【正文】 研活動，通過集體討論、集體備課、集體輔導活動，將全國教育大會、雪克來提主席答記者問、改革開放40年成就和啟示等內(nèi)容“三進”思政理論課；根據(jù)地區(qū)教育局的最新要求，擬定8篇32個專題在高、中職所有思政理論課的教學班級開展“課前五分鐘教育”；推進所有高職班“新聞播報”活動常態(tài)化，增強學生的時政分析能力和課堂參與性，納入系教學督查；在自治區(qū)高校會議上做學院關于習近平新時代中國特色社會主義思想典型案例匯報，獲得好評；加強體驗教學。（二）隊伍建設：著力提升整體素質(zhì)強化政治意識加強新教師幫帶。加大課堂督查活動，目前8名教師參加兩期培訓班，1人通過MHK和普通話考試。（8）黨風廉政教育。（4）“聚集總目標 作風再整頓”活動通過集中學習、個人自學、黨課輔導、黨小組討論等方式，組織學習60余次，學習篇目58篇，開展教師座談會、學生座談會、知識測試、知識競賽各1次，教職工撰寫對照檢查材料21篇，加強整治“政治站位不高、紀律意識不強、工作責任心不到位”等問題，2位教師因紀律意識不到位做系內(nèi)通報和做檢查，強化教師“四個意識”，自覺踐行“兩個維護”，使隊伍整體轉(zhuǎn)變向好。院級集體榮譽7項：1名教師獲院級教學競賽說課二等獎、1名教師獲十佳教師稱號、1名教師獲優(yōu)秀黨務工作者稱號、1名教師獲優(yōu)秀黨員稱號、1名教師榮獲最美女教師團結(jié)友愛之星、1名教師獲攝影大賽優(yōu)秀獎、1名教師參加新教師研習營被評為優(yōu)秀參訓教師。突出思想政治教育的實效性，使“思想政治理論課”教育真正做到貼近實際、貼近生活、貼近學生。教師們教學態(tài)度良好，嚴格遵守教學紀律，教學工作認真，較好地完成了教學計劃。（二）圓滿完成教學任務，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。要提高思政課教學的針對性、實效性、吸引力和感染力，教師是關鍵，方法是突破口。1個自治區(qū)重點課程在改建中。（2）“潛心立德樹人 爭做四有教師”活動組織教師理論學習10次，開展教職員工集體宣誓活動1次，師德師風大討論2次，召開教師座談會1次，圍繞“四有教師”、“四個引路人”、“四個統(tǒng)一”、“五個爭做”的標準，撰寫查擺剖析材料23份，簽訂責任書22份，撰寫心得體會46篇。通過兩大活動增強干群凝聚力，增進民族團結(jié)，促進校園社會和諧。清理自治區(qū)通知停用的地方課教學資料552包、清理其它課程教學資料480包；清理圖書和資料82本；清理宣傳展板6塊、教學宣講展板25塊、報紙3袋；對思政部20臺辦公電腦中自治區(qū)通知停用的地方課電子版教學資料進行全部清理。系總支經(jīng)常性研究解決工作推進中的困難和問題，針對性地提出具體要求并細化工作措施，保證工作落地。（三）教學內(nèi)涵：切實提高教育教學實效加強制度建設。三、存在的問題黨建政策理論學習不夠，班子整體黨建工作經(jīng)驗欠缺，“三會一課”和“5+x”活動形式不夠豐富，思政教師黨員比例有待提高，黨建工作科學化水平有待提升。國語教學。加強師資隊伍建設。2．注重教育科研能力的提升，打造教學科研型教師隊伍。因此，思政部積極組織教師不定期參加國內(nèi)專家舉辦各種思政工作會議，不斷地向省內(nèi)各高職兄弟院校學習，在合理吸取別人成功經(jīng)驗的基礎上形成我院大學生思想教育實踐活動的新模式，豐富我院的思政工作內(nèi)容。因此制約了思政部各門課程的開設(大二、大三尚沒有開設形勢與政策課)。