lǐng)導小組及全體教師參與的德育隊伍；“兩個滲透”即一是學科滲透和二是活動滲透；“五個主題”即一是心理健康教育，二是文明禮儀教育，三是法制教育，四是環(huán)境教育，五是感恩教育。通過這樣的活動，使學生真正明白了“百善孝為先”的深刻內(nèi)涵，感恩父母，回報真情已見行動。今年我們又把與學生簽訂安全承諾書作為開學一課，讓安全警鐘長鳴，牢記在心。不同的活動往往能讓學生體驗不同的感受、明白不同的道理、獲得不同收獲，不斷豐富孩子的生活經(jīng)歷，享受幸福的童年。這對于指導我校的德育工作具有指導性的作用。我校多次被評為優(yōu)秀學校，縣級平安學校。2．德育工作制度行之有效。我們在德育管理工作中注意教師管理。學校請法制、安全副校長劉立冬、李紅霞到校作重要講話，使師生受到了良好的教育和培訓。我們教育學生從身邊小事做起，通過“走進醴泉，看發(fā)展”演講、征文等系列活動，使學生看到了學校的變化，激發(fā)了他們熱愛學校、熱愛家鄉(xiāng)、立志美化學校、建設(shè)家鄉(xiāng)的自覺性。定時排查車輛保養(yǎng)情況，對更換的司機嚴格審查駕駛證、健康證等有 關(guān)證件；定時召開司機、車主、跟車教師會議，層層落實安全責任。增強了辦學的吸引力，為學校樹起了光輝的形象。校園從早到晚保持干凈，做到了地面無紙屑，室內(nèi)干凈整潔。四、學校德育特色——學生自主管理學生自主管理是我校申報的省級德育課題，我們以此開展了大量的工作并卓有成效。每月進行一次班報評比，利用班報宣傳法律知識、自救自護知識、先進人物事跡、班級自主管理等，我們通過評比活動，使板報內(nèi)容越來越豐富，形式多樣化，收到了很好的教育效果。學校自主管理小組和有關(guān)人員每天都能工作到位，保證了學校每天都風景秀美、清潔宜人。堅持以思品課、班會課、法制、安全課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進行教學。三、德育常規(guī)工作積極組織老師學習了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、新《義務教育法》等，要求每人撰寫學習體會。有《校長職責》、《副校長職責》、《德育主任崗位責任制》、《年級組長崗位責任制》、《班主任崗位責任制》、《文明學生行為規(guī)范條例》、《學生一日常規(guī)》等。德育工作測評是一項長期的系統(tǒng)工程，學校愿借這次迎接驗收的契機，虛心學習各兄弟學校的成功做法，認真總結(jié)自身工作中的經(jīng)驗。七、取得的良好效果教職工相互尊重，講究文明禮貌，無體罰、挖苦學生行為，無違法犯罪行為，能自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。長期以來，在應試教育的束縛下學生的個性得不到張揚，能力得不到很好的發(fā)展，結(jié)果往往是學生成為了考試的機器，分數(shù)的奴隸，這與素質(zhì)教育是背道而馳的，所以，現(xiàn)代化的教育應通過貫徹“平等、尊重、合作、發(fā)展”為基本內(nèi)涵的人本思想，促進教育者與受教育者之間的人際關(guān)系和諧，實現(xiàn)由灌輸說教向雙向互動式德育的轉(zhuǎn)變，做到老師體驗情感，學生享受情感，師生共同成長，一起踐行德育，感受德育，體驗德育。另外，我們還不定期的進行防震安全演練。因為過多的泛愛已經(jīng)使他們變得有些麻木了，他們需要這種心靈的沖擊，這種體驗勝過了一百句空洞的說教。充分發(fā)揮學校、社會、家庭現(xiàn)代教育主柱作用，使學校真正成為生命教育的實體，教師成為學生成長的引路人。三是開設(shè)勞動課，組織全校師生清除校園內(nèi)的雜草，打掃衛(wèi)生，盡一切努力搞好校園的綠化、美化，營造優(yōu)美、整潔、舒適的校園環(huán)境，不僅給師生提供了良好的學習、工作、生活場所，而且給人以美的享受和熏陶，同時也培養(yǎng)了學生具有不怕苦不怕累的精神。良好的文化氛圍，造就了廣大教師有良好的職業(yè)道德；優(yōu)美的教育環(huán)境，加強了校風建設(shè)，培養(yǎng)了和諧的師生關(guān)系、同學關(guān)系。學生的自主自立的素養(yǎng)的到了提升。在開展以日常行為習慣養(yǎng)成教育為內(nèi)容活動中，我們實行量化管理，從細處著眼，嚴格要求，耐心幫助，強化訓練。，明確要求，目標細化根據(jù)學校的生源現(xiàn)狀，我校認真貫徹落實《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德教育建設(shè)的若干意見》的有關(guān)規(guī)定，細化《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》，將其作為新生入學訓練的一個重要內(nèi)容，組織學生深入學習，我們提出了養(yǎng)成教育所包含的八項內(nèi)容——守時、守紀、文明、禮貌、循規(guī)、專注、衛(wèi)生、健體，在每一項內(nèi)容的下面我們還將其進一步細化，形成四至五條管理細則，讓學生在校的德育常規(guī)有遵循的標準。同時，學校堅持校園課間巡視制度，從根本上杜絕學生不良行為的出現(xiàn)。二、注重細節(jié)，加強管理從我校這幾年的德育實踐中，我們真切地感受到，細節(jié)決定成敗，德育工作也是如此。學校始終把德育工作放在學校工作的首要位置，充分發(fā)揮德育工作的導向作用。本科學歷68人，大專學歷44人。各位領(lǐng)導、各位專家：“以人為本，促進學生和諧發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”的德育思想為我校的德育工作注入了鮮活的血液，人文素養(yǎng)的培育為扎實推進素質(zhì)教育提供了堅實的支撐。當代的學生正處于變革的社會背景下，面臨著一系列的選擇與競爭，又恰逢心理波動性較大的年齡，各種心