開展干部職工作風(fēng)整頓月活動(完整版)
【正文】 二、立干見影，從我做起。善于運用新的教學(xué)理念改進(jìn)教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以此激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新活力。樹立創(chuàng)新精神，放開手腳大膽嘗試課堂教學(xué)改革。作為一名教師，我一定要整頓作風(fēng)與不斷推進(jìn)各項工作結(jié)合起來，思想作風(fēng)整頓和當(dāng)前工作兩促進(jìn)，兩不誤。不斷改進(jìn)教育教學(xué)方式，特別是在新課程實施過程中，把新的教學(xué)思想、新的教學(xué)方法、運用到教學(xué)過程中去，不斷增強自身的綜合素質(zhì)。加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，提高新時期、新形勢下教學(xué)工作的能力。這次活動對于進(jìn)一步加強教師隊伍建設(shè)，增強教師隊伍整體素質(zhì)，提高教育工作質(zhì)量和服務(wù)水平，不斷推動教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育都具有深遠(yuǎn)的意義。四、開展討論 舉一反三學(xué)校緊密結(jié)合“”食源性疾病事件進(jìn)行存在的突出問題進(jìn)行深入討論：討論的問題有：（1）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部安全管理意識強不強、工作責(zé)任心到位不到位？（2）、學(xué)校食堂管理制度健全不健全，制度落實到位不到位？（3）、食堂從業(yè)人員安全意識強不強、操作規(guī)范不規(guī)范？（4）、學(xué)校教師大局觀念、協(xié)調(diào)能力、服務(wù)態(tài)度方面存在那些問題？（5）、學(xué)校在管理過程存在那些哪些問題？（6）、我們從本次事件中應(yīng)汲取哪些教訓(xùn)？全體干部職工積極發(fā)言，查找原因。組織全體干部職工學(xué)習(xí)《開展干部職工開展作風(fēng)整頓月活動方案》，全體干部職工認(rèn)清了形勢，統(tǒng)一了思想，明確了目標(biāo)，鎖定了范圍，抓住了重點。廣泛宣傳營造氛圍。為汲取教訓(xùn)，舉一反三，結(jié)合學(xué)校管理，對我校干部職工作風(fēng)存在的問題、食堂規(guī)范管理問題、宿舍管理問題、值周工作、校園衛(wèi)生環(huán)境的整治、小賣部的管理等許多方面進(jìn)行了全面討論與剖析，形成了31條整改方案。作為一名教師，我一定要整頓作風(fēng)與不斷推進(jìn)各項工作結(jié)合起來，思想作風(fēng)整頓和當(dāng)前工作兩促進(jìn)，兩不誤。樹立創(chuàng)新精神，放開手腳大膽嘗試課堂教學(xué)改革。善于運用新的教學(xué)理念改進(jìn)教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以此激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新活力。二、立干見影，從我做起。積極主動的探索自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，主體參與型課堂模式，最大限度提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性。在學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新，逐步形成自己的教學(xué)特色，不斷提高課堂教學(xué)實效，為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做出新貢獻(xiàn)。從現(xiàn)在起，從我做起，從小事做起，對自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真的對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進(jìn)，以良好的作風(fēng)、與時俱進(jìn)的精神風(fēng)貌為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦！并向以下方向努力。大膽改革課堂形式，樹立“讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來，讓效果好起來”的課堂理念，激活課堂，激發(fā)學(xué)生主體參與的深度和廣度。二○一二年二月十八日第五篇：教育局干部職工作風(fēng)整頓剖析材料教育局干部職工作風(fēng)集中整頓和建設(shè)活動剖析材料全市教育系統(tǒng)開展以“轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實，服務(wù)群眾聚人心，創(chuàng)先爭優(yōu)促發(fā)展”為主題，以“轉(zhuǎn)作風(fēng)，理思路，樹形象，謀發(fā)展”為重點的干部職工作風(fēng)集中整頓和建設(shè)活動以來。要發(fā)揚謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的優(yōu)良傳統(tǒng)，反對急躁冒進(jìn)、急功近利，反對弄虛作假、欺上瞞下。要堅持和完善“三會一課”制度和中心組理論學(xué)習(xí)制度，把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織與建設(shè)學(xué)習(xí)型機關(guān)結(jié)合起來，以學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)帶動學(xué)習(xí)型機關(guān)建設(shè)。三是個人作風(fēng)散漫，隨意接受宴請和出入娛樂場所，公車私用、大操大辦、相互攀比等問題。（五）強化生活作風(fēng)建設(shè)。（三）強化工作作風(fēng)建設(shè)。（二）強化干部學(xué)風(fēng)建設(shè)。要以這次干部職工作風(fēng)集中整頓和建設(shè)活動為切入點，以更加昂揚向上、團結(jié)奮進(jìn)的精神狀態(tài)，做好當(dāng)前和今后的各項工作，努力實現(xiàn)全市教育事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。從全局一盤棋的大局觀念來看待和處理問題，自覺服從學(xué)校的統(tǒng)一部署和重大決策。將政治理論學(xué)習(xí)放到關(guān)乎個人思想作風(fēng)建設(shè)的高度嚴(yán)肅對待，加強主動學(xué)習(xí)，加強學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和連貫性。
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