（三）努力提高教學質(zhì)量為了激發(fā)學生的學習主動性，提高教學質(zhì)量，我們采取了一些措施。實踐教學效果正逐漸顯現(xiàn)出來。而近兩年來我們?nèi)握n教師都是二三十歲的年輕教師，本身教學經(jīng)驗少、內(nèi)涵積累不足，這對我們提高教學效果是一個比較大的挑戰(zhàn)。思政部獨立設計實施多種形式的實踐教學，如讀書報告、演講辯論、學生授課等，并從下學期起，組織學生外出參觀考察，接受教育。其中縱向經(jīng)費58萬，縱向整整是橫向的4倍。研究生教育教學完成招生計劃，且第一志愿報考率達到招生計劃的200%。學科與隊伍建設重點學科建設參加國際國內(nèi)學術會議3人次以上。新增正高職稱1人，副高職稱4人。思想政治建設和文明創(chuàng)建 目標均完成： 1)組織全體教職工集體系統(tǒng)學習十八大及十八屆三中全會相關內(nèi)容。省高等教育振興計劃重大教改項目1項(劉聰，10萬)。4月27日，省教育廳主頁頭條報道：安徽工程大學思政課網(wǎng)絡教學改革見成效。成功開展校形勢政策課考核方式改革暨“我的中國夢”系列評選活動。校第四屆師德先進集體評選，《毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論》教師團隊獲師德先進集體。6人獲校思政課教學比賽一、二、三等獎。在?！皩W習宣傳貫徹十八大精神”博文大賽以及“中國夢?我的夢”博文大賽中5人分獲一、二、三等獎。特點六：2013年是思政部空前“團結(jié)、和睦、好學、上進”的一年 經(jīng)過1年多努力，獨立以后的思政部形成了“團結(jié)、和睦、好學、上進”的良好氛圍。1人獲校師德先進個人。校教職工三人制籃球賽獲第四名。邀請合工大黃志斌教授(6月)、省教育廳思政處副處長王后林(5月)來我校做學術講座。在皖南片高校思政課教學交流會中也進行了經(jīng)驗匯報，被認為是一種有效并值得推廣的方式。市科技文化研究中心項目5項()。3)大大增強外宣力度：安徽教育網(wǎng)報道4次，省思政與安全網(wǎng)報道2次，中安在線報道1次。高級職稱占專任教師比例75%。參加國內(nèi)學術會議9人次。畢業(yè)研究生公開發(fā)表學術論文生均2篇。學術交流每年不低于6次。思政部2012年12月23日第五篇：思政部工作總結(jié)思政部工作總結(jié)(一)科研、人才培養(yǎng)與學科建設 類別目標責任完成情況科學研究與社會服務科研項目立項及教師參與情況國家級項目實現(xiàn)零突破。（四）實踐教學形式不夠多樣化思政部獨立設計實施的課堂實踐與校園實踐活動的形式還是比較單一，實踐活動效果受到限制。此外，認真落實學校評建辦下達的工作安排，深入學習評估文件，掌握高職教育理念；執(zhí)行說課任務，歷經(jīng)了多次反復修改和演習，保證人人過關；不斷完善思政部檔案及個人業(yè)務檔案和教學檔案的收集與整理。思政課采用教育部規(guī)定的全國統(tǒng)編教材，考慮到統(tǒng)編教材內(nèi)容的理論性和系統(tǒng)性比較強，而我校體育生的學習基礎比較薄弱，因此，為了突出教學的針對性、適用性和職業(yè)性，我們對“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課教材內(nèi)容進行了整合優(yōu)化，適當刪減、增補和融合，形成專題教學。因各專業(yè)實習實訓課的安排與理論教學的安排存在沖突，導致部分教師的實際授課量減少，很難進行補課。今年，思政部有一門課程獲得了一項省級優(yōu)質(zhì)課程的立項；一個黨建課題獲得省